曲悠揚(yáng)

洪哲楷最喜歡李?yuàn)W·貝納的一句話，“伸手摘星，即便徒勞無(wú)功，也不至于滿手泥巴。”他喜歡仰望星空，順手拍照是治愈生活的一種方式，當(dāng)生活在短期之內(nèi)找不到出口時(shí)，他會(huì)告訴自己努力總有成效。

這個(gè)來(lái)自廈門的少年熱愛藝術(shù)，熱心集體，他也像一顆小星星，在自己熱愛的世界里閃閃發(fā)光。

【能讓人隔著屏幕感到幽默】

“我是洪哲楷，英文名Allen，?業(yè)余（著重強(qiáng)調(diào)）鋼琴天下第二的靚仔！”洪哲楷覺(jué)得跟同齡人介紹自己，首先要體現(xiàn)出自己足夠幽默，再提起英文名，足夠新穎，最后再說(shuō)特長(zhǎng)，這樣才能顯示出自己的帥氣！當(dāng)被問(wèn)到覺(jué)得自己的閃光點(diǎn)是什么時(shí)，他回答：“我天性就是讓人隔著屏幕都能感覺(jué)到幽默?！?/p>

身為班級(jí)文藝委員，很多活動(dòng)都需要自己處理，于是在不斷挑戰(zhàn)自我超越極限時(shí)，洪哲楷也創(chuàng)造了一些奇跡，比如在自己的種種決策遭到否決之后自創(chuàng)英語(yǔ)劇本。自創(chuàng)劇本確實(shí)很難，但他卻選擇了最符合個(gè)人性格的題材——幽默短劇。實(shí)際成品雖然沒(méi)有預(yù)期好，但這個(gè)不足預(yù)期的成品卻收獲了超出預(yù)期的笑聲和掌聲。

作為插曲，他講了一個(gè)小笑話：“上學(xué)期我考了38名，開創(chuàng)歷史新低，結(jié)果這學(xué)期我才知道，是班里團(tuán)支書下的‘詛咒，這個(gè)咒語(yǔ)叫‘你好勤奮，據(jù)說(shuō)他對(duì)我們班很多人施過(guò)法，無(wú)一例外，他們?nèi)靠荚遥蟛糠秩硕际菑纳嫌蔚舻街杏?。他只要?duì)我們班哪個(gè)同學(xué)說(shuō)‘你好勤奮，那個(gè)同學(xué)就考砸了，我親眼見證，并且自己也是受害者，所以這次期中考后，我立馬警告他不要對(duì)我施法?！?/p>

“幽默是班風(fēng)，我們班是個(gè)很有趣的班級(jí)，大家都在努力把自己的學(xué)習(xí)生活變得有趣?！焙檎芸诘陌嗉?jí)是寄宿制，與其他班最大不同就是連日常生活都緊密聯(lián)系在一起，所以大家才會(huì)努力讓生活變得有趣，老師同學(xué)們朝夕相處才會(huì)更加像一家人。

【寫詩(shī)快，也很浪漫】

洪哲楷興趣廣泛，熱愛藝術(shù)，對(duì)感興趣的學(xué)問(wèn)會(huì)產(chǎn)生心有靈犀一般的感覺(jué)，因?yàn)閷懽魑臅r(shí)常常不注意語(yǔ)法，而寫詩(shī)可以打破傳統(tǒng)的約束，再加上語(yǔ)文老師喜歡詩(shī)，常常布置寫詩(shī)的作業(yè)，這都讓他愛上了寫詩(shī)。他認(rèn)為，寫詩(shī)尤其需要對(duì)生活與思想的“第六感”，更重要的是能給生活帶來(lái)樂(lè)趣，自己也能從中受益，更加積極樂(lè)觀地生活下去。

幸運(yùn)的是，他在成長(zhǎng)道路上遇到了支持自己的師長(zhǎng)。他的鋼琴老師，親手為他打開藝術(shù)的大門，教會(huì)他去想象音樂(lè)的意境;還有初中的語(yǔ)文老師，鼓勵(lì)他放開膽子去創(chuàng)作去寫詩(shī)，這都讓他的思維能力和寫作水平上升了一個(gè)層次;還有他的父母，也一直在盡力為他拓寬眼界，糾正他在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。

