劉其榮

摘 要：“知人論世”是中國(guó)文論的傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)方法，強(qiáng)調(diào)了作家、作品、社會(huì)環(huán)境三者之間的緊密聯(lián)系。在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師要把握“知人論世”方法的內(nèi)涵，它是閱讀主體解讀文本的常用方法，是新課標(biāo)要求學(xué)生掌握的閱讀方法。在鑒賞閱讀中國(guó)古典詩(shī)歌時(shí)，將知人和論世緊密相聯(lián)，可以掌握詩(shī)歌蘊(yùn)涵的思想價(jià)值，同時(shí)能明辨作品體現(xiàn)的作者情感取向。

關(guān)鍵詞：知人論世;高中語(yǔ)文;詩(shī)歌;教學(xué)?