張青紫

摘要：本文以陜西箏曲《云裳訴》作為研究對(duì)象，主要從它的創(chuàng)作背景、音樂本體以及樂曲演奏等三個(gè)角度來論述分析本曲。第一章部分包括對(duì)于作者周煜國先生基本情況的介紹以及《云裳訴》的音樂素材來源，即陜西民間戲曲“秦腔”的基本介紹。第二部分音樂本體先是分析了總體的音樂結(jié)構(gòu)，然后分段、分部分介紹和分析了整首箏曲。第三部分則是結(jié)合了周煜國先生的講學(xué)和筆者自身在古箏演奏和教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，論述總結(jié)了《云裳訴》演奏過程中所需的技巧與演奏要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：箏? 演奏技巧? 陜西民間音樂? 云裳訴

中圖分類號(hào)：J632.32??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??文章編號(hào)：1008-3359（2021）15-0066-03

一、《云裳訴》的創(chuàng)作背景分析

周煜國，著名的作曲家、指揮家，西安音樂學(xué)院副教授，周煜國先生專注于民族器樂作品的創(chuàng)作，積極進(jìn)行探索與創(chuàng)新，獲得了很大的成功，他還創(chuàng)作了許多不同體裁的優(yōu)秀作品。作品往往建立在傳統(tǒng)音樂元素的基礎(chǔ)之上，卻運(yùn)用了許多不同于傳統(tǒng)音樂的音樂語匯。其新穎而獨(dú)特的創(chuàng)作思維與現(xiàn)代的作曲技法相結(jié)合，使得他的作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值和審美情趣，是我國傳統(tǒng)音樂發(fā)展和與現(xiàn)代音樂結(jié)合道路上一顆閃耀的明星。由于受到陜西地方音樂文化的影響，周煜國先生創(chuàng)作并發(fā)表了一批具有濃郁陜西地方特色的優(yōu)秀作品，被稱為民族器樂陜西樂派的代表人物。多年來先生投身于民族音樂的創(chuàng)作與弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的實(shí)踐中，他所創(chuàng)作的中阮協(xié)奏曲《山韻古箏與鋼琴》、管弦樂隊(duì)《云裳訴》《夏日驕陽》、民族管弦樂《春曉》《滇鄉(xiāng)風(fēng)俗畫四幀》《舟山掠影》、彈樂合奏《舞》等一批代表作，成為各個(gè)演奏家以及各地民族樂團(tuán)的保留曲目，并獲得國際國內(nèi)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

著名的唐代詩人李白遵照李隆基的旨意，即興創(chuàng)作出了辭藻華麗、構(gòu)思精巧的《清平調(diào)》。其中“云裳”指的正是楊貴妃，也是箏曲《云裳訴》題目的來源。與此同時(shí)，此曲名也含有唐代《霓裳羽衣曲》之意，楊貴妃正是因?yàn)樯铺饲劽谑溃盥』矘O愛此曲并為之潤色。曲名一語雙關(guān)，以一種獨(dú)具匠心的創(chuàng)作手法重新向我們展示了這一段流傳千古的愛情悲劇。

《云裳訴》因?yàn)槭怯汕楦袧饬揖d長卻質(zhì)樸醇厚的箏曲《鄉(xiāng)韻》所脫胎而來，在曲調(diào)和結(jié)構(gòu)改編和豐富之上，增添了作者對(duì)于人生的感悟和和對(duì)于歷史的懷嘆，體現(xiàn)出周煜國先生作為一位作曲家飽含的文人情懷，有著十分深邃而又悠遠(yuǎn)的含義。

《云裳訴》是現(xiàn)代秦箏樂曲的優(yōu)秀代表作品，秦箏在歷史的發(fā)展過程中一直與當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂、民間戲曲緊密相連。在漫長的歷史進(jìn)程與民間音樂的發(fā)展中，古箏作為戲曲和許多民間音樂形式的伴奏樂器與深受廣大人民喜愛的主奏樂器得到了極大的發(fā)展和繁榮。但是到了近代，秦箏的發(fā)展卻由于歷史的原因逐漸落寞，秦箏藝術(shù)甚至一度幾近失傳，所以如周延甲一代的古箏演奏家和藝術(shù)家便終身致力于秦箏的復(fù)興運(yùn)動(dòng)。從1957年發(fā)起“秦箏歸秦”的運(yùn)動(dòng)起，經(jīng)過一代代的秦箏藝術(shù)家、演奏家、作曲家和理論家的不斷探索和創(chuàng)新，終于使秦箏的藝術(shù)走向了前所未有的高峰。秦箏樂曲的音樂元素多來自于悲壯的秦腔、哀婉幽怨的碗碗腔、超凡脫俗的西安鼓樂等戲曲元素。秦腔則是《云裳訴》中運(yùn)用較多的音樂元素，秦腔又被稱作“桄桄子”和“亂彈”，主要流行于我國西北部地區(qū)的陜西、甘肅、寧夏和青海、新疆等地，在民間戲曲音樂中有著十分重要的地位?！扒厍坏某唤Y(jié)構(gòu)形式是板腔變化體，基本分為六大類，分別為：二六板、帶板、慢板、墊板、滾板和二導(dǎo)板”。唱詞為齊言體，一般為七字句或十字句，如七言律詩一般排列整齊，主要的伴奏樂器為板胡。

