黃燕嬌 古利華 鄧佳

摘要：目的：全面分析圍術期泌尿系結石患者采取專職護士為主導的健康教育后實際效果。方法：選擇我院2020.1-2021.1內收治的50例圍手術期泌尿系結石患者為研究目標，將所有患者按照隨機數表方式，分為對照組（25例，應用基礎護理）和觀察組（25例，加入專職護士為主導的健康教育）。對兩組患者在護理完成后的效果進行收集和分析。結果：觀察組健康知識知曉率明顯高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：圍手術期泌尿系結石患者采取專職護士為主導的健康教育能夠提高健康知識知曉率，利于病情恢復，因此值得推廣采納。

關鍵詞：健康教育;知曉率;圍術期泌尿系結石;專職護士;價值

泌尿系結石是泌尿系常見病。臨床主要表現為腹脹、腰部劇烈絞痛、嘔吐、血尿等[1]。手術是泌尿系結石重要治療方法。在治療過程中，給予患者健康知識宣導，能夠提高患者對疾病、手術等方面認知和重視，確保手術穩(wěn)定進行，利于病情恢復。此次研究則分析基礎護理和加入專職護士為主導的健康教育后實際效果，主要內容見下文：

1 資料與方法

1.2一般資料

選擇我院2020.1-2021.1內收治的50例圍手術期泌尿系結石患者為研究目標，將所有患者按照隨機數表方式，分為對照組 （25例，男14例，女11例，年齡范圍：40-62歲，平均年齡：55.21±7.43歲）和觀察組（25例，男13例，女12例，年齡范圍：41-63歲，平均年齡：55.37±7.57歲）。納入標準：①均知情同意，②均為圍手術期泌尿系結石患者。排除標準：①精神問題，溝通障礙，②配合度較低，③其他合并類疾病，④手術禁忌。所有患者病史資料分析后顯示，其差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。所有患者對本研究均完全知情同意并簽署知情同意書。我院倫理委員會對本研究也完全知情，并批準研究。

1.3方法

對照組采取基礎護理，觀察組在對照組基礎上加入專職護士為主導的健康教育。

1.3.1基礎護理

給予對照組患者基礎護理，主要包括：醫(yī)院環(huán)境介紹、病房環(huán)境護理、飲食護理、手術護理等常規(guī)性護理措施。

1.3.2專職護士為主導的健康教育

觀察組在對照組基礎上加入專職護士為主導的健康教育，主要包括：①建立專職護士健康教育小組，要求小組成員均有較強的溝通技巧，均掌握相關知識和護理技巧。選擇一名資歷較豐富的護士擔任護士長，帶領進行護理工作。②制定健康教育工作計劃，計劃主要包括工作內容、工作流程、工作時間等。③健康知識評估：入院前需要全面掌握患者基本病史資料、文化程度，主動與患者溝通交流，了解患者對疾病、手術等相關知識掌握情況。④健康知識教育：給予患者泌尿系結石病因、手術流程、手術效果以及護理效果等相關知識講解，對于理解能力較弱的需要采取面對面、多次反復講解，保證患者均能完全掌握。⑤術后指導，告知患者出院辦理流程，根據病情狀況告知患者院后預防知識、用藥注意事項、運動計劃等，同時叮囑患者定期復查。⑥建立微信平臺，定期電話回訪。

1.3 觀察標準

對兩組患者分別進行基礎護理和加入專職護士為主導的健康教育后患者健康知識知曉率進行分析。健康知識知曉率=（完全知曉+基本知曉）/總例數。

1.4 統(tǒng)計學方法

將數據納入SPSS20.0軟件中分析，率計數資料采用χ2檢驗，并以率（%）表示，（P<0.05）為差異顯著，有統(tǒng)計學意義。

2 結果

兩組健康知識知曉率分析

研究結果顯示，觀察組健康知識知曉率明顯高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表1。

3 討論

泌尿系結石誘發(fā)原因主要與日常生活環(huán)境、飲食結構變化、遺傳因素等密切相關。手術是治療泌尿系結石疾病重要方法，由于患者對疾病、手術、護理等相關知識認識較少，極容易存在不配合、不理解等不良情況，不僅會影響治療工作進展，還會引發(fā)醫(yī)療糾紛。因此在圍手術期泌尿系結石中需要重視健康教育。

專職護士為主導的健康教育主要是通過建立專門健康教育護理小組，小組成員均有較強的溝通能力，均掌握相關知識和護理技巧，能夠有效保證健康教育工作穩(wěn)定進行[2-3]。通過提前制定健康教育計劃，能夠確保工作順利完成。通過對患者進行健康知識評估，提前全面了解患者實際情況，有利于健康教育工作開展。給予患者泌尿系結石病因、手術流程、手術效果以及護理效果等相關知識講解。建立微信平臺，定期電話回訪等，能有效提高患者健康知識掌握度。此次研究則分析圍術期泌尿系結石患者采取專職護士為主導的健康教育后實際效果，研究發(fā)現，觀察組在對照組基礎上加入專職護士為主導的健康教育后患者健康知識知曉率明顯高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

綜上所述，圍手術期泌尿系結石患者采取專職護士為主導的健康教育能夠提高健康知識知曉率，利于病情恢復，因此值得推廣采納。

參考文獻

[1]莊安妮， 邱金花， 連丹，等. 以專職護士主導的健康教育對圍手術期泌尿系結石患者的影響[J]. 當代護士（下旬刊）， 2020，27（06）： 177-179.

[2]胡仁芳. 健康教育在圍手術期護理的應用效果評價[J]. 世界最新醫(yī)學信息文摘， 2018，18（73）：214+221.

[3]劉秀元， 盧艷萍. 健康教育在圍手術期病人護理中的應用[J]. 中華實用醫(yī)學， 2000， 002（002）：80-81.