商丘市睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)圍繞培養(yǎng)“擁有健康體魄、廣博學(xué)識(shí)、剛正品格、和諧心靈的陽(yáng)光少年”這一育人目標(biāo)，全面落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人根本任務(wù)，積淀了豐厚的正合教育文化。“正”指學(xué)校精神蘊(yùn)含的一種浩然正氣，中正厚重;“合”是以其巋然不動(dòng)的姿態(tài)，體現(xiàn)出的正道剛健的力量，凝聚了學(xué)校發(fā)展智慧。

正合管理：修己安人的制度管理

制度文化建設(shè)是一所學(xué)校管理的核心。商丘市睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)充分發(fā)揮教代會(huì)、黨代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的職能作用，通過(guò)代表提案、組長(zhǎng)商議、學(xué)校出臺(tái)等程序，不斷修訂完善《勝利小學(xué)管理章程》《勝利小學(xué)職稱評(píng)審考核細(xì)則》等各種制度，涵蓋崗位職責(zé)、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先、質(zhì)量評(píng)估等多方面內(nèi)容，做到公平公正、校務(wù)公開(kāi)。

正合教師：守正循道的潤(rùn)心長(zhǎng)者

建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是學(xué)校的重要任務(wù)。商丘市睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展一系列師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷激發(fā)教師“自愿、自發(fā)、自動(dòng)、自覺(jué)”的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)教師高尚道德情操。學(xué)校努力為教師搭建成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)，讓老教師多傳授、中年教師多展示、青年教師多學(xué)習(xí)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、同課異構(gòu)、外出學(xué)習(xí)分享、讀書(shū)分享等活動(dòng)，提升教師教研能力。學(xué)校還借助張鳳仙中原名師工作室這一平臺(tái)，助力教師快速成長(zhǎng)。教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師節(jié)送愛(ài)心、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)更是增強(qiáng)了團(tuán)體凝聚力。

正合德育：弘毅致遠(yuǎn)的和諧德育

立德樹(shù)人是教育的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校德育工作緊緊圍繞正合理念，通過(guò)一系列活動(dòng)實(shí)施育人目標(biāo)。如一年級(jí)入學(xué)時(shí)的開(kāi)筆禮、每周一的升國(guó)旗儀式、每周二的班會(huì)活動(dòng)和每學(xué)期的五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)等，培養(yǎng)孩子知禮守禮、知規(guī)守則、抱誠(chéng)守真、正禮修身的健康生活態(tài)度和優(yōu)良品質(zhì)。而以“生命與安全”為主題的防火防震演練、防溺水教育、文明交通伴我行、反對(duì)邪教等專項(xiàng)活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

正合課程：采擷文明的課程體系

商丘市睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)從課程入手，強(qiáng)化課程意識(shí)。學(xué)校在開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，把課外閱讀納入專題課程中，每學(xué)期評(píng)出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、閱讀之星。學(xué)校還開(kāi)發(fā)了《小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》《商丘本土文化進(jìn)校園讀本》校本教材。其中《商丘本土文化進(jìn)校園讀本》涵蓋了商丘名人、名勝、民俗、歷史、文學(xué)、美食等內(nèi)容，學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)、編輯、配圖后集結(jié)成冊(cè)，互相展覽學(xué)習(xí)。

正合教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷完善和建構(gòu)的過(guò)程。在引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的道路上，商丘市睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)將繼續(xù)致力于正合文化建設(shè)，升華美德、凝聚文明、鑄牢精神、塑造人格，形成正合教育豐富成果，努力辦好老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。

（責(zé)編 侯心雨）