校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生橫幅 圖/郭鵬

“作業(yè)寫到深夜”“超前超綱培訓(xùn)”……近年來，中小學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重影響教育發(fā)展，也加重了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

與此同時(shí)，資本大量涌入教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，退費(fèi)難、卷錢跑路等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生。

近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，在要求減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，其中，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理堪稱“史上最嚴(yán)”。

“雙減”政策確實(shí)治了校外培訓(xùn)，不少以學(xué)科類培訓(xùn)為主的機(jī)構(gòu)明顯蔫了。鞏固“雙減”政策治理成效，防止反彈，形成長(zhǎng)效機(jī)制，關(guān)鍵在把握好課堂上那40分鐘，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“增質(zhì)提效”，把學(xué)生和家長(zhǎng)的需求解決在校內(nèi)、在課堂。

從這一點(diǎn)來看，要真正實(shí)現(xiàn)“雙減”政策目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)更多更大責(zé)任。除了課堂40分鐘老師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、作業(yè)如何留，還要讓課后服務(wù)更加吸引人，讓不同進(jìn)度的學(xué)生都能在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。這是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)，也是對(duì)學(xué)校綜合實(shí)力的考驗(yàn)。

編輯：趙慧