姚敏

摘要：加強黨員干部教育是黨建工作的重要組成部分。新形勢下應結(jié)合黨建工作聯(lián)系實際，加大對廣大黨員干部的黨史學習教育，進一步提升廣大黨員干部的能力和素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范帶頭作用，主動地投身到社會主義現(xiàn)代化建設之中。在實際黨史學習教育開展過程中，要對黨史學習模式進行創(chuàng)新和完善，進一步豐富黨史教育內(nèi)容，增強黨史教育的針對性和有效性，找到適合廣大黨員的黨史學習教育可行路徑。

關鍵詞：新時代，黨史學習教育，黨建工作，實現(xiàn)路徑

中國共產(chǎn)黨經(jīng)過百年奮斗，始終不忘初心，牢記使命。廣大黨員干部也始終以服務廣大人民群眾作為初心使命，并形成了大量有助于黨建工作開展的生動素材。在黨建工作開展過程中，既要與時俱進，對教育模式、教育方式進行創(chuàng)新，也要從中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中汲取養(yǎng)分，進而為廣大黨員烙印上紅色基因。在具體實施過程中，基層黨組織要充分發(fā)揮黨員干部的教育職能，系統(tǒng)地引進黨史學習模式，實現(xiàn)黨員干部在自身層面的提升[1]。

一、結(jié)合黨建工作實際構(gòu)建系統(tǒng)化黨史學習模式

從基層黨建工作開展的角度看，當前部分黨員干部對于中國共產(chǎn)黨的黨史了解得還不夠全面，對于中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨理解得還不夠透徹。因此，有必要結(jié)合基層黨建工作實際，對廣大黨員干部進行黨史教育。在黨史教育開展過程中，要結(jié)合黨建工作實際，構(gòu)建系統(tǒng)化的黨史學習模式，進一步提升自身的能力和素質(zhì)，按照基層黨組織的安排，完成好各項工作任務。習近平總書記指出，學習黨史、國史是廣大黨員干部的必修課，廣大黨員干部不僅要必修這門功課，而且要修好這門功課。要充分認識到學習黨史，對于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要性?；鶎狱h支部在開展黨員教育過程中，要將黨史學習作為重點加以推進，不斷提升黨員的知識認知，提升廣大黨員的能力和素質(zhì)。在具體學習過程中，一方面，基層黨組織要明確黨史學習的重要性，對黨史學習進行系統(tǒng)思考，并結(jié)合基層黨組織的具體情況，開展系統(tǒng)性的黨史學習。要通過強化教育學習，讓廣大黨員干部始終保持清醒頭腦。另一方面，要充分認識到當前我國社會主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，社會正處于轉(zhuǎn)型關鍵期，要結(jié)合當前時代發(fā)展具體背景通過對廣大黨員干部黨史教育，能夠讓廣大黨員干部重溫光輝歷史，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗教訓，提升廣大黨員干部的服務意識，更好地投入到工作之中。

當前，各級基層黨組織在黨建工作開展過程中，應將黨史學習教育作為基層黨組織開展黨建工作的關鍵和重點，進一步明確黨史學習的著目的，構(gòu)建和創(chuàng)新黨史學習新模式，不斷豐富黨史學習新內(nèi)容。在具體實施過程中，要結(jié)合基層黨組織工作開展的實際，對黨史學習內(nèi)容進行細化規(guī)定，打造符合基層黨組織和廣大黨員干部實際需要的學習模式，使廣大黨員干部在規(guī)定時間、規(guī)定范圍內(nèi)能夠?qū)h史教育的相關內(nèi)容進行系統(tǒng)學習和全面掌握。同時還應該構(gòu)建相應的考評機制，廣大黨員干部在接受黨史教育過程中，應積極通過黨史學習考評，找到自身學習的不足和問題，進而有針對性地進行鞏固和完善，進一步提升黨史學習效果。各級黨組織應將黨史學習模式構(gòu)建作為當前黨史教育開展的重要方向，通過系統(tǒng)化的黨史學習，引導廣大黨員堅定理想信念，從黨史教育學習中汲取養(yǎng)分，并主動地參與到基層黨建工作之中，與其他黨員干部擰成一股繩，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設奮斗[2]。

二、結(jié)合黨建發(fā)展實際構(gòu)建多樣化黨史學習機制

基層黨組織要給予黨史學習教育足夠的重視，并結(jié)合黨建發(fā)展實際，構(gòu)建多樣化的黨史學習機制。既要通過豐富學習形式、學習模式，激發(fā)廣大黨員干部學習的積極性和主動性。也要對學習內(nèi)容、學習方法進行創(chuàng)新，提升黨史學習教育的針對性和有效性。

