呂鐘怡

摘 要： 通過(guò)紅色文化可以挖掘思想政治教育中的核心理念，當(dāng)前需要善于運(yùn)用紅色文化在社會(huì)中傳達(dá)先進(jìn)的思想信念，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成艱苦奮斗、勇于奮斗、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌，形成正確的思想政治教育理念，使思想政治教育課堂更加完善，使大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。這樣可以將大學(xué)生思想政治教育與當(dāng)下思想政治教育時(shí)效性文化緊密聯(lián)系，在新的歷史條件下，把愛(ài)國(guó)主義精神逐步發(fā)展成為革命時(shí)期的基本內(nèi)涵之一。

關(guān)鍵詞： 紅色文化 思想政治教育 融合含義 融合方式

一、引言

紅色文化是每一個(gè)共產(chǎn)黨人、積極分子浴血奮斗的結(jié)果，也是當(dāng)代中國(guó)人共同擁有的先進(jìn)文化，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和共同建設(shè)所積淀的特殊文化。把紅色文化與高校思想政治教育有機(jī)結(jié)合，能促進(jìn)現(xiàn)階段思想政治教育形式的創(chuàng)新，豐富教育內(nèi)容，拓展紅色教育途徑，使學(xué)生感受紅色文化所蘊(yùn)含的思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，堅(jiān)定信念，深入理解老一輩革命黨員的戰(zhàn)斗精神，推動(dòng)和繼承紅色文化。靈活運(yùn)用紅色文化，積極推進(jìn)核心價(jià)值觀教育;對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)，核心價(jià)值觀是主要的驅(qū)動(dòng)力。要樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，確定正確的政治方向，推進(jìn)紅色文化與中華民族的偉大復(fù)興，繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

一、論紅色文化的內(nèi)涵與表現(xiàn)

1.紅色文化的基本內(nèi)涵

對(duì)紅色文化傳達(dá)出的精神進(jìn)行深入分析，便可以發(fā)現(xiàn)紅色文化代表的本質(zhì)特征。紅色文化是中國(guó)革命勝利的標(biāo)志，也是革命先輩以血換來(lái)的歷史成果。紅色文化指表現(xiàn)在信仰和行動(dòng)上，在長(zhǎng)期的社會(huì)建設(shè)和改革實(shí)踐中不斷形成的“文化”，有著獨(dú)特的內(nèi)涵。它的內(nèi)涵在變化、發(fā)展、豐富，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期的不同作風(fēng)和不同領(lǐng)導(dǎo)方式，顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨持久、強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力（1）（125-128）。

2.紅色文化的體現(xiàn)

重視民族對(duì)優(yōu)秀文化的繼承和教育，紅色文化具有革命精神和民族精神。高校學(xué)生思想政治教育融入高校，可以拓展教育載體，繼承紅色精神，培養(yǎng)健全的人格;要使紅色文化得到有效利用，需要進(jìn)一步提高紅色文化利用中的有效性，對(duì)紅色文化的特征及構(gòu)成要素進(jìn)行深入剖析，使學(xué)生群體更好地了解紅色文化中所蘊(yùn)含的深刻知識(shí)。通過(guò)借鑒與紅色文化結(jié)構(gòu)相關(guān)的理論知識(shí)，讓人們與紅色文化中的精神達(dá)成共識(shí)。筆者從紅色物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)層面出發(fā)，對(duì)紅色文化的內(nèi)涵提出了見(jiàn)解。戰(zhàn)爭(zhēng)遺物具有歷史和時(shí)代意義，它們是見(jiàn)證歷史的第一幕，也是戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙彌漫、崢嶸歲月的真實(shí)寫(xiě)照。紀(jì)念館是用來(lái)紀(jì)念某一歷史事件或歷史人物的一種紀(jì)念建筑，它們大多以事件和人物工作的地點(diǎn)為博物館遺址，向人們展示與事件或人物有關(guān)的圖片和文物以供后人紀(jì)念。紅色物質(zhì)文化資源作為紅色教育的載體，既再現(xiàn)了革命斗爭(zhēng)的歷程，又具有極高的教學(xué)價(jià)值。與紅色文化資源的物質(zhì)形態(tài)相比較，紅色制度文化和紅色精神文化雖然具有抽象性，但能內(nèi)化于心、外化于行，成為一股頑強(qiáng)的意志和不可戰(zhàn)勝的力量（2）（182-183）。

