自我國“雙減”政策落地以來，多地強調(diào)在課后服務(wù)中提升體育鍛煉、勞動教育等薄弱環(huán)節(jié)。其中，勞動教育的補足，受到頗多關(guān)注，未來將可能重新引入全校大掃除這樣的活動。而日本中小學(xué)生就有著參與日常掃除工作的傳統(tǒng)，以此來鍛煉學(xué)生吃苦耐勞和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

在日本，學(xué)生掃除傳統(tǒng)已持續(xù)多年。學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要雖無明確規(guī)定，但作為“教學(xué)的一部分”，學(xué)生在校需進行掃除。日本的學(xué)校掃除文化起源，主要有兩種說法。第一，源于佛教，認(rèn)為掃除有助于鍛煉學(xué)生的意志和心境，也是一種修行。第二，源于日本的“道”，指日本的劍道、柔道、茶道。由于各種“道”自古就在日本盛行，使得打掃清潔的精神得以不斷傳承與擴散，日本學(xué)校中也形成了打掃文化。日本教育專家認(rèn)為，每天課后，學(xué)生們通過打掃教室衛(wèi)生，有助于培養(yǎng)他們對教室的感謝之情以及收拾整理個人物品的好習(xí)慣。與在家參與衛(wèi)生打掃不同，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場所，還是一個集體生活的場所，通過共同打掃衛(wèi)生，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、合作意識和平等意識。

（來源：《環(huán)球時報》

2021年11月8日）