包偉利

摘要：伴隨著我國教育改革的不斷深化，發(fā)展大學生的核心素養(yǎng)已成為教育的根本任務(wù)。核心素養(yǎng)指的是大學生具有的滿足社會發(fā)展、終身發(fā)展等的能力。我國“立德樹人”教育目標要求培養(yǎng)大學生的核心素養(yǎng)。作為高校體育文化有機構(gòu)成的籃球文化，是大學生核心素養(yǎng)培育的重要手段?；诤诵乃仞B(yǎng)視角加快高?；@球文化建設(shè)意義重大。本文首先闡述了基于核心素養(yǎng)視角下高?；@球文化建設(shè)的意義，然后深入剖析了高校籃球文化建設(shè)面臨的問題，最后對基于核心素養(yǎng)視角下高?；@球文化建設(shè)的策略進行了探討，為推動籃球文化建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);籃球文化;建設(shè)

中圖分類號：G841文獻標識碼：A文章編號：1002-7475（3031）13-075-03

伴隨著教育改革的日益深入，高校教育以培養(yǎng)大學生的核心素養(yǎng)為出發(fā)點。對大學生的核心素養(yǎng)進行培育，實際上是對全面人才進行培養(yǎng)的要求。基于此，對大學生的核心素養(yǎng)進行培養(yǎng)，一方面要在專業(yè)課學習、文化理論學習中得到落實，另一方面還要在校園文化建設(shè)中得到落實?；@球運動作為高校校園文化重要的有機構(gòu)成，不僅有助于大學生身體素質(zhì)的提升，同時還能對大學生的拼搏精神、團隊與競爭意識等進行培養(yǎng)。由此可見，核心素養(yǎng)視角下的高?；@球文化建設(shè)具有深遠影響，需要給予高度重視。

1基于核心素養(yǎng)視角下高校籃球文化建設(shè)的意義

1.1高?；@球文化建設(shè)拓展了校園文化建設(shè)的內(nèi)容

高校校園文化呈現(xiàn)出多元化的特征，包括校園藝術(shù)、校園精神、校園風貌等。體育文化作為構(gòu)成高校校園文化的重要內(nèi)容，具有非常重要的地位。在高校，籃球運動深受大學生的喜愛，對高校體育運動的發(fā)展也具有重要的作用。高校體育文化與籃球文化之間是相輔相成的，籃球文化豐富了校園文化，校園文化凸顯了籃球文化的特征?；诖耍咝；@球文化對校園文化建設(shè)具有極大的促進作用。

1.2高?；@球文化建設(shè)有助于大學生養(yǎng)成終身體育意識

作為體育運動項目，籃球運動能增強人的體質(zhì)，對大學生的身心發(fā)展具有非常重要的作用。大學生平時面臨學習、就業(yè)等方面的壓力，參與體育運動的時間嚴重不足，這對大學生的身心健康非常不利。高校通過校園籃球文化建設(shè)，可充分調(diào)動大學生參加籃球運動的熱情，使大學生積極主動地參與籃球運動中，有助于大學生身體素質(zhì)的提高。與此同時，通過參加籃球運動，還能對大學生的拼搏精神、團隊合作意識、競爭精神等進行培養(yǎng)，從而促進大學生的全面發(fā)展。由此可見，大學生通過參加籃球運動，可以提高自身參加體育運動的主觀能動性，有助于大學生終身體育意識的養(yǎng)成。

1.3高?；@球文化建設(shè)有助于大學生社會能力的提高

籃球運動是一項團體對抗性項目，大學生參加籃球運動不僅能提高自身身體素質(zhì)，而且還能使他們的團隊合作意識得到提高。當今社會競爭日益激烈，在職場中團隊合作非常重要，所以通過籃球運動可以培養(yǎng)大學生的團隊合作能力，為取得勝利提供保障。與此同時，在籃球運動中還存在各種突發(fā)狀況，這就需要與同伴進行交流和溝通，從而提高大學生的人際交往能力和社會適應(yīng)能力，有助于大學生的職業(yè)發(fā)展。