二、《云裳訴》的本體分析

本曲為帶再現(xiàn)G徵調(diào)式的三部曲式，有著戲劇性的結(jié)構(gòu)特色，強(qiáng)烈的音樂張力和創(chuàng)造性。

曲子開頭，引子部分以強(qiáng)而有力的刮奏和搖指開始，激揚(yáng)奮越，搖指與左手的八度疊加的重音，如同主人公對(duì)自己內(nèi)心情感的傾瀉與吶喊。之后的旋律不斷的由慢漸快、由弱漸強(qiáng)，使情感表達(dá)更加激烈且層次分明。其次引子橫自始終的上滑音結(jié)合顫音的大量使用使得“秦派”風(fēng)格撲面而來，陜西音樂中特有的苦音（微降“SI”）的大量出現(xiàn)預(yù)示了主人公跌宕、悲涼的命運(yùn)底色，奠定了整曲的感情基調(diào)。

緩緩進(jìn)入的慢板，旋律如泣如訴、清幽哀婉、細(xì)膩綿長，整段樂曲如女主人公對(duì)于自己憂傷而又美麗的愛情故事的回想和傾訴。樂曲的主題從中低音區(qū)到高音區(qū)進(jìn)行了三次呈現(xiàn)，從中低音區(qū)的喃喃自語，到中高音區(qū)的深情傾訴，第三次推進(jìn)到高音區(qū)，遙指與刮奏的疊加，音樂的張力不斷增強(qiáng)，音樂的情感也愈加強(qiáng)烈，主題的第四次呈現(xiàn)，則承接了慢板部分的整體情感，并加以強(qiáng)調(diào)。慢板部分起承轉(zhuǎn)合的旋律發(fā)展結(jié)構(gòu)緊密而富有邏輯性。

快板密集的節(jié)奏型組合而成，使得樂曲更加具有張力，吸收了秦腔音樂中極富動(dòng)感的音樂元素，表達(dá)了兵亂事發(fā)時(shí)唐玄宗與楊貴妃逃離出城的緊張狀況，傳達(dá)了主人公內(nèi)心的惶恐與動(dòng)蕩，緊接著運(yùn)用了歌唱式搖指與按滑音，線性的音樂線條與之前點(diǎn)狀快速的音樂素材形成對(duì)比，旋律的素材依然來自于主題慢板，進(jìn)一步豐富了音樂形象與音樂情感，表現(xiàn)出在危難情形下愈加纏綿悱惻的愛情。

華彩部分從聽覺效果上來講，不僅與前面緊張而又工整的快板樂段形成了十分鮮明的對(duì)比，再加上中音區(qū)與低音區(qū)的明暗對(duì)比，主題的交叉和音樂語言的變化，如主人公內(nèi)心情感的矛盾和思維的翻滾。整段樂曲先是由慢至快的搖指與掃弦開始，緊接著是旋律的由高到低、由慢到快和由弱到強(qiáng)的上行進(jìn)行。相同的音程關(guān)系在不同的音區(qū)里不斷模進(jìn)，左手大面積的刮奏和掃弦，右手強(qiáng)而有力的大撮和搖指把音樂的情緒推到最高點(diǎn)，是對(duì)之前所有情節(jié)和音樂的升華與滌蕩，激人心魄、蕩氣回腸。

慢板的再現(xiàn)唯美而又熟悉的主題旋律再次響起，織體更加簡單的再現(xiàn)，如遙遠(yuǎn)的回憶一般，“此恨綿綿無絕期”“此恨綿綿無絕期”，深情和凄涼的愛情在此時(shí)升華，道盡了主人公與作者的一腔情思，令人久久回味。柔婉動(dòng)人的音樂仿佛再現(xiàn)了《長恨歌》中男女主人公于天宮相會(huì)互訴衷腸的美好場(chǎng)景，是主人公對(duì)于自己美好愛情的懷念，對(duì)于自己愛人的深深思念，表達(dá)出作者對(duì)于兩人真切愛情的深情歌頌。

