【關(guān)? 鍵? 詞】5G;教育出版;路徑

【作者單位】黃子娟，南京傳媒學(xué)院。

【中圖分類號】G239.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.13.011

一、5G給教育出版帶來的沖擊

5G應(yīng)用如火如荼的時代背景下，教育出版機構(gòu)積極擁抱新技術(shù)，具體表現(xiàn)在觀念、出版方式和運作模式等方面。

1.“5G+出版”新的出版觀念

5G時代帶來的不僅是觀念的革新，還有出版理念的重構(gòu)。一方面，5G時代給教育出版機構(gòu)帶來了一種全新的技術(shù)形態(tài)，出版業(yè)需要一個周期性的適應(yīng)過程，只有形成固有的模式，才能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用;另一方面，傳統(tǒng)工作模式已經(jīng)形成基本框架和流程，5G的應(yīng)用意味著更大的成本投入，更多先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)以及全面革新的理念。

2.出版方式的個性化、針對性

隨著出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，按需出版逐漸成為出版機構(gòu)的典型出版方式。按照不同地點、數(shù)量和內(nèi)容的需求，出版機構(gòu)形成了個性化、針對性的出版方式，特別適用于一些專業(yè)性強、學(xué)術(shù)性強的出版物。按需出版是一種相對合理的出版方式，能夠結(jié)合需求完成出版。在5G影響下，按需出版模式必將得到更新，借助5G自身的萬物互聯(lián)優(yōu)勢，教育出版機構(gòu)將得到更加準(zhǔn)確的需求數(shù)字，為按需出版提供支撐。

3.實現(xiàn)運作模式萬物互聯(lián)

5G時代必將開拓一個萬物互聯(lián)的時代，5G為教育出版打開了全新的運作模式。在教育出版制作、流通和消費的各個環(huán)節(jié)上，其都可以借助5G實現(xiàn)和達(dá)成，并伴隨著5G逐漸走向成熟，使得教育出版的流通和消費環(huán)節(jié)實現(xiàn)一體化發(fā)展，構(gòu)建全新的流通體系，即以網(wǎng)絡(luò)運營為核心的模式。但傳統(tǒng)運營與網(wǎng)絡(luò)運營存在巨大差異，營銷渠道的構(gòu)建需要教育出版機構(gòu)重新調(diào)整與運營商之間的關(guān)系。

二、5G時代教育出版的發(fā)展趨勢

5G能夠給教育出版帶來哪些優(yōu)勢？對教育出版的發(fā)展又有哪些幫助？這些問題都值得探究。

1.5G可解決數(shù)字出版盈利模式

目前，很多教育出版機構(gòu)已經(jīng)涉足數(shù)字出版，但數(shù)字出版的盈利模式尚不明朗，需要教育出版機構(gòu)不斷創(chuàng)新與嘗試。5G給教育出版帶來的機遇具體表現(xiàn)在內(nèi)容類型和規(guī)模上。5G的出現(xiàn)讓富媒體內(nèi)容成為主流內(nèi)容，降低了教育出版的內(nèi)容生產(chǎn)門檻，讓更多用戶生產(chǎn)內(nèi)容得以涌現(xiàn)，豐富了教育出版機構(gòu)的出版方向。2018年，上海外語音像出版社發(fā)布了全國第一套高等外語虛擬現(xiàn)實技術(shù)教材《商務(wù)英語口語會話VR教程》。這是一套觀摩外語VR實訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)的教材，在混合學(xué)習(xí)和出版方面做出了積極嘗試。5G的萬物互聯(lián)，使得大數(shù)據(jù)、云計算、云存儲等技術(shù)成為標(biāo)配，出版機構(gòu)可以利用技術(shù)的便捷性，從提供內(nèi)容向提供服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變，達(dá)到精準(zhǔn)傳遞的目標(biāo)，開發(fā)更多創(chuàng)新點和利益增長點，實現(xiàn)教育出版的盈利目標(biāo)。