3.在大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用紅色文化的可行性

在大學(xué)生思想政治教育中闡述的紅色文化是馬克思主義精神的衍生，該文化的價(jià)值取向和文化內(nèi)涵都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)情操。在紅色文化形成中以歷史事跡為標(biāo)桿，可以使學(xué)生不忘歷史，承前啟后;在實(shí)踐中，學(xué)生可以參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，感受革命先烈的精神風(fēng)貌。思想政治教育中闡述的紅色文化內(nèi)容具有極高的教育價(jià)值，在當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，以紅色文化為教育載體，可以引領(lǐng)高校思想政治教育走向正確的方向，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，提高大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。

二、思想政治教育與紅色文化融合的意義

1.培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念

紅色文化闡述的思想意識(shí)形態(tài)是維護(hù)當(dāng)代社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)國(guó)家和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要基石。紅色文化在當(dāng)代政治學(xué)家的手中就如一同設(shè)計(jì)圖畫(huà)，可以引導(dǎo)社會(huì)健康穩(wěn)步向前發(fā)展;它像一支譜子，是美妙音樂(lè)的源泉;它像一盞導(dǎo)航燈，指引航程。年輕人是祖國(guó)的新生力量，社會(huì)之所以有生命力，就在于它符合社會(huì)發(fā)展與國(guó)家發(fā)展的理想。當(dāng)今世界，信息、交通和通訊的高度發(fā)展使世界超越了時(shí)空界限。各個(gè)國(guó)家、民族和文化之間有著密切、廣泛和深刻的聯(lián)系。紅色文化資源主要有革命先輩與外敵斗爭(zhēng)的感人肺腑事件和鮮活精神、解放中國(guó)的革命領(lǐng)袖的政治智慧、愛(ài)國(guó)英雄的傳奇故事等。本文為大學(xué)生理想信念教育提供了積極的材料，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育具有真實(shí)性、信念性、教育性的作用。因此，將紅色文化的歷史闡釋、藝術(shù)感染與思想政治教育相結(jié)合，就能播撒紅色的火種，點(diǎn)燃青年的理想之火（3）（89-91）。

2.培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)心

愛(ài)國(guó)主義是每一個(gè)中國(guó)人不可或缺的精神食糧，文化是聯(lián)系中國(guó)人民的紐帶，是希望之源、發(fā)展之源、力量之源。年輕的大學(xué)生是祖國(guó)的驕傲，要有這種熱情。愛(ài)國(guó)主義教育必須理論聯(lián)系實(shí)際，從思想上加以引導(dǎo)。教學(xué)是教育的主要方式，老師講授紅色文化課程。此外，學(xué)生能從校園建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐中感受紅色文化。紅色文化起源于革命時(shí)期，愛(ài)國(guó)者的本義是愛(ài)國(guó)的文化，具有教育性、繼承性和時(shí)代性的特點(diǎn)，是最自然的教材和最好的教育資源。

3.促進(jìn)大學(xué)生道德品質(zhì)的形成

道德是發(fā)展的基礎(chǔ)，是人的職業(yè)生涯的發(fā)展，例如教師行業(yè)，師德是基礎(chǔ)。再好的職業(yè)技能也不能勝任人民教師的工作，行為是人的表現(xiàn)，是人成長(zhǎng)、成功的主要?jiǎng)右颉Ｕ缱詫W(xué)能力一樣，一個(gè)人如果不自律，不能控制自己的行為，自然就會(huì)影響發(fā)展。大學(xué)生的道德品質(zhì)和行為是通過(guò)學(xué)習(xí)初步形成和提高的，紅色文化具有極強(qiáng)的教育導(dǎo)向作用。借助紅色文化可以對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行有效的思想引導(dǎo)，使紅色文化在無(wú)聲無(wú)息中對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行滋潤(rùn)，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的品德觀念和道德行為。

