羅智鍵

樓下，熱鬧非凡;班內(nèi)，平靜如常。這一鮮明對比，深深刺痛了比賽失利的我。

放學(xué)后，我懷著悲傷的心情緩慢地走在路上，像極了一只耷拉著翅膀的老鷹。我在跑道上拼盡全力地跑，承載著大家的期望，最后卻輸了。賽前，我信誓旦旦地說要拿個(gè)好名次回來，結(jié)果卻連名次都沒排上。我對自己徹底失去了信心。

回到家，我一個(gè)人獨(dú)自坐在房間，兩眼放空，似乎在尋找著什么，可又什么都找不到。突然，我的目光停留在書架頂端的一個(gè)盒子上。盒子里裝的是什么？我也不知道，可能是幾本書吧。好奇心驅(qū)使著我走過去拿下并打開了那個(gè)盒子。里面只是靜靜地躺著一副乒乓球拍和幾個(gè)乒乓球，可我的心卻好似被巨浪撞擊了一般。我陷入了深深的回憶之中。

那是小學(xué)五年級，在同學(xué)的勸說下，我第一次拿起乒乓球拍，在球場上揮灑汗水。一開始我打得并不好，總是輸。我一度想要放棄，可同學(xué)們始終鼓勵著我。后來，我的球技越來越好。我懂得了拼搏，知道了堅(jiān)持，學(xué)會了迎難而上。我就靠著這股子勁，一路走來。

可上了初中，這副乒乓球拍和這幾個(gè)乒乓球就被我放下并封存在這個(gè)盒子和記憶中。我也終于知道，我現(xiàn)在要尋找的是什么了。是球拍和球嗎？并不是。我想尋找的，是連同它們一起被封存起來的拼搏、熱血、迎難而上和永不放棄的精神。很慶幸，我找到了它們，并讓它們回到了我體內(nèi)。我現(xiàn)在感覺自己充滿力量，也不再悲傷和沮喪。過去的就讓它過去，真正的我回來了。

時(shí)光會流逝，歲月不會回來，但我的球拍不會隨著時(shí)光流逝而消失。它會鼓勵我不斷前行，遇到困難不氣餒、不沮喪，奮力前行，毫不退縮。

（指導(dǎo)老師：林肖慧）

本文語言自然流暢，內(nèi)容既有對現(xiàn)實(shí)的敘述，也有對過往的插敘，行文活潑。透過文字，我們似乎能看到一個(gè)甩掉失落、昂揚(yáng)向前的少年。文章賦予球拍以回憶和情感，將情緒巧妙轉(zhuǎn)換，形成敘事的波瀾，關(guān)鍵詞“美好”二字因此得以凸顯。（林肖慧）