2.5G帶來出版內(nèi)容的井噴

“5G+出版”已經(jīng)得到出版領(lǐng)域的高度關(guān)注，關(guān)于其對出版業(yè)在內(nèi)容方面影響的討論層出不窮，但核心觀點都是5G的出現(xiàn)將使得內(nèi)容與用戶之間的有效連接得到極大提升?？梢灶A(yù)見的是，5G勢必帶來教育出版機構(gòu)在內(nèi)容出版上的井噴。但5G帶來的僅是對出版內(nèi)容的革新和以先進(jìn)技術(shù)為依托的內(nèi)容升華，并非對傳統(tǒng)教育出版機構(gòu)出版內(nèi)容的瓦解，“內(nèi)容為王”依舊占據(jù)主導(dǎo)優(yōu)勢。鳳凰傳媒打造的鳳凰創(chuàng)壹教育云平臺——100維爾教育網(wǎng)推出了虛擬現(xiàn)實仿真教學(xué)、教材出版與使用、職教技能實訓(xùn)、培訓(xùn)認(rèn)證等多方面的功能，實現(xiàn)內(nèi)容出版的“井噴”。

當(dāng)然，盡管教育出版機構(gòu)擁有大量的IP，是內(nèi)容生產(chǎn)的源頭，但其在5G時代也并非“高枕無憂”。堅持“內(nèi)容為王”的基礎(chǔ)前提是將優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和新技術(shù)充分結(jié)合，通過技術(shù)支撐、精準(zhǔn)分析做好精細(xì)加工，實現(xiàn)對內(nèi)容的精準(zhǔn)投放。只有這樣，出版機構(gòu)才能夠充分挖掘5G帶來的優(yōu)勢。

3.5G促進(jìn)產(chǎn)品內(nèi)容的資源升級

5G有三大特點，分別為高速率、大容量和低時延。超高的速率支持高速的上傳和下載需求，低時延則能夠讓信號的傳遞時差變得越來越小。教育出版機構(gòu)作為信息的發(fā)布者，借助5G的傳媒應(yīng)用場景，VR、AR等產(chǎn)品將不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)階段，AR技術(shù)已經(jīng)嶄露頭角，如人民文學(xué)出版社于2017年先后出版的同名圖書《朗讀者》《開學(xué)第一課》《謝謝了，我的家》等，都使用了這項技術(shù)。借助手機掃一掃功能，書中的任何一張圖片都可以在手機中鏈接電視片段，實現(xiàn)視頻與圖片的完美結(jié)合，給讀者提供沉浸式體驗。又如濟(jì)南出版社在《魔法學(xué)院系列——AR神奇繪本》中融入3D動畫、單詞發(fā)音、互動游戲等多元化的教育功能，豐富了教育出版產(chǎn)品的多元形態(tài)。5G時代，AR技術(shù)將逐漸走向成熟，為教育出版產(chǎn)品的更新和內(nèi)容資源的聚合提供必要條件，出版機構(gòu)需深刻意識到5G對出版業(yè)產(chǎn)生的影響，并做好相應(yīng)的升級與優(yōu)化。

4.5G使出版機構(gòu)獲得內(nèi)容增量優(yōu)勢

國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2019年，幾乎所有手機廠商都在大力推進(jìn)5G的發(fā)展，其中三星、華為、OPPO等諸多品牌，已經(jīng)率先開始嘗試5G的應(yīng)用。傳統(tǒng)出版機構(gòu)雖然對市場的反應(yīng)并不十分迅速，但“內(nèi)容為王”的經(jīng)營理念一直都在，其牢牢地掌握內(nèi)容增量優(yōu)勢，將“內(nèi)容與用戶”勾兌，成為數(shù)字出版轉(zhuǎn)型時期新的發(fā)展方向。目前，越來越多的教育出版機構(gòu)發(fā)力5G出版，如人民衛(wèi)生出版社推出VR《3D系統(tǒng)解剖學(xué)》教學(xué)版，青島出版集團(tuán)出版了立體生動的“VR海洋國防課”和“VR海洋仿生課”，清華大學(xué)出版社聯(lián)合亞信科技攜手出版“5G技術(shù)叢書”等。在5G支持下，出版機構(gòu)將不再是簡單的圖書生產(chǎn)企業(yè)，將轉(zhuǎn)型為以知識內(nèi)容的生產(chǎn)、發(fā)行、推介為核心的文化服務(wù)企業(yè)，為教育領(lǐng)域的健康發(fā)展持續(xù)輸送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