三、大學(xué)生思想政治教育融入紅色文化的途徑和方法

促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，全面了解學(xué)生的思想特點(diǎn)、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式的變化。在新時(shí)期開(kāi)展思想政治工作，必須樹(shù)立“三觀”，即正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

1.利用紅色文化資源豐富大學(xué)生思想政治教育

“思想政治理論課是落實(shí)德育工作基本任務(wù)的重點(diǎn)課程”，要充分利用紅色文化資源，更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的祖國(guó)情懷。比如在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課上，講講近代愛(ài)國(guó)人士抗擊侵略壓迫的英雄事跡，用生動(dòng)的歷史故事豐富教學(xué)內(nèi)容，使情感教育深入人心。從反封建、反侵略、反內(nèi)戰(zhàn)，到新中國(guó)的偉大崛起，這一系列事件使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，中華民族經(jīng)歷了艱難困苦，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同了集體主義。針對(duì)紅色文化資源的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂趣味性。將關(guān)于歌頌紅色文化的影視劇、經(jīng)典圖書(shū)、錄像制片等作為紅色文化教學(xué)中的科普教材，便可以將這些紅色文化資源呈現(xiàn)在學(xué)生面前，通過(guò)打造互動(dòng)式的情境體驗(yàn)課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到情感認(rèn)同。這樣可以將紅色文化資源轉(zhuǎn)化成當(dāng)代青少年的愛(ài)國(guó)主義教材，借助該教材在社會(huì)中傳播正能量（5）。

2.貫徹紅色文化精神開(kāi)拓思想政治教育的新思路

在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課程教育的過(guò)程中，進(jìn)一步落實(shí)德育教學(xué)工作是思想政治教育中的重點(diǎn)。教師在思想政治教學(xué)中需要善于利用紅色文化資源，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。例如，普及中國(guó)近代史綱要中的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解近代中國(guó)史中無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)義士抗擊侵略反抗壓迫的英勇事跡，并通過(guò)多媒體教學(xué)，為學(xué)生們播放相應(yīng)的視頻或圖畫(huà)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，使情感教學(xué)深入人心，在校園中進(jìn)一步推廣紅色文化。當(dāng)學(xué)生們了解到中國(guó)近代史中的愛(ài)國(guó)人士為國(guó)家、為民族拋頭顱灑熱血的英勇事跡后，便會(huì)從心中油然升起一股強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而了解到中華民族受到的艱難困苦，認(rèn)識(shí)并肯定集體主義精神。這樣教師在思想政治教學(xué)中可以借助革命先輩的英勇事件，為學(xué)生們講授紅色文化資源，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

3.編制完善的思想政治課

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，構(gòu)建完善的思想政治課課程體系，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際，從多角度加以完善，以促進(jìn)紅色文化與思想政治課的合理整合，全面提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量。例如貴州醫(yī)科大學(xué)在思想政治教育過(guò)程中，通過(guò)開(kāi)設(shè)選修課、必修課、活動(dòng)課等，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)識(shí)地方紅色文化，增強(qiáng)地方特色豐富的文化內(nèi)涵，有助于學(xué)生價(jià)值觀的建立和全面發(fā)展，以反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的本質(zhì)。本課程以中國(guó)特色社會(huì)主義理念為指導(dǎo)，注重民族特色和地域特色，注重紅色文化的歷史意象，并將之融入當(dāng)代社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的精神升華，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的最終目標(biāo)。

5.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育

在教學(xué)中，教師要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行綜合實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，深入紅色文化教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，深切感受革命先輩們的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，感受紅色文化精神，增強(qiáng)思想自覺(jué)。將紅色作為活動(dòng)的主題，在思想政治教育中融入紅色文化理念。同時(shí)，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高教學(xué)水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的紅色文化實(shí)踐能力，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行情感和思想教育。

四、結(jié)語(yǔ)

紅色文化在大學(xué)生思想政治教育中起著重要作用。在思想引導(dǎo)方面，要重視靈魂教育與紅色文化教育的深度結(jié)合，在思想政治教學(xué)中充分利用紅色文化資源，在每一堂思想政治課堂上實(shí)踐并踐行紅色文化，讓當(dāng)代大學(xué)生了解到紅色文化賦予自身的使命感和責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)高校思想教育課程與紅色文化的深度融合。

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