李海燕
摘? 要:目的? 分析優(yōu)生健康檢查聯(lián)合全程健康教育對(duì)促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育的影響。方法? 選取2019年1月~2019年12月期間武城縣武城鎮(zhèn)衛(wèi)生和計(jì)劃生育辦公室接收的備孕期夫妻200對(duì),按照奇偶分組法將其分為觀察組(n=100)與參照組(n=100)。參照組備孕夫妻接受優(yōu)生健康檢查,觀察組接受優(yōu)生健康檢查聯(lián)合全程健康教育。觀察組間孕前優(yōu)生知識(shí)知曉情況、不良妊娠結(jié)局情況以及新生兒疾病發(fā)生情況。結(jié)果? 觀察組對(duì)孕前優(yōu)生知識(shí)的總知曉率高于參照組(P<0.05);觀察組不良妊娠結(jié)局總發(fā)生率低于參照組(P<0.05);觀察組新生兒疾病總發(fā)生率低于參照組 (P<0.05)。結(jié)論? 優(yōu)生健康檢查聯(lián)合全程健康教育用于備孕期育齡夫妻可提高其對(duì)孕前優(yōu)生知識(shí)的知曉度,降低不良妊娠結(jié)局以及新生兒疾病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)用價(jià)值較高。
關(guān)鍵詞:備孕;優(yōu)生健康檢查;全程健康教育;優(yōu)生優(yōu)育;應(yīng)用價(jià)值
中圖分類號(hào):R193? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? 文章編號(hào):1009-8011(2021)-6-0062-02
優(yōu)生優(yōu)育是我國提高人口素質(zhì)的一項(xiàng)政策,新生兒出生質(zhì)量關(guān)系到一個(gè)家庭的和諧,同時(shí)利于國家競爭力提高[1]。隨著我國醫(yī)療事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展以及綜合國力的大大提升,新生兒出生質(zhì)量得以顯著改善,但部分育齡期備孕夫妻仍對(duì)孕前健康檢查以及健康教育重視程度不夠[2]。孕前優(yōu)生健康檢查是指對(duì)育齡期備孕夫妻妊娠風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行篩查,并作針對(duì)性的干預(yù)措施,以減少不良妊娠結(jié)局以及胎兒缺陷發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)[3-4]。孕前健康教育同時(shí)是風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)重要的環(huán)節(jié)?;诖?,本研究主要對(duì)2019年1月~2019年12月期間于武城縣武城鎮(zhèn)衛(wèi)生和計(jì)劃生育辦公室接收的備孕期夫妻應(yīng)用優(yōu)生健康檢查聯(lián)合全程健康教育,并對(duì)其促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育的影響進(jìn)行分析,如下所示:
1? 資料與方法
1.1? 一般資料
選取2019年1月~2019年12月期間武城縣武城鎮(zhèn)衛(wèi)生和計(jì)劃生育辦公室接收的備孕期夫妻200對(duì),按照奇偶分組法將其分為觀察組(n=100)與參照組(n=100)。其中,參照組妻子年齡21~40歲,平均(28.36±5.17)歲;丈夫年齡22~40歲,平均(29.87±5.09)歲。觀察組妻子年齡20~40歲,平均(27.96±5.33)歲;丈夫年齡21~40歲,平均(29.54±5.47)歲。組間臨床資料對(duì)比,存在可比性(P>0.05)。本研究經(jīng)過醫(yī)學(xué)倫理研究委員會(huì)批準(zhǔn)同意。
1.2? 納排標(biāo)準(zhǔn)
納入標(biāo)準(zhǔn):①均對(duì)本次研究知情,并簽署同意書;②孕婦胎兒數(shù)量均為單胎;③均持續(xù)到新生兒出生;④臨床資料完整。
排除標(biāo)準(zhǔn):中途失訪者。
1.3? 方法
參照組備孕夫妻接受優(yōu)生健康檢查,具體內(nèi)容:①詢問病史:主要詢問備孕期夫妻既往孕育史、家族史、飲食生活習(xí)慣、過敏史、疾病用藥史等;②B超檢查;③常規(guī)檢查:對(duì)備孕期夫妻進(jìn)行體格、血尿常規(guī)、甲功、分泌物常規(guī)、血型、肝腎功能等實(shí)驗(yàn)室檢查;④病毒篩查:主要篩查備孕期夫妻有無弓形蟲、巨細(xì)胞病毒、風(fēng)疹病毒、艾梅乙等。