2高校籃球文化建設(shè)面臨的問題

2.1高校對籃球文化建設(shè)缺乏全面的認識與重視

高校體育運動的開展很大程度上與高校領(lǐng)導的重視程度有關(guān)。事實上，高校領(lǐng)導對體育運動項目的喜好以及個人感性因素等都會影響體育課程的開展。因此，高校籃球文化建設(shè)同樣受到了高校領(lǐng)導對籃球文化認識的影響。受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)階段大部分高校領(lǐng)導對大學生的學習能力、專業(yè)能力、科研能力等的培養(yǎng)都高度重視，但對體育運動項目的開展卻缺乏重視，從而影響了籃球運動的開展，也制約了籃球文化建設(shè)。部分高校領(lǐng)導對籃球文化的內(nèi)涵認識不全，認為高?；@球運動發(fā)展的目標是對大學生的籃球技能進行培養(yǎng)，為大學生提供體育鍛煉的手段，提高他們的籃球比賽能力，但對籃球運動可以促進大學生全面發(fā)展的價值缺乏重視。此外，很少有高校領(lǐng)導會真正參與籃球運動中，對籃球運動也缺乏深入且全面的認識，導致高校建設(shè)籃球文化缺乏頂層設(shè)計氛圍，造成高校體育教師、大學生在認識籃球文化時存在片面性，再加上籃球文化的形式缺乏多元化，最終影響了高?；@球文化的建設(shè)。

2.2高校建設(shè)籃球文化缺乏健全的基礎(chǔ)設(shè)施保障

現(xiàn)階段，我國高校建設(shè)校園基礎(chǔ)設(shè)施的資金主要依賴于政府部門的財政撥款。由于對體育運動缺乏認識，導致高校體育設(shè)施建設(shè)的資金不足，不能有效保障高校體育運動的開展。缺乏資金投入，不僅影響了高校體育設(shè)施的建設(shè)，也影響了已有體育設(shè)施的維護與保養(yǎng)。而且體育設(shè)施的不足和陳舊不僅影響體育運動的開展，也會增加大學生在參加體育運動時出現(xiàn)運動損傷的概率。此外，伴隨著近年來高校的擴招，體育場地的不足也影響了高校籃球運動的開展。高?；@球運動如果缺乏場地設(shè)施的支持，就會影響高校籃球文化的建設(shè)。

2.3高校缺乏健全的籃球文化建設(shè)制度保障

部分高校的籃球文化建設(shè)，缺乏完善的管理與組織制度。高校建設(shè)籃球文化需要健全的制度作為保障。高校開展籃球活動需要專門的管理人員，但我國高校籃球運動管理人員通常是由體育教師兼任，無形中增加了體育教師的工作量，導致體育教師的教學活動和籃球運動的管理難以均衡，這對校園籃球文化的建設(shè)非常不利;此外，部分高校對參加CUBA能使學校的影響力與知名度擴大給予了高度關(guān)注，但在開展校內(nèi)籃球運動時卻缺乏重視，導致高?；@球運動管理受到了影響?？傊?，缺乏健全的管理制度制約著高?；@球文化建設(shè)。

2.4高?；@球文化建設(shè)缺乏宣傳

高校建設(shè)籃球文化必然要有良好的校園環(huán)境來支持，這就需要高校重視校園籃球文化的宣傳。然而，現(xiàn)階段高校在宣傳籃球文化時缺乏多元化的方法與物質(zhì)基礎(chǔ)。部分高校在對籃球文化建設(shè)進行宣傳時，主要是通過學校的宣傳欄、墻報等進行，未使用微信、微博等現(xiàn)代化媒體進行宣傳，導致籃球文化的宣傳力度不夠。與此同時，在宣傳方式上，通常是校園廣播、橫幅等方式，和大學生喜聞樂見的方式相差較遠。由于宣傳力度不足，使得高?；@球文化建設(shè)在宣傳方面缺乏深度，進而導致大學生對高校籃球文化的內(nèi)涵、價值等缺乏全面認識，籃球文化建設(shè)的作用也就無法得到充分發(fā)揮。

3基于核心素養(yǎng)視角下高?；@球文化建設(shè)策略

3.1轉(zhuǎn)變觀念，全面深入地認識高?；@球文化建設(shè)的重要性

基于核心素養(yǎng)視角建設(shè)高校籃球文化必然要有高校領(lǐng)導的支持，因此現(xiàn)階段提高高校領(lǐng)導對籃球文化建設(shè)的重視迫在眉睫。高校領(lǐng)導在建設(shè)籃球文化時要轉(zhuǎn)變觀念，以大學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，對籃球文化建設(shè)給予高度重視。一是管理部門要對高校籃球文化建設(shè)給予支持。體育部門與教育部門在促進大學生全面發(fā)展的過程中要充分發(fā)揮自身作用，并制訂高校體育工作細則，監(jiān)督高校對體育政策的執(zhí)行情況，使高校領(lǐng)導全面深入地認識到籃球運動的價值，從而對籃球文化建設(shè)給予關(guān)注;二是高校領(lǐng)導對促進大學生的全面發(fā)展要有深入的認識。大學生參加籃球運動不僅有助于身體素質(zhì)的提高，而且還能培養(yǎng)大學生的團隊意識、競爭意識以及思維能力，進而提升大學生的學習質(zhì)量;三是高校領(lǐng)導要積極參與籃球運動中，切身體會籃球運動的整個過程，從而充分認識籃球文化建設(shè)的制度、精神以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)，從推動大學生全面發(fā)展的角度促進高?；@球文化建設(shè)。