5.依托5G支撐的教育出版全產(chǎn)業(yè)鏈形成

業(yè)界認(rèn)為，5G的出現(xiàn)及其在出版業(yè)的應(yīng)用，不僅能依托教育IP展現(xiàn)內(nèi)容的增量優(yōu)勢，還能依托互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)對出版業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的支撐。5G的物聯(lián)網(wǎng)關(guān)聯(lián)支撐屬性，將對教育出版內(nèi)容和信息管理產(chǎn)生積極影響，以確保產(chǎn)業(yè)格局和業(yè)態(tài)趨于穩(wěn)定。在5G支持下，出版機構(gòu)將打破貿(mào)易壁壘，在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和云服務(wù)技術(shù)的支撐下，優(yōu)化內(nèi)部管理，開發(fā)更具特色和個性化的教育出版產(chǎn)品，形成一個融媒體開放化的內(nèi)容體系。鳳凰傳媒在教育出版全產(chǎn)業(yè)鏈形成方面做出了積極探索，打造了融知識服務(wù)、有聲書、網(wǎng)絡(luò)課程、數(shù)字化教材、學(xué)科網(wǎng)、職教實訓(xùn)系統(tǒng)、譯林電子書、數(shù)字工廠、仿真教學(xué)培訓(xùn)精品課程、三維互動教學(xué)實訓(xùn)資源等于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈。

三、5G趨勢下教育出版的路徑選擇

5G支撐下的教育出版面臨全新的發(fā)展環(huán)境，如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在5G的加持下助力自身發(fā)展，形成完整的“5G+出版”模式，成為教育出版機構(gòu)需要考慮的問題。

1.5G時代下教育類精品圖書的打造

伴隨著出版改革進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，中國出版業(yè)繁榮發(fā)展。教育出版機構(gòu)需要在前期做好出版內(nèi)容優(yōu)化，專注打造精品圖書，優(yōu)化教育出版環(huán)境。具體要解決的問題包括，壓縮無效教育圖書品類，壓縮平庸書、人情書，壓縮跟風(fēng)模仿書，壓縮品種規(guī)模。只有做到如上要求，才能保證教育出版向著“高、精、尖”的方向推進(jìn)。其一，出版機構(gòu)精心打造精品的教育類圖書選題，在重視內(nèi)容的同時，也要充分考慮市場的反饋情況，依托市場需求開發(fā)更多優(yōu)質(zhì)的教育類圖書;其二，出版機構(gòu)要將更多的關(guān)注焦點放在教育類精品圖書的開發(fā)上，而不是單純的出版數(shù)量和自身利益的考量上，并優(yōu)化內(nèi)部的策劃和編輯能力。

2.依托“5G+出版”理念樹立教育類圖書品牌優(yōu)勢

5G時代已然來臨，“5G+出版”模式想要真正走向成熟，還需多方面的努力。品牌的核心價值是教育類圖書，作為推動教育進(jìn)步和發(fā)展的核心知識輸出機構(gòu)，教育出版機構(gòu)肩負(fù)重任。這里的專業(yè)化，指的是出版機構(gòu)在自己熟悉的領(lǐng)域完成深度的挖掘，圍繞“?！弊肿鑫恼拢@樣才能夠保證出精品。在5G時代，教育出版機構(gòu)要形成教育類圖書品牌優(yōu)勢，加大宣傳，形成專業(yè)機構(gòu)，力爭在教育圖書的諸多品類中創(chuàng)造更多的教育精品圖書，在專業(yè)化的發(fā)展道路上越走越遠(yuǎn)。

3.利用5G強化基本功

精品圖書的打造，離不開出版機構(gòu)的基本功。5G時代，教育出版機構(gòu)要在策劃和圖書的打造能力上下足功夫。一方面，在選題策劃論證階段，出版機構(gòu)要充分了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，對教育出版的情況有清晰了解，并結(jié)合自己的判斷完成論證，得出科學(xué)的論證結(jié)果。另一方面，出版機構(gòu)要做到“內(nèi)容為王”，就要打造精品。因此，編輯需要具備較強的語言文字功底和編輯規(guī)范基本功，提高自己對架構(gòu)體例的把握，完成對精品圖書的精雕細(xì)琢，最終達(dá)到提質(zhì)增效的目標(biāo)。教育出版機構(gòu)的內(nèi)部策劃和圖書打造的基本功，都將成為5G時代的發(fā)展依托，出版機構(gòu)需要高度關(guān)注這兩個方面的內(nèi)容。

