自《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》印發(fā)以來，各地陸續(xù)出臺了文件和政策，但“雙減”工作最終要靠老師的創(chuàng)造性工作才能生效，所以應(yīng)構(gòu)建適應(yīng)“雙減”的教師發(fā)展體系。

北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院黨總支書記嚴帥認為，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，為“雙減”背景下的教師發(fā)展體系構(gòu)建提供了發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的總指導(dǎo)。要創(chuàng)新教師發(fā)展體系的理念、內(nèi)容、形式、方法，圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅定素質(zhì)教育、五育并舉、全面發(fā)展方向。要協(xié)調(diào)教師發(fā)展中的教學(xué)與研究、減負與提質(zhì)、師生與家校等關(guān)系，以“雙減”工作精神為指引，加強能力培訓(xùn)。要以綠色理念構(gòu)建符合“雙減”精神的教師發(fā)展長效機制，立足國情世情開展教師培養(yǎng)和繼續(xù)教育，建立教師的終身學(xué)習生態(tài)。要以開放理念拓展和充實教師發(fā)展體系，汲取世界各國教師發(fā)展的有益經(jīng)驗，培養(yǎng)教師開放的視野。要秉承共享理念，將服務(wù)社會進步、服務(wù)終身學(xué)習納入教師發(fā)展目標，推動教師發(fā)展成果和學(xué)校教育資源更好地影響和輻射社會。

（來源：《光明日報》2021年11月5日）