三、《云裳訴》的演奏技巧分析

《云裳訴》中有許多重點(diǎn)技巧，首先是搖指，搖指在《云裳訴》中作為貫穿主線的角色，也是古箏演奏中十分重要的技法。它將點(diǎn)連成線，使音樂富有歌唱性。搖指在演奏時(shí)有“質(zhì)量”和“數(shù)量”的要求，“質(zhì)量“是組成搖指的每一個(gè)單音的質(zhì)量，通過指甲正反兩面的來回?fù)軇?dòng)，使顆粒型的單音連接成線，需要控制力度，強(qiáng)調(diào)音串中的每一個(gè)單音的質(zhì)量，然后是通過“數(shù)量”上的累積提升搖指的耐力，增加連貫性，這需要身體、手臂、手腕、手掌、手指的協(xié)調(diào)配和。懸腕搖是搖指技法中最為靈活的一種，音色更加連貫和統(tǒng)一，所以在《云裳訴》中有比較多的運(yùn)用。慢板部分搖指的同時(shí)配合左手的按顫，由弱漸強(qiáng)的表現(xiàn)出訴說與哀傷的情緒。慢板搖指的演奏，音量由弱到強(qiáng)和音色由暗到明，需要運(yùn)用游搖的技法，即在同一根弦或者在兩音連接時(shí)逐漸的變換觸弦點(diǎn)達(dá)到音色變化的效果。在實(shí)際演奏中，演奏者尤其是初學(xué)者往往把握不好搖指發(fā)力的方法，無法發(fā)出堅(jiān)實(shí)和顆粒性強(qiáng)的聲音，這時(shí)就需要正確的練習(xí)方式來引導(dǎo)。首先胳膊需要放松，從扎樁搖指的練習(xí)開始，可以從日常生活中招手的動(dòng)作來尋找發(fā)力點(diǎn)，找到發(fā)力點(diǎn)之后，先慢練，之后由點(diǎn)來連成線。即先做四十六一拍的練習(xí)，等到發(fā)出的聲音足夠堅(jiān)實(shí)之后，在四十六的練習(xí)后加入兩拍的搖指練習(xí)。搖指的練習(xí)里，大臂的放松起著十分重要的作用。在難度較大的曲目中，常常會(huì)出現(xiàn)篇幅較大的搖指部分。如果沒有掌握好大臂放松的方式，就很難質(zhì)量較高的完成整篇曲目中的搖指。在實(shí)際的練習(xí)中，演奏者可以先用左手輕輕的搭在右手的手臂上，提醒自己放松右手的大臂，防止架手臂的錯(cuò)誤行為。在《云裳訴》中，如歌般的長搖占有很大的篇幅，猶如戲曲中的緊拉慢唱，要求搖指的力度、密度、控制力、連貫性強(qiáng)。而音色與力度的變化，需要在歌唱性和流線型的音型中得到體現(xiàn)，所以應(yīng)以懸搖為主，尤其力度較大的地方要使用臂力。這時(shí)搖指的觸弦點(diǎn)主要落于每一根弦上岳山和琴碼中間的位置，并向距離琴碼一寸的觸弦點(diǎn)游移，從而產(chǎn)生音色、力度的變化，音色綿長、細(xì)膩，有訴說的質(zhì)感，從而產(chǎn)生極為富有張力的歌唱性線條，展現(xiàn)出馬嵬坡前悲壯凄涼的場(chǎng)景。

其次是樂曲中占有大量篇幅的快速指序，它可以表達(dá)出比較強(qiáng)烈的情緒以及體現(xiàn)出演奏者的演奏水平。它的演奏速度和演奏效果都對(duì)于指力的均衡、重心的穩(wěn)定、動(dòng)作的輕巧靈活有著很高的要求。彈奏時(shí)需要手指、手掌、手腕、手臂的聯(lián)動(dòng)，力求音色快速、清晰且具有顆粒性，這些元素都對(duì)演奏者的技術(shù)水平和演奏能力有著很高的要求。在練習(xí)快速指序的時(shí)候，需要注意放松性、貼弦性和慢練性。首先是放松，這里的放松指的是肩膀、手臂部位肌肉的放松，從而把力量輸送到指尖，幫助指尖發(fā)力。學(xué)會(huì)放松還可以增加手指的獨(dú)立性，增加音色的顆粒感。在快速指序的學(xué)習(xí)中放松是一個(gè)很重要的難點(diǎn)，比如提大臂放松的練習(xí)就對(duì)于在快速指序中學(xué)會(huì)放松有很大的幫助。然后是貼弦的問題，以貼弦來保證演奏的連續(xù)性，使每個(gè)手指做到提前預(yù)備的狀態(tài)。貼弦彈法發(fā)出的樂音音色更加堅(jiān)實(shí)，顆粒性更強(qiáng)。練習(xí)時(shí)應(yīng)該在演奏完前一組音之后手型迅速準(zhǔn)備至下一組音的手型上。在具體的演奏中，為了速度和連貫的提升，需要熟練地掌握如何用手腕帶動(dòng)來演奏和換指時(shí)的重心轉(zhuǎn)移。最后是慢練，快速指序的練習(xí)不能急于求成，應(yīng)該嚴(yán)格遵守輕彈慢練的準(zhǔn)則。慢練時(shí)應(yīng)該注意的是雖然音的速度沒有演奏要求的速度快，但是手型的準(zhǔn)備一定要盡量快速，應(yīng)該盡量迅速地轉(zhuǎn)換手位。開始練習(xí)時(shí)，速度大約比實(shí)際要求的速度慢一倍，在音色、顆粒性的要求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，再逐漸地增加速度。

