黃亮亮

“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”這是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說的一句話?？梢姡⑿ν柟?、空氣和水一樣重要。教育需要微笑，學(xué)生需要面帶微笑的老師，因為多一點微笑就是多一點關(guān)愛。

這學(xué)期，有一位同事休假，我便在中途接手了她帶的班。第一次走進教室，一張張稚嫩活潑的臉龐就深深地吸引了我。他們對我的到來充滿了好奇，立刻跑下座位圍到我身邊來，有的拉著我的衣角，有的則急切地喊著“老師，老師”，還有的踮起腳尖側(cè)著腦袋，生怕錯過什么。大家都爭先恐后地往我身上靠，我就這樣被這幫小家伙團團圍住，我當(dāng)然也充分滿足他們的好奇心，一一回答他們的問題。自己這么受學(xué)生歡迎，內(nèi)心還是十分高興的。轉(zhuǎn)眼一個月過去了，孩子們依舊有問不完的問題，課間跟我有說不完的話，往往下一堂課的老師已經(jīng)走進了課堂，我卻被他們纏著不能離開教室。有一天，我忍不住問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g和我聊天，小語笑著說：“我們喜歡誰就會跟誰聊天，黃老師喜歡笑，我們就喜歡你啊?！碧彀?，原來他們是因為我喜歡笑才一直找我說話的呀！他們喜歡一個老師的原因就是這么簡單！是的，這就是微笑的魅力！

微笑，讓學(xué)生更愿意親近我;微笑，給我創(chuàng)造了去了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的機會。

這個班的學(xué)生都很活躍，人人都樂于表現(xiàn)自己，雖然一開始我們彼此之間是陌生的，但慢慢地我喜歡上這些孩子了。與此同時，我也在默默地關(guān)注小涵。那是一個周一，小涵不僅沒有穿校服，而且頭發(fā)也都是亂蓬蓬的。課下，我把小涵叫到身邊，笑著說：“小涵，今天你是不是起晚了呀？”小涵是個聰明的孩子，她馬上意識到自己沒有穿校服，還趕緊捋了捋蓬亂的頭發(fā)，不好意思地低下了頭，頓時間大顆大顆的眼淚往下掉。見此情形，我一把將她拉進我懷里，一只手?jǐn)堉?，一只手幫她梳理頭發(fā)，將自己的頭貼近她的臉頰輕聲說：“沒關(guān)系，老師沒有責(zé)怪你的意思，只是提醒你下次別忘記穿校服就好，還要讓媽媽幫你梳上漂亮的小辮子哦！”聽了我的話，小涵不好意思地笑了，連聲說道：“謝謝黃老師，我覺得黃老師就像媽媽一樣，黃老師的微笑讓我覺得好溫暖！謝謝您，黃老師！”小涵這突如其來的話語讓我有點發(fā)蒙，我愣住了，我只是說了幾句關(guān)心她的話而已，竟讓她有這樣細(xì)膩的體會。我趁機和她嘮起了家常，小涵便打開了話匣子。通過小涵的描述，我了解到這是一個缺少關(guān)愛的孩子，由于母親的任性和不負(fù)責(zé)任讓她擁有的母愛少得可憐，父親又把所有的精力都放在弟弟身上，而年邁的奶奶照顧起她來總感覺力不從心。難怪小涵以前總喜歡在老師面前打小報告，原來她是希望得到老師的關(guān)注??！自打這件事以后，我總是有事沒事就把小涵叫到身邊，有時候問她一下學(xué)習(xí)，有時候請她當(dāng)我的小助手，她也就像一只快活的小鳥一樣，每天在我身邊嘰嘰喳喳。你看，就是這么奇妙，一個微笑就能讓學(xué)生與老師心貼心，一個微笑就像一縷陽光，讓她不再寂寞孤單，不再無人關(guān)愛。

這個班上還有一位比較特殊的學(xué)生——陳陳，他長得很壯實，性格很外向?？墒菑纳闲W(xué)一年級起，就沒能給老師們留下好的印象。別的學(xué)生上課認(rèn)認(rèn)真真地聽講，坐得端端正正。可是他手里總有各種各樣的小玩意兒，不是趴在桌子上面就是蹲到桌子底下去，有時候還會在課上發(fā)出各種各樣奇怪的聲音，讀書的時候輕一聲重一聲，經(jīng)常弄得同學(xué)們捧腹大笑，老師被弄得哭笑不得。讀完了一年級，他就成了全校的“典型”。有一次我在上語文課，他擼起衣服，用手?jǐn)D了擠肚子上的肉圈圈。有幾個學(xué)生看見了，捂住嘴不停地笑。我也被他逗樂了，便笑著說：“陳陳的肚皮舞肯定跳得好！下課我們有表演看咯！”陳陳趕緊縮回肚子，用衣服遮好。學(xué)生也都高興地應(yīng)和著：“好！好！”就這樣，一場風(fēng)波在愉快的氣氛中過去了。還有一次，陳陳因為作業(yè)問題被我請到辦公室單獨補習(xí)，當(dāng)他走到教室，發(fā)現(xiàn)還有幾個同學(xué)在做清潔。他毫不猶豫地放下手中的作業(yè)，趕緊拿起笤帚幫他們掃地。當(dāng)我來到教室做檢查時，陳陳主動說：“老師，我們的清潔還沒有做完呢，您先回辦公室批改作業(yè)吧。等做完了我過去喊您?！甭犕晁脑?，我的內(nèi)心涌起一股暖流。就是這樣一個搗蛋鬼，他也有體貼細(xì)膩的一面呢！我朝他笑了笑，他的臉紅了，便又埋頭開始掃地了，不過似乎比之前更有勁兒了。有一次我查看他的作業(yè)，他在一篇日記里寫了這樣幾行文字：“那一天，站隊做操時我沒有站好，被體育老師點名批評了。我很難過，我知道因為我，我們二年級又要被扣分了，可我總是控制不住自己。但是今天我也很高興，本來以為班主任黃老師會狠狠地批評我，但是她沒有，她還笑著對我說他是相信我的，相信我一定可以站好隊，一定可以做個好學(xué)生的。她還說我好可愛。從今以后我要學(xué)會控制自己，一定不要讓老師失望?！笔前?，八歲正是活潑好動的年紀(jì)，再加上他自制力差，在我們老師眼里真的是不守規(guī)矩的孩子。曾經(jīng)過多的批評已經(jīng)讓他有些麻木。我的幾句安慰、幾句鼓勵、幾個微笑竟然能夠讓他學(xué)會反思，看來他不是別人嘴里說的無可救藥，給他一個微笑就是給他的一劑良藥。

學(xué)會對學(xué)生微笑，學(xué)生便會對你微笑。微笑吧，多一點微笑就是多一點關(guān)愛！