王娟

摘 要：《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中充分明確了幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。因此，幼兒園在開展教育活動(dòng)的同時(shí)也需要高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，讓幼兒園教師在黨建工作的引領(lǐng)下成長(zhǎng)為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、善學(xué)樂研的高素質(zhì)教師，進(jìn)而幫助幼兒更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：黨建引領(lǐng);師德師風(fēng)建設(shè);幼兒園

教師是人類靈魂的工程師，尤其是從事啟蒙教育的幼兒園教師，其一言一行都影響著幼兒的成長(zhǎng)，因此，強(qiáng)化幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)是非常重要的。新時(shí)代背景下，幼兒園教師的師德師風(fēng)還存在一些不足之處，包括理想信念不堅(jiān)定、自律程度不夠以及缺乏終身學(xué)習(xí)的意識(shí)等。將師德師風(fēng)建設(shè)與黨建工作有效地結(jié)合起來(lái)，能夠充分彌補(bǔ)這些不足之處，從而打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以及營(yíng)造出良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

一、強(qiáng)化幼兒園教師黨史學(xué)習(xí)

在加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作中，積極強(qiáng)化幼兒園教師黨史學(xué)習(xí)意義重大，其能夠助力幼兒園教師“不忘初心、牢記使命”，從而更加積極、熱情且富有責(zé)任心地投入到幼兒教育事業(yè)當(dāng)中。習(xí)近平總書記在召開的“不忘初心、牢記使命”的主題教育總結(jié)大會(huì)上指出：我黨想要獲得人民的支持和擁護(hù)，想要書寫中華民族的千秋偉業(yè)，就必須牢記初心和使命;用馬克思主義中國(guó)化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，勇于斗爭(zhēng)、敢于擔(dān)當(dāng)[1]。同樣，幼兒園教師作為啟蒙教育工作者、人類靈魂的工程師，更需要在工作過(guò)程中不忘初心、牢記使命，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)以及不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，從而為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)及人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。而在加強(qiáng)幼兒園教師黨史學(xué)習(xí)的過(guò)程中，主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)加以落實(shí)和強(qiáng)化。首先，充分利用各類影視欄目來(lái)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，如可以通過(guò)《黨史》欄目來(lái)強(qiáng)化幼兒園教師對(duì)黨史故事、黨史知識(shí)以及黨史精神的學(xué)習(xí)。其次，充分利用各類歷史讀物、重要文件、會(huì)議紀(jì)要來(lái)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，從而全面了解我黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的艱苦卓絕的奮斗歷程以及深入理解我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，進(jìn)而做到知史愛黨、知史愛國(guó)，以及在黨的領(lǐng)導(dǎo)下將更加高尚的道德和更加規(guī)整的師風(fēng)奉獻(xiàn)到教師這一行業(yè)當(dāng)中。

二、提升幼兒園黨支部建設(shè)的工作質(zhì)量

為充分發(fā)揮黨建工作在師德師風(fēng)建設(shè)中的促進(jìn)作用，幼兒園需要全面提升園黨支部建設(shè)的工作質(zhì)量，包括加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)力度，優(yōu)化黨組織設(shè)置結(jié)構(gòu)以及將黨建工作與教學(xué)管理工作進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。首先，強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)工作中，幼兒園需要積極發(fā)展政治素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀教師成為黨員，同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注黨支部書記的選拔和培養(yǎng)。以“雙帶頭人”和“政治導(dǎo)向制”為基本標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)選出政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)以及群眾基礎(chǔ)良好的教職工擔(dān)任黨支部書記。其次，在黨建工作與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合中，需要由幼兒園黨支部牽頭組織全園教師進(jìn)行“不忘初心、牢記使命”的師德師風(fēng)建設(shè)主題教育大會(huì)。通過(guò)這種形式的教育來(lái)促使教師明確自身使命，以及促使教師明確自身在教學(xué)工作中需要以什么樣的方式培養(yǎng)出什么樣的人才。如此，在提升黨建工作質(zhì)量的同時(shí)也能有效提升師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量，進(jìn)而全面提升教學(xué)質(zhì)量。

三、豐富黨組織活動(dòng)，創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)陣地

以黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)具有層次性、連貫性和細(xì)致性的教學(xué)管理工作，需要幼兒園黨支部以豐富的黨組織活動(dòng)來(lái)為其營(yíng)造良好的建設(shè)氛圍和創(chuàng)造多樣的建設(shè)陣地，從而有效引領(lǐng)教師在教育之路上堅(jiān)定信念、不斷提升。豐富的黨組織活動(dòng)，具體可以通過(guò)以下幾種形式來(lái)開展“最美教師”的師德評(píng)選活動(dòng)。該活動(dòng)可以在每年的6月份進(jìn)行，讓廣大師生以日常德行、教學(xué)能力等為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選[2]，并在評(píng)選結(jié)果出來(lái)以后，將“最美教師”的相關(guān)事跡、業(yè)績(jī)公布于幼兒園官網(wǎng)或微信公眾號(hào)上。這類黨組織活動(dòng)的召開，能夠?yàn)樗薪處煒淞?biāo)桿、榜樣，從而有效促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量的提升。除此之外，幼兒園黨支部還可以積極組織各類志愿者活動(dòng)，如組織在職教師參與線上或線下的支教活動(dòng)，其有利于培養(yǎng)教師的社會(huì)責(zé)任感以及敬業(yè)精神，從而促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量的提升。

四、積極優(yōu)化教師考評(píng)制度

在促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作中，積極優(yōu)化教師考評(píng)制度是非常必要的，其是提升師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量的重要保障[3]。首先，在教師考評(píng)制度制定上，幼兒園需要全面征求廣大教師的意見，同時(shí)將黨員的民主評(píng)議結(jié)果納入教師考評(píng)當(dāng)中，從而充分發(fā)揮黨支部與黨員之間的監(jiān)督作用。其次，在教師考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化上，需要遵照“四有”教師的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)透過(guò)師德、師能等對(duì)教師進(jìn)行全面、系統(tǒng)的民意調(diào)查。如此，科學(xué)、有效的教師考評(píng)制度的建立能夠?yàn)閹煹聨燂L(fēng)建設(shè)質(zhì)量的提升提供充分保障。

總而言之，以黨建工作為引領(lǐng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是新時(shí)代強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。幼兒園在開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中需要對(duì)此加以高度重視，并通過(guò)強(qiáng)化教師思想政治教育、提升園黨建工作質(zhì)量以及豐富黨建活動(dòng)等方式來(lái)全面落實(shí)、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，從而為幼兒打造良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]任寶麗，邵玉鵬.以黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)[J].教育家，2019（15）：20.

[2]江石峰.以黨建為引領(lǐng)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)[J].師道，2020，20（1）：15.

[3]唐曉燕.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 樹幼兒園良好形象[J].啟迪與智慧（中），2020，20（3）：96.