最后，值得一提的是，“做韻”是古箏樂器最大的特點(diǎn)之一，“韻”與“聲”相互作用，形成了古箏演奏獨(dú)特的魅力。“做韻”最能體現(xiàn)出不同箏派的音樂風(fēng)格。北方的箏派大多使用的是比較具有戲劇性色彩的按滑音和按顫音，表現(xiàn)出北方音樂樸實(shí)寬廣的性格，比如陜西箏派和河南箏派曲目中出現(xiàn)的按顫音和按滑音，往往按出的音與原本的音高相差比較大，常常會(huì)出現(xiàn)小三度的按滑音，既能帶來緊張感，體現(xiàn)曲目所表達(dá)的激烈情感，又可以體現(xiàn)出地方的戲曲特色。而南方箏派中的左手做韻，常常是更加細(xì)膩柔軟的顫音，并不改變音高，卻通過顫音使得音樂更加委婉清麗、細(xì)膩動(dòng)聽。所以在演奏中尤其是左手作韻時(shí)一定要注意區(qū)分，其中左手的大指按弦是陜西箏曲較多使用的一種技法，“歡音”和“苦音”頻繁地使用且兩音之間的連接較緊時(shí)，需要大指與中指的緊密配合。大指按弦需要演奏時(shí)左手提前放至手位上，左手做韻時(shí)大指與中指、食指之間的較快力度轉(zhuǎn)換也是《云裳訴》練習(xí)與演奏的難點(diǎn)之一。同時(shí)，學(xué)習(xí)者與教學(xué)者都必須認(rèn)識(shí)到這種小三度之間加入中立音的調(diào)式，在陜西戲曲音樂“秦腔”中十分常見，不僅具有濃郁而獨(dú)特的陜西地方風(fēng)格，是“秦腔”音樂的靈魂所在，更加體現(xiàn)出中國樂曲對(duì)于單個(gè)音變化的追求，尤其在《云裳訴》中，運(yùn)用了大量的上下滑來拉長中立音，強(qiáng)調(diào)了“苦音”的調(diào)性色彩，使聽者期待著中立音的解決，增加了聽者的緊張感。所以“歡音”和“苦音”的音高如果不夠準(zhǔn)確，勢(shì)必會(huì)影響到箏曲情感的表達(dá)以及樂曲風(fēng)格的詮釋。筆者認(rèn)為在“歡音”與“苦音”教學(xué)過程中，需要結(jié)合中國傳統(tǒng)音樂教學(xué)的核心，采用“口傳心授”的教學(xué)方法，通過教師對(duì)于“歡音”和“苦音”在不同樂曲中的大量示范，耳濡目染之后再進(jìn)行模仿與教學(xué)的指導(dǎo)，讓學(xué)生真正體會(huì)到陜西戲曲音樂的特色與魅力，對(duì)于箏曲有更進(jìn)一步的了解與把握。

四、結(jié)語

古箏藝術(shù)作為我國民間藝術(shù)長河中一顆璀璨的明珠，是中華民族藝術(shù)的優(yōu)秀代表。經(jīng)過一代又一代古箏演奏家和箏曲創(chuàng)作者、藝術(shù)家的努力，在近代得到很好地發(fā)展，向世界展示了中華民族藝術(shù)文化的博大精深，展示了中華民族獨(dú)特的音樂藝術(shù)和審美取向。本文通過對(duì)于陜西箏曲代表作《云裳訴》的分析，幫助對(duì)秦箏藝術(shù)感興趣以及正在學(xué)習(xí)古箏的人，讓更多的人關(guān)注到古箏藝術(shù)，為秦箏藝術(shù)、古箏藝術(shù)得到更好的發(fā)展獻(xiàn)出自己微薄的力量。

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