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        綠色化學(xué)思維在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

        2021-08-27 21:21:38張新芝
        新課程·上旬 2021年18期
        關(guān)鍵詞:高中化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

        張新芝

        化學(xué)這門課程對(duì)于學(xué)生來說十分重要,想要保證學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)課程的效果,那么可以利用實(shí)驗(yàn)。在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要使用各種化學(xué)材料以及工具,各種物質(zhì)之間可能相互作用,產(chǎn)生一些有毒氣體等污染物,如果想要避免這些物質(zhì)給環(huán)境帶來破壞,那么就可以建立綠色化學(xué)思維,解決實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生各種物質(zhì)污染環(huán)境的現(xiàn)實(shí)問題。這篇文章主要介紹如何在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用綠色化學(xué)思維,幫助學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中建立環(huán)保意識(shí)。

        一、在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用綠色化學(xué)思維的重要性

        (一)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情和主動(dòng)性

        在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中,運(yùn)用綠色化學(xué)思維能夠有效強(qiáng)化學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)的靈活性,讓學(xué)生在環(huán)境保護(hù)等方面探究以及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原理,構(gòu)建多樣化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,使學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生參與其中的興趣。

        (二)有利于強(qiáng)化學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

        高中階段化學(xué)課程教學(xué)不僅需要傳授學(xué)生各種專業(yè)知識(shí),而且要促進(jìn)學(xué)生化學(xué)思維的養(yǎng)成,強(qiáng)化學(xué)生自身的化學(xué)能力。在實(shí)際教學(xué)時(shí),老師要為學(xué)生傳授各種理論知識(shí),使其能夠熟練掌握這些知識(shí),并且還要將日常學(xué)習(xí)的知識(shí)和生活進(jìn)行結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)運(yùn)用到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中。

        二、在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用綠色化學(xué)思維的方法

        (一)在簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用綠色化學(xué)思維

        在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,若想最大化發(fā)揮出綠色化學(xué)思維的價(jià)值,就要重視簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用,也就是通過簡(jiǎn)化傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)。這種方式一方面能夠快速實(shí)現(xiàn)開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),另一方面能夠有效節(jié)約各種化學(xué)材料,更好地控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作時(shí)間,提高化學(xué)課程的整體教學(xué)效率。并且,運(yùn)用綠色化學(xué)思維可以有效提高實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開展的可行性,降低化學(xué)實(shí)驗(yàn)開展成本,確保學(xué)生自身的生命安全。

        例如,在教學(xué)“如何檢驗(yàn)氯離子”時(shí),很多學(xué)生對(duì)有關(guān)如何檢驗(yàn)氯離子已經(jīng)有了一定的了解,因此,可以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)過程。首先,提前準(zhǔn)備五支試管,把氯化氫液體進(jìn)行稀釋,稀釋后將其放入第一個(gè)試管中,在第二個(gè)試管中放入氯化鈉,第三個(gè)試管中添加碳酸鈉,第四個(gè)試管中加入自來水,第五個(gè)試管中添加蒸餾水。然后,將硝酸銀液體分別滴入每個(gè)試管中,最后,要求學(xué)生認(rèn)真觀察試管中的不同變化。這種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟相對(duì)簡(jiǎn)單,實(shí)驗(yàn)工具比較容易找到,并且整個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要花費(fèi)過多的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同樣十分明顯,能夠有效提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體效率。

        (二)在規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟中運(yùn)用綠色化學(xué)思維

        在高中化學(xué)教學(xué)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是十分重要的教學(xué)內(nèi)容之一,在針對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí),需要運(yùn)用綠色化學(xué)思維。如果想要更好地運(yùn)用綠色化學(xué)思維,那么就要確保每個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)每個(gè)步驟的規(guī)范性,避免實(shí)驗(yàn)中發(fā)生各種問題。一旦在操作的過程中出現(xiàn)任何錯(cuò)誤行為,那么就需要重新開展實(shí)驗(yàn)操作,一方面會(huì)導(dǎo)致化學(xué)實(shí)驗(yàn)花費(fèi)大量的時(shí)間,另一方面還會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)浪費(fèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的問題。所以,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,老師要和學(xué)生共同研究整個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,確保整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的規(guī)范,提高實(shí)驗(yàn)操作效果。在這個(gè)過程中,老師可以幫助學(xué)生處理化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的污染物。一旦沒有恰當(dāng)處理廢氣和廢物,或者做了一些和化學(xué)實(shí)驗(yàn)沒有關(guān)系的操作,那么就會(huì)提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)的失敗率,浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)材料,嚴(yán)重的話會(huì)發(fā)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故。

        基本上,所有化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作順序都有一定的要求,一旦沒有按照正確的順序開展實(shí)驗(yàn),那么就可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,無法得到想要的結(jié)論,嚴(yán)重的話可能會(huì)導(dǎo)致安全事故。例如,在對(duì)“濃硫酸的稀釋”開展實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先把蒸餾水放入燒杯中,然后才可以沿著杯壁慢慢倒入濃硫酸,如果不按照此順序開展實(shí)驗(yàn),那么會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果缺乏準(zhǔn)確性。在針對(duì)氫氣等各種可燃?xì)怏w進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)的第一步需要檢測(cè)氣體的純度,當(dāng)氣體純度達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)后,才能夠開展后續(xù)的點(diǎn)燃操作。學(xué)生在開展這些操作時(shí),老師需要提醒學(xué)生,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格按照規(guī)定步驟開展操作,保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程的安全。

        (三)運(yùn)用綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)材料

        在選擇實(shí)驗(yàn)材料方面還可以運(yùn)用綠色化學(xué)思維。由于在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生需要聚集在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)開展實(shí)驗(yàn)操作,一旦操作出現(xiàn)錯(cuò)誤,導(dǎo)致有害氣體泄漏,那么學(xué)生自身的身體健康,乃至生命安全將會(huì)受到直接影響。因此,在開展實(shí)驗(yàn)的過程中,老師要盡量為學(xué)生挑選無毒無害的實(shí)驗(yàn)材料,或者對(duì)各種化學(xué)試劑開展綠色處理后,再運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中。

        三、結(jié)束語

        在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,運(yùn)用綠色化學(xué)思維能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生加入化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣以及積極性,幫助學(xué)生建立良好的保護(hù)環(huán)境意識(shí)。如果想要把綠色化學(xué)思維的價(jià)值充分在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮出來,那么就需要在簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)、規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟以及選擇化學(xué)實(shí)驗(yàn)材料等方面進(jìn)行運(yùn)用,確保綠色化學(xué)思維能夠充分發(fā)揮出其自身價(jià)值,全面提高化學(xué)科目教學(xué)的品質(zhì)。

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