姚敏

摘要：加強(qiáng)黨員干部教育是黨建工作的重要組成部分。新形勢下應(yīng)結(jié)合黨建工作聯(lián)系實際，加大對廣大黨員干部的黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升廣大黨員干部的能力和素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范帶頭作用，主動地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。在實際黨史學(xué)習(xí)教育開展過程中，要對黨史學(xué)習(xí)模式進(jìn)行創(chuàng)新和完善，進(jìn)一步豐富黨史教育內(nèi)容，增強(qiáng)黨史教育的針對性和有效性，找到適合廣大黨員的黨史學(xué)習(xí)教育可行路徑。

關(guān)鍵詞：新時代，黨史學(xué)習(xí)教育，黨建工作，實現(xiàn)路徑

中國共產(chǎn)黨經(jīng)過百年奮斗，始終不忘初心，牢記使命。廣大黨員干部也始終以服務(wù)廣大人民群眾作為初心使命，并形成了大量有助于黨建工作開展的生動素材。在黨建工作開展過程中，既要與時俱進(jìn)，對教育模式、教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，也要從中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中汲取養(yǎng)分，進(jìn)而為廣大黨員烙印上紅色基因。在具體實施過程中，基層黨組織要充分發(fā)揮黨員干部的教育職能，系統(tǒng)地引進(jìn)黨史學(xué)習(xí)模式，實現(xiàn)黨員干部在自身層面的提升[1]。

一、結(jié)合黨建工作實際構(gòu)建系統(tǒng)化黨史學(xué)習(xí)模式

從基層黨建工作開展的角度看，當(dāng)前部分黨員干部對于中國共產(chǎn)黨的黨史了解得還不夠全面，對于中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨理解得還不夠透徹。因此，有必要結(jié)合基層黨建工作實際，對廣大黨員干部進(jìn)行黨史教育。在黨史教育開展過程中，要結(jié)合黨建工作實際，構(gòu)建系統(tǒng)化的黨史學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步提升自身的能力和素質(zhì)，按照基層黨組織的安排，完成好各項工作任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，學(xué)習(xí)黨史、國史是廣大黨員干部的必修課，廣大黨員干部不僅要必修這門功課，而且要修好這門功課。要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)黨史，對于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要性?；鶎狱h支部在開展黨員教育過程中，要將黨史學(xué)習(xí)作為重點加以推進(jìn)，不斷提升黨員的知識認(rèn)知，提升廣大黨員的能力和素質(zhì)。在具體學(xué)習(xí)過程中，一方面，基層黨組織要明確黨史學(xué)習(xí)的重要性，對黨史學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)思考，并結(jié)合基層黨組織的具體情況，開展系統(tǒng)性的黨史學(xué)習(xí)。要通過強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)，讓廣大黨員干部始終保持清醒頭腦。另一方面，要充分認(rèn)識到當(dāng)前我國社會主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，社會正處于轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，要結(jié)合當(dāng)前時代發(fā)展具體背景通過對廣大黨員干部黨史教育，能夠讓廣大黨員干部重溫光輝歷史，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，提升廣大黨員干部的服務(wù)意識，更好地投入到工作之中。

當(dāng)前，各級基層黨組織在黨建工作開展過程中，應(yīng)將黨史學(xué)習(xí)教育作為基層黨組織開展黨建工作的關(guān)鍵和重點，進(jìn)一步明確黨史學(xué)習(xí)的著目的，構(gòu)建和創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)新模式，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)新內(nèi)容。在具體實施過程中，要結(jié)合基層黨組織工作開展的實際，對黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化規(guī)定，打造符合基層黨組織和廣大黨員干部實際需要的學(xué)習(xí)模式，使廣大黨員干部在規(guī)定時間、規(guī)定范圍內(nèi)能夠?qū)h史教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面掌握。同時還應(yīng)該構(gòu)建相應(yīng)的考評機(jī)制，廣大黨員干部在接受黨史教育過程中，應(yīng)積極通過黨史學(xué)習(xí)考評，找到自身學(xué)習(xí)的不足和問題，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行鞏固和完善，進(jìn)一步提升黨史學(xué)習(xí)效果。各級黨組織應(yīng)將黨史學(xué)習(xí)模式構(gòu)建作為當(dāng)前黨史教育開展的重要方向，通過系統(tǒng)化的黨史學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員堅定理想信念，從黨史教育學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，并主動地參與到基層黨建工作之中，與其他黨員干部擰成一股繩，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奮斗[2]。

二、結(jié)合黨建發(fā)展實際構(gòu)建多樣化黨史學(xué)習(xí)機(jī)制

基層黨組織要給予黨史學(xué)習(xí)教育足夠的重視，并結(jié)合黨建發(fā)展實際，構(gòu)建多樣化的黨史學(xué)習(xí)機(jī)制。既要通過豐富學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)模式，激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和主動性。也要對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行創(chuàng)新，提升黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性。