首先，要充分認識到黨的百年發(fā)展歷史包含著豐富的黨史教育資源?；鶎狱h組織要結(jié)合黨史教育實際，對黨的百年發(fā)展歷史蘊含的各種教育資源進行深入挖掘，并將其作為推動知識教育，強化黨員意識，促進學習型基層黨組織建設的重要內(nèi)容?；鶎狱h組織要始終不忘初心，牢記工作使命，主動地把握當前我黨改革的主要方向，加大對黨史課題的研究力度，并結(jié)合本地黨建工作實際，完善廣大黨員干部黨史學習教育機制，通過相關制度機制的有效落實，進一步保證黨史教育的針對性、多樣性和權威性，確保黨史教育與廣大黨員干部工作實際結(jié)合得更為緊密。

其次，要重視黨史教育方式創(chuàng)新。黨史教育是一項系統(tǒng)工程，既需要基層黨組織給予足夠的重視，也需要選派優(yōu)秀人員對廣大黨員干部進行教育和培訓。這就對當時教育授課人員提出了較高要求，既需要自身具備較高的能力和素質(zhì)，對中國共產(chǎn)黨的黨史有系統(tǒng)地了解和認知；同時還要對教育方式方法進行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的灌輸式教育模式，主動地將探究式教學模式、合作式教學模式引入到黨史教育培訓之中，通過豐富教學手段，進一步激發(fā)廣大黨員干部學習的積極性和主動性，進一步提升黨史工作的權威性和覆蓋面。此外，還可以針對黨員干部開展黨史專題教育、參觀體驗等多種教學實踐活動，讓廣大黨員干部在實踐活動中將所學到的黨史與實際工作相結(jié)合，進一步增強廣大黨員干部的綜合素質(zhì)。

三、結(jié)合黨建具體實際構(gòu)建生活化黨史學習載體

隨著網(wǎng)絡信息技術不斷發(fā)展，與我們的生活生產(chǎn)結(jié)合得更為緊密，同時也為基層黨組織黨建工作開展和黨史學習教育提供了新的平臺和載體。因此，基層黨組織在開展黨史教育過程中，有必要引進新媒體平臺。將其作為生活化黨史學習的重要載體。

首先要結(jié)合基層黨組織黨建實際積極引進新媒體平臺，搭建黨史學習新陣地。基層黨組織要充分利用QQ、微信、微博等網(wǎng)絡平臺，結(jié)合當前黨史教育的學習需要，為廣大黨員干部推送有針對性的學習資源。要進一步豐富學習資源的內(nèi)容和形式，既要以文字、文章闡述黨的路線方針政策；也要以視頻、圖像等形式展現(xiàn)黨的百年奮斗歷程。通過形式多樣的學習資料，讓廣大黨員干部當時學習有所選擇，有所針對。此外，還要充分利用新媒體平臺的技術優(yōu)勢，加大基層黨組織與廣大黨員干部的交流和互動，針對黨史學習過程中存在的問題，為廣大黨員干部答疑解惑，進一步提升黨史教育的有效性[3]。

其次，要積極推進生活化黨史學習新載體?；鶎狱h組織廣大黨員干部分布在各行各業(yè)，因此，要想提升當時學習的針對性和有效性，就需要結(jié)合廣大黨員干部的生活實際，要將發(fā)生在廣大黨員干部身邊的好人好事、黨員先進事跡作為重要學習資料。通過身邊人，身邊事教育進一步加深廣大黨員干部對于中國共產(chǎn)黨的宗旨和性質(zhì)的理解。同時通過生活化黨史學習教育，也有助于樹立中國共產(chǎn)黨在廣大人民群眾心目中的威信。讓廣大人民群眾真正地看到中國共產(chǎn)黨員沖鋒在前，吃苦在前，進而堅定對中國共產(chǎn)黨的支持決心和信心，從而贏得廣大人民群眾的擁護。廣大黨員干部在滿足自身的榮譽感的同時，也會主動地參與到服務人民群眾中的各項工作之中。展現(xiàn)廣大黨員的風采。

回顧中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷程，其中蘊含了豐富的黨史教育學習素材。當前，基層黨組織在基層黨建工作開展過程中，要將黨史教育作為重要內(nèi)容，更好地展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨員的時代擔當和初心使命。基層黨組織在黨建工作開展過程中，要將黨史學習教育與各項工作相結(jié)合，要引入黨史學習模式，針對廣大黨員干部開展系統(tǒng)的黨史教育和學習，以改革開放的創(chuàng)新精神和求真務實的工作作風，進一步提振基層黨組織黨建工作精氣神，努力開創(chuàng)基層黨組織工作新局面，以優(yōu)異的成績和實際行動獻禮建黨百年。

參考文獻：

[1]李紅.黨建工作中的黨史教育及現(xiàn)實意義[J].絲路視野， 2020， （01）：P.97-97.

[2]焦姣.關于黨史工作在黨建中的作用研究[J].長江叢刊， 2019， （032）：171-172.

[3]趙巖.黨史教育推進黨建工作的意義及路徑[J].中國報業(yè)， 2020， （22）：56-57.