張婷

摘? 要：目的? 探討感染科護(hù)士心理壓力并研究相應(yīng)的干預(yù)對策。方法? 選取2019年1月～2020年5月金鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院的50名感染科護(hù)士為研究對象，以護(hù)士工作壓力源量表以及癥狀自評量表對護(hù)士的心理壓力狀態(tài)等進(jìn)行評估，根據(jù)評估的結(jié)果實(shí)施針對性的干預(yù)對策。結(jié)果? 30～40歲感染科護(hù)士的相關(guān)工作壓力最大，其在資源壓力及工作環(huán)境、護(hù)理專業(yè)知識壓力、人際關(guān)系及管理壓力、工作量及時(shí)間分配和患者護(hù)理壓力等方面評分均高于22～30歲組以及40歲以上組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。感染科護(hù)士隨著其職稱的升高，其壓力也相應(yīng)增大，主管護(hù)師與護(hù)士之間有著較大的差異，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。感染科護(hù)士的工作壓力與資源壓力及工作環(huán)境、護(hù)理專業(yè)知識壓力、人際關(guān)系及管理壓力、工作量及時(shí)間分配、患者護(hù)理壓力等因子之間均呈正相關(guān)的關(guān)系，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論? 感染科護(hù)士心理壓力較大，其心理壓力的相關(guān)影響因素較多，應(yīng)加強(qiáng)其影響因素的分析，并實(shí)施相應(yīng)的干預(yù)對策，以此更好降低感染科護(hù)士的心理壓力，以保證護(hù)理的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：感染科;護(hù)士;心理壓力;干預(yù)對策

感染科是對感染性疾病患者治療的主要場所，感染科護(hù)士服務(wù)的對象和場所有著一定的特殊性，其工作風(fēng)險(xiǎn)較大，危險(xiǎn)性較高，這樣則較易導(dǎo)致護(hù)士出現(xiàn)較大的心理壓力以及精神壓力，引發(fā)心理失衡的情況，降低護(hù)士的生活質(zhì)量，從而影響護(hù)理的質(zhì)量[1-2]。因此，加強(qiáng)感染科護(hù)士心理壓力的分析，并實(shí)施采取有效干預(yù)對策來調(diào)節(jié)護(hù)士的心理壓力，使其保持積極健康的心理狀態(tài)來實(shí)施護(hù)理干預(yù)，十分必要。本研究主要對感染科護(hù)士心理壓力以及干預(yù)對策進(jìn)行分析，如下：

1? 資料與方法

1.1? 一般資料

選取2019年1月～2020年5月金鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院的50名感染科護(hù)士為研究對象，均為女性，年齡22～55歲，均值（39.62±6.54）歲，其中22～30歲者15例，30～40歲者28例，40歲以上者7例;護(hù)士19例，護(hù)師22例，主管護(hù)師9例;中專學(xué)歷者13例，大專學(xué)歷者31例，本科學(xué)歷者6例。

1.2? 方法

采用護(hù)士工作壓力源量表以及癥狀自評量表對護(hù)士的心理壓力狀態(tài)等進(jìn)行評估。（1）護(hù)士工作壓力源量表，包括資源壓力及工作環(huán)境、護(hù)理專業(yè)知識壓力、人際關(guān)系及管理壓力、工作量及時(shí)間分配和患者護(hù)理壓力等考察因子。以多級評分法進(jìn)行評分，0～3分，分?jǐn)?shù)越高，即代表此種因素所致壓力可能越大。（2）癥狀自評量表，對心理健康水平評價(jià)，包括恐懼、敵對、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感和軀體化等評價(jià)因子，0～100分，分?jǐn)?shù)越高，即代表心理健康程度越低。

1.3? 觀察指標(biāo)

對不同年齡、不同職稱感染科護(hù)士工作壓力情況作觀察，并分析護(hù)士癥狀自評量表總分與工作壓力源量表之間的相關(guān)性，實(shí)施Spearman 回歸相關(guān)分析。

1.4? 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件作數(shù)據(jù)處理，計(jì)量資料采用（x±s）表示，組間比較行t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料采用[n（%）]表示，組間比較行χ2檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2? 結(jié)果