首先，要充分認(rèn)識到黨的百年發(fā)展歷史包含著豐富的黨史教育資源。基層黨組織要結(jié)合黨史教育實際，對黨的百年發(fā)展歷史蘊(yùn)含的各種教育資源進(jìn)行深入挖掘，并將其作為推動知識教育，強(qiáng)化黨員意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容?；鶎狱h組織要始終不忘初心，牢記工作使命，主動地把握當(dāng)前我黨改革的主要方向，加大對黨史課題的研究力度，并結(jié)合本地黨建工作實際，完善廣大黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)制，通過相關(guān)制度機(jī)制的有效落實，進(jìn)一步保證黨史教育的針對性、多樣性和權(quán)威性，確保黨史教育與廣大黨員干部工作實際結(jié)合得更為緊密。

其次，要重視黨史教育方式創(chuàng)新。黨史教育是一項系統(tǒng)工程，既需要基層黨組織給予足夠的重視，也需要選派優(yōu)秀人員對廣大黨員干部進(jìn)行教育和培訓(xùn)。這就對當(dāng)時教育授課人員提出了較高要求，既需要自身具備較高的能力和素質(zhì)，對中國共產(chǎn)黨的黨史有系統(tǒng)地了解和認(rèn)知；同時還要對教育方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的灌輸式教育模式，主動地將探究式教學(xué)模式、合作式教學(xué)模式引入到黨史教育培訓(xùn)之中，通過豐富教學(xué)手段，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)一步提升黨史工作的權(quán)威性和覆蓋面。此外，還可以針對黨員干部開展黨史專題教育、參觀體驗等多種教學(xué)實踐活動，讓廣大黨員干部在實踐活動中將所學(xué)到的黨史與實際工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的綜合素質(zhì)。

三、結(jié)合黨建具體實際構(gòu)建生活化黨史學(xué)習(xí)載體

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展，與我們的生活生產(chǎn)結(jié)合得更為緊密，同時也為基層黨組織黨建工作開展和黨史學(xué)習(xí)教育提供了新的平臺和載體。因此，基層黨組織在開展黨史教育過程中，有必要引進(jìn)新媒體平臺。將其作為生活化黨史學(xué)習(xí)的重要載體。

首先要結(jié)合基層黨組織黨建實際積極引進(jìn)新媒體平臺，搭建黨史學(xué)習(xí)新陣地?；鶎狱h組織要充分利用QQ、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺，結(jié)合當(dāng)前黨史教育的學(xué)習(xí)需要，為廣大黨員干部推送有針對性的學(xué)習(xí)資源。要進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容和形式，既要以文字、文章闡述黨的路線方針政策；也要以視頻、圖像等形式展現(xiàn)黨的百年奮斗歷程。通過形式多樣的學(xué)習(xí)資料，讓廣大黨員干部當(dāng)時學(xué)習(xí)有所選擇，有所針對。此外，還要充分利用新媒體平臺的技術(shù)優(yōu)勢，加大基層黨組織與廣大黨員干部的交流和互動，針對黨史學(xué)習(xí)過程中存在的問題，為廣大黨員干部答疑解惑，進(jìn)一步提升黨史教育的有效性[3]。

其次，要積極推進(jìn)生活化黨史學(xué)習(xí)新載體?；鶎狱h組織廣大黨員干部分布在各行各業(yè)，因此，要想提升當(dāng)時學(xué)習(xí)的針對性和有效性，就需要結(jié)合廣大黨員干部的生活實際，要將發(fā)生在廣大黨員干部身邊的好人好事、黨員先進(jìn)事跡作為重要學(xué)習(xí)資料。通過身邊人，身邊事教育進(jìn)一步加深廣大黨員干部對于中國共產(chǎn)黨的宗旨和性質(zhì)的理解。同時通過生活化黨史學(xué)習(xí)教育，也有助于樹立中國共產(chǎn)黨在廣大人民群眾心目中的威信。讓廣大人民群眾真正地看到中國共產(chǎn)黨員沖鋒在前，吃苦在前，進(jìn)而堅定對中國共產(chǎn)黨的支持決心和信心，從而贏得廣大人民群眾的擁護(hù)。廣大黨員干部在滿足自身的榮譽(yù)感的同時，也會主動地參與到服務(wù)人民群眾中的各項工作之中。展現(xiàn)廣大黨員的風(fēng)采。

回顧中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷程，其中蘊(yùn)含了豐富的黨史教育學(xué)習(xí)素材。當(dāng)前，基層黨組織在基層黨建工作開展過程中，要將黨史教育作為重要內(nèi)容，更好地展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨員的時代擔(dān)當(dāng)和初心使命?；鶎狱h組織在黨建工作開展過程中，要將黨史學(xué)習(xí)教育與各項工作相結(jié)合，要引入黨史學(xué)習(xí)模式，針對廣大黨員干部開展系統(tǒng)的黨史教育和學(xué)習(xí)，以改革開放的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提振基層黨組織黨建工作精氣神，努力開創(chuàng)基層黨組織工作新局面，以優(yōu)異的成績和實際行動獻(xiàn)禮建黨百年。

參考文獻(xiàn)：

[1]李紅.黨建工作中的黨史教育及現(xiàn)實意義[J].絲路視野， 2020， （01）：P.97-97.

[2]焦姣.關(guān)于黨史工作在黨建中的作用研究[J].長江叢刊， 2019， （032）：171-172.

[3]趙巖.黨史教育推進(jìn)黨建工作的意義及路徑[J].中國報業(yè)， 2020， （22）：56-57.