3.2高校要加強體育設(shè)施的建設(shè)力度

高?；@球文化建設(shè)離不開基礎(chǔ)設(shè)施的保障。缺乏體育基礎(chǔ)設(shè)施，不僅會影響高校籃球運動的開展，還會增加大學生在籃球運動中的運動損傷，這些都制約了高校的籃球文化建設(shè)?；诤诵乃仞B(yǎng)視角，高校的籃球文化建設(shè)需要加強體育設(shè)施的建設(shè)。一方面，拓寬高校體育設(shè)施建設(shè)的資金來源，首先政府部門要給予資金支持，其次也可由社會體育企業(yè)與組織為高校體育設(shè)施建設(shè)提供資金來源;另一方面，在加強體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，還要對已有的場地設(shè)施進行維護，通過健全的體育基礎(chǔ)設(shè)施，為高校開展籃球活動提供物質(zhì)基礎(chǔ)，從而推動高校的籃球文化建設(shè)。

3.3構(gòu)建健全的高?；@球文化建設(shè)制度

制度可以為高校開展籃球運動提供保障，籃球運動是否適應(yīng)高校制度對建設(shè)校園籃球文化具有重要影響?，F(xiàn)階段高?；@球制度建設(shè)具有總體性，與高校實際情況出現(xiàn)了偏差，造成了高校籃球運動的開展受到了非正式制度的影響?；诤诵乃仞B(yǎng)視角，加快高?；@球文化的制度建設(shè)，能夠規(guī)范籃球運動的開展，提高高校籃球運動的開展效率。因此，高校要從自身實際情況出發(fā)，以核心素養(yǎng)為指導，構(gòu)建高校籃球文化建設(shè)的配套制度。一是高校要結(jié)合自身實際情況，爭取上級部門的配套政策，由此真正落實國家政策;二是監(jiān)督高?；@球文化建設(shè)相關(guān)制度的執(zhí)行情況，使政策落到實處;三是對創(chuàng)新高?；@球文化建設(shè)的制度給予鼓勵與支持，借助多元化的獎勵方式，充分調(diào)動高?；@球教師在籃球文化建設(shè)中的熱情，為高?；@球文化建設(shè)提供人才保障;四是通過制度保障，豐富高校開展籃球運動的形式，創(chuàng)新高校的籃球教學和籃球活動，使大學生積極參與籃球運動與籃球文化的建設(shè)中，進而推動籃球文化的發(fā)展。

3.4加強高?；@球文化建設(shè)的宣傳力度

通過大力宣傳，使人們廣泛重視高?；@球文化建設(shè)。從核心素養(yǎng)出發(fā)，加大對高?；@球文化建設(shè)的宣傳，使大學生全面發(fā)展。一是要充分利用高校資源，在高校校園加大宣傳力度。對大學生、高校教師等進行籃球文化的宣傳，使高校師生對高校制訂的與籃球有關(guān)的各種政策能有充分的認識，并深刻把握高?；@球文化建設(shè)的特征、價值，從而積極參與籃球運動中，推動籃球文化的建設(shè);二是加強校外宣傳。向社會宣傳高校籃球文化建設(shè)的特色與成果，使他們充分理解高校建設(shè)籃球文化的意義，為籃球文化建設(shè)提供支持;三是高校要對籃球文化建設(shè)的宣傳形式進行創(chuàng)新，借助微信公眾號、微博等新媒體方式，對高?；@球文化建設(shè)進行宣傳，增強高?；@球文化建設(shè)的宣傳效果。

4結(jié)語

隨著我國素質(zhì)教育的不斷實施，培養(yǎng)大學生的核心素養(yǎng)已成為教育的根本任務(wù)。高校體育在培養(yǎng)大學生的核心素養(yǎng)中發(fā)揮著非常重要的作用?；@球運動作為深受大學生喜愛的體育項目，籃球文化建設(shè)對高校校園文化建設(shè)、提高大學生的社會適應(yīng)能力、培養(yǎng)大學生的終身體育意識等方面都有深遠的影響，有助于促進我國高?；@球運動的發(fā)展?；诤诵乃仞B(yǎng)視角，現(xiàn)階段的高校籃球文化建設(shè)仍存在一定的問題，這就需要高校在建設(shè)籃球文化的過程中，要完善高校籃球文化建設(shè)的管理制度，強化高校體育設(shè)施建設(shè)，借助多元化的方式對高校籃球文化建設(shè)進行宣傳，推動高?；@球運動的開展，進而促進我國高校的籃球文化建設(shè)。

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