2.1? 不同年齡護(hù)士工作壓力情況分析

30～40歲感染科護(hù)士的相關(guān)工作壓力最大，其在資源壓力及工作環(huán)境、護(hù)理專業(yè)知識壓力、人際關(guān)系及管理壓力、工作量及時(shí)間分配、患者護(hù)理壓力等方面評分均高于22～30歲組以及40歲以上組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。40歲以上感染科護(hù)士的資源壓力及工作環(huán)境、護(hù)理專業(yè)知識壓力、人際關(guān)系及管理壓力、工作量及時(shí)間分配、患者護(hù)理壓力等方面評分均高于22～30歲組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

2.2? 不同職稱護(hù)士工作壓力情況分析

感染科護(hù)士隨著其職稱的升高，其壓力也相應(yīng)增大，主管護(hù)師>護(hù)師>護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

2.3? 癥狀自評量表總分與工作壓力源量表之間的相關(guān)性分析

感染科護(hù)士癥狀自評量表均值為（56.41±10.22）分，感染科護(hù)士的工作壓力與資源壓力及工作環(huán)境、護(hù)理專業(yè)知識壓力、人際關(guān)系及管理壓力、工作量及時(shí)間分配、患者護(hù)理壓力等因子之間均呈正相關(guān)，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表3。

3? 討論

感染科護(hù)理工作具有一定的特殊性，其護(hù)理對象存在感染性，且病情變化較快，預(yù)后影響因素較多，護(hù)理人員需要及時(shí)觀察病情，并反應(yīng)迅速，且需要滿足患者的合理需求，使得護(hù)士身心疲勞，易出現(xiàn)心理壓力[3]。同時(shí)，感染科職業(yè)暴露較高，護(hù)士長時(shí)間處于職業(yè)暴露的狀態(tài)下，會(huì)對其健康造成危害，長時(shí)間高強(qiáng)度壓力以及過度緊張狀態(tài)，會(huì)使得護(hù)士出現(xiàn)疲憊感，引發(fā)抑郁、焦慮等情緒[4]。感染科患者對于護(hù)理質(zhì)量的要求較高，若護(hù)患溝通不良，則易出現(xiàn)護(hù)患糾紛的情況，加大護(hù)士的壓力。護(hù)士這一職業(yè)常得不到肯定，福利待遇差，在職教育、繼續(xù)深造等的機(jī)會(huì)少，晉升難度大，也會(huì)導(dǎo)致護(hù)士出現(xiàn)心理壓力[5]。

對于感染科護(hù)士的心理壓力，應(yīng)積極采取相應(yīng)的干預(yù)對策，開展人性化護(hù)理，充分重視感染科環(huán)境，確保人力配備充足，改善護(hù)士的身心健康水平，以此緩解其疲勞狀態(tài)，改善工作環(huán)境，確保護(hù)理工作能夠順利實(shí)施[6]。強(qiáng)化培訓(xùn)，知識更新，不斷更新和深化相關(guān)的護(hù)理知識?？剖覒?yīng)制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃，有組織、有計(jì)劃安排護(hù)士對新疾病、新知識、新儀器學(xué)習(xí)[7]。強(qiáng)化職業(yè)防護(hù)，護(hù)士應(yīng)明確職業(yè)暴露的危害，掌握防護(hù)安全措施，嚴(yán)格按照相關(guān)的操作規(guī)程實(shí)施操作，正確處理醫(yī)療器械，強(qiáng)化自身職業(yè)防護(hù)。增強(qiáng)法律知識，對專業(yè)防護(hù)條例制定，分析相關(guān)危險(xiǎn)因素，并制訂相應(yīng)對策，以此對醫(yī)療糾紛以及醫(yī)療事故的發(fā)生控制。強(qiáng)化護(hù)患溝通，與患者之間建立優(yōu)質(zhì)的護(hù)患關(guān)系，以此更好實(shí)施護(hù)理服務(wù)[8]。

綜上所述，感染科護(hù)士心理壓力較大，且心理壓力影響的相關(guān)因素較多，應(yīng)強(qiáng)化心理壓力影響因素以及對策的分析，更好改善護(hù)士的心理狀態(tài)，以此提高感染科護(hù)理的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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