4.布局“5G+出版”專業(yè)部門

5G時代帶給出版業(yè)的是一個全新的出版環(huán)境，教育出版機構(gòu)除積極做好上述工作外，還要建立“5G+出版”的專業(yè)部門，做好5G教育出版布局，進(jìn)而推動教育出版的健康發(fā)展。首先，教育出版機構(gòu)要建立數(shù)據(jù)監(jiān)控體系，依托專業(yè)部門完成數(shù)據(jù)挖掘。5G時代的萬物互聯(lián)，數(shù)據(jù)的挖掘深度直接關(guān)系到出版業(yè)的健康發(fā)展。因此，出版機構(gòu)要堅持在內(nèi)部管理、營銷推廣等多層面，形成總結(jié)數(shù)據(jù)的經(jīng)驗，并根據(jù)數(shù)據(jù)所反饋的信息做好出版模式的優(yōu)化。同時，準(zhǔn)確了解相關(guān)圖書受眾群體的具體情況，將相關(guān)數(shù)據(jù)作為選題決策的依據(jù)。其次，教育出版機構(gòu)要打造知識服務(wù)平臺。4G時代已達(dá)成人的交互目標(biāo)，5G時代必然實現(xiàn)萬物互聯(lián)。屆時，教育出版的需求層次將更加豐富，內(nèi)容的分析與策劃也將更加準(zhǔn)確，教育出版機構(gòu)需完成自我調(diào)整，為應(yīng)對5G時代的沖擊提供保障，為受眾群體提供良好的服務(wù)。最后，教育出版機構(gòu)要成立專業(yè)化的管理機構(gòu)。管理核心圍繞受眾群體做到精細(xì)化服務(wù)，滿足用戶的閱讀和學(xué)習(xí)需求，展現(xiàn)教育出版的魅力。可以說，“5G+出版”專業(yè)部門的建立，是教育出版機構(gòu)應(yīng)對5G時代的重要選擇。

從5G對教育出版的沖擊和發(fā)展來看，機遇和挑戰(zhàn)并存。5G時代，出版機構(gòu)能做的就是明確發(fā)展路徑。練好基本功是出版機構(gòu)的根基，精品圖書的打造和品牌優(yōu)勢的建立是出版機構(gòu)的核心，而“5G+出版”專業(yè)部門的建立是出版機構(gòu)的保障。出版機構(gòu)只有積極擁抱5G，充分利用5G帶來的便捷性優(yōu)勢，才能在5G時代實現(xiàn)新發(fā)展。

|參考文獻(xiàn)|

[1]中國移動5G技術(shù)將亮相2018數(shù)博會[EB/OL]. （2018-05-24）[2020-10-19]. http：//www. csjrw. cn/2018/0

524/88160. shtml.

[2] 5G技術(shù)將對出版業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響[EB/OL].? （2019-

03-14）[2020-10-19]. http：//www. ccct. net. cn/html/bqzx/

2019/0314/653. html.

[3]王志剛. “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下我國教育出版的挑戰(zhàn)與發(fā)展對策[J]. 出版廣角，2019（1）：6-10.

[4]宋永剛，蔣京. 基于實踐的AR/VR教育出版發(fā)展策略探索[J]. 出版廣角，2019（1）：16-18.

[5]于俊杰. 數(shù)字化教育為出版社帶來的機遇與挑戰(zhàn)[J]. 傳播與版權(quán)，2019（2）：143-145.

[6]王勇安，張弓鳴. 融合發(fā)展環(huán)境下教育出版業(yè)態(tài)的系統(tǒng)創(chuàng)新[J]. 出版參考，2019（3）：38-42.

[7]于明明. 國外教育出版企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型啟示：以培生集團(tuán)為例[J]. 出版廣角，2019（3）：43-45.