借此機(jī)會(huì)，洪哲楷想要鄭重其事跟他們說(shuō)聲謝謝，感謝師長(zhǎng)們?yōu)樽约涸谒囆g(shù)發(fā)展的道路上提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，也希望幫助過(guò)他的人都要好好生活，幸?？鞓?lè)。

采訪時(shí)，洪哲楷即興創(chuàng)作了一首小詩(shī)：

今天天氣這么好

風(fēng)在空中旋轉(zhuǎn)

跳進(jìn)

一棵樹的快樂(lè)

激起的漣漪

化為了童年的歡笑

今天天氣這么好

窗外的時(shí)光也快樂(lè)地

跳著舞

不小心踩到了太陽(yáng)

于是

白云變成了晚霞

【熱愛可抵漫長(zhǎng)歲月】

說(shuō)到熱愛，于洪哲楷而言，當(dāng)然非鋼琴莫屬，雖然一直以業(yè)余的身份接觸鋼琴，但他確實(shí)很熱愛。

洪哲楷不認(rèn)為藝術(shù)是人類的發(fā)明，他更傾向于藝術(shù)是人類在大自然中發(fā)現(xiàn)的寶藏，所以在他學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，他慢慢發(fā)現(xiàn)藝術(shù)最終要實(shí)現(xiàn)的是一種回歸，有時(shí)候人們能間接地從樂(lè)曲里觸摸自然，這也就是為什么洪哲楷比較喜歡描述生活場(chǎng)景的樂(lè)曲的原因。

小時(shí)候，洪哲楷有幸聆聽傅聰先生的音樂(lè)會(huì)，便把他說(shuō)過(guò)的一段話記在了心底，“表達(dá)一件作品，主要是傳達(dá)作者的思想感情，既要忠實(shí)，又要生動(dòng)。而最要緊的是真實(shí)、真誠(chéng)、自然，不能有半點(diǎn)勉強(qiáng)或做作。搔首弄姿絕不是藝術(shù)，自作解人的謊話更不是藝術(shù)?！?/p>

隨著時(shí)間的推移，洪哲楷考過(guò)十級(jí)，接觸的曲目范圍越來(lái)越廣，他開始認(rèn)識(shí)到那些回歸生活的音樂(lè)的美，他最喜歡的音樂(lè)是捷克作曲家德沃夏克的《詩(shī)音聲樂(lè)畫》作品集，充滿濃郁的風(fēng)俗氣息，在知道樂(lè)曲題目的前提下去感受它，很有情景感。

“要想接觸真正的藝術(shù)，首先要有對(duì)藝術(shù)敏感的認(rèn)知，多去聆聽，多去欣賞，這樣是發(fā)現(xiàn)美的第一步。這點(diǎn)和攝影也是相同的，攝影就要敏銳地觀察到什么，抓住機(jī)會(huì)才能獲得很好的藝術(shù)品。就鋼琴而言，把握住欣賞音樂(lè)的真正藝術(shù)還是離不開手上功夫的磨煉。只有真正練習(xí)得得心應(yīng)手，才能更好地表達(dá)?！焙檎芸f(shuō)，“我現(xiàn)在練習(xí)鋼琴的時(shí)候，既是演奏者又是聽眾，仿佛自己是兩個(gè)人，但是我更喜歡去當(dāng)聽眾，享受聆聽的過(guò)程，我至今還沒(méi)學(xué)會(huì)喜歡上當(dāng)演奏者，這意味著要學(xué)會(huì)享受演奏的過(guò)程。當(dāng)聽眾的時(shí)候，你可以是一個(gè)人，慢慢品味音樂(lè);當(dāng)演奏家時(shí)，臺(tái)下是人山人海的觀眾，你要讓所有人都品味你和作曲家的音樂(lè)。我覺(jué)得對(duì)于鋼琴的頂尖造詣，就是既享受聆聽，也享受演奏，把琴聲當(dāng)作自己的心聲歌唱，把鋼琴變成自己的發(fā)聲器官，韻律之間仿佛是呼吸?！?p>

編輯/圍子