在優(yōu)生健康檢查基礎(chǔ)上給予觀察組實(shí)施全程健康教育,具體內(nèi)容:①門診咨詢:對(duì)備孕期夫妻咨詢的備孕知識(shí)、妊娠知識(shí)予以詳細(xì)解答,并對(duì)其進(jìn)行飲食干預(yù)和健康生活指導(dǎo);②健康指導(dǎo):定期開展健康知識(shí)講座,主要包括備孕、妊娠、生殖等相關(guān)知識(shí),同時(shí)通過播放視頻、發(fā)放宣傳教育手冊(cè)等方式,對(duì)備孕期夫妻普及相關(guān)優(yōu)生優(yōu)育知識(shí),對(duì)備孕期夫妻提出的孕前問題給予耐心解答;③針對(duì)性指導(dǎo):采用一對(duì)一模式提供專業(yè)健康咨詢服務(wù),將孕前相關(guān)注意事項(xiàng)、保健方法以及補(bǔ)充必要微量元素等知識(shí)指導(dǎo)給備孕期夫妻,同時(shí)讓其了解按時(shí)孕檢的必要性,對(duì)根據(jù)孕檢結(jié)果采取針對(duì)性指導(dǎo)干預(yù),并為其制定針對(duì)性健康生活方式、飲食方案;④其他指導(dǎo):將遺傳病、慢性病、妊娠合并癥、傳染病等對(duì)妊娠存在的影響介紹給備孕期夫妻,同時(shí)指導(dǎo)其妊娠期孕婦的疾病治療和用藥方法。對(duì)兩組備孕期夫妻均進(jìn)行定期隨訪,至分娩為止。
1.4? 觀察指標(biāo)
觀察組間孕前優(yōu)生知識(shí)知曉情況、不良妊娠結(jié)局(早產(chǎn)、流產(chǎn)、妊娠期高血糖、胎兒存在缺陷)情況以及新生兒疾病發(fā)生(肺炎、宮內(nèi)窘迫)情況,并作對(duì)比。優(yōu)生知識(shí)知曉情況評(píng)定:采用自制量表進(jìn)行評(píng)估,主要包括健康檢查重要性、日常生活保健知識(shí)、影響優(yōu)生優(yōu)育因素、受孕過程;滿分為100分,得分90分以上為優(yōu),得分為80分以上為良,得分為60分以上為及格,得分60分以下為差。
1.5? 數(shù)據(jù)處理
用SPSS22.0軟件統(tǒng)計(jì)處理文中數(shù)據(jù)。計(jì)數(shù)資料采用[n(%)]表示,行χ2檢驗(yàn);計(jì)量資料采用(x±s)表示,行t檢驗(yàn)。P<0.05表明統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。
2? 結(jié)果
2.1? 組間孕前優(yōu)生知識(shí)知曉情況比較
觀察組對(duì)孕前優(yōu)生知識(shí)的總知曉率高于參照組(P<0.05)。見表1。
2.2? 組間不良妊娠結(jié)局情況比較
觀察組不良妊娠結(jié)局總發(fā)生率低于參照組(P<0.05)。見表2。
2.3? 組間新生兒疾病發(fā)生情況比較
觀察組新生兒疾病總發(fā)生率低于參照組(P<0.05)。見表3。
3? 討論
在孕前,夫妻雙方的生活方式、工作環(huán)境、身體健康、用藥情況等對(duì)妊娠結(jié)局均存在一定程度的影響[5]。優(yōu)生優(yōu)育旨在創(chuàng)造良好的條件為后代的健康發(fā)展,孕前優(yōu)生健康檢查對(duì)妊娠危險(xiǎn)因素以及分娩危險(xiǎn)因素可以做出排查,以降低流產(chǎn)、早產(chǎn)、妊娠期高血糖等不良妊娠結(jié)局。孕前健康教育可提高備孕期育齡夫妻生育的相關(guān)知識(shí),促使其培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,增強(qiáng)自護(hù)能力,對(duì)優(yōu)生優(yōu)育政策發(fā)展具有積極作用。本研究就對(duì)選取的100對(duì)備孕期夫妻實(shí)施優(yōu)生健康檢查聯(lián)合全程健康教育,并取得了較為滿意的結(jié)果[6]。孕前優(yōu)生健康檢查是一種醫(yī)學(xué)檢查手段,主要針對(duì)備孕期夫妻而開展,因優(yōu)生優(yōu)育影響因素較多,遺傳因素、備孕期夫妻年齡、生活習(xí)慣、環(huán)境因素等均可影響新生兒出生的質(zhì)量,通過孕前檢查可及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的對(duì)妊娠結(jié)局有影響的不良因素;全程健康教育同時(shí)非常重要,可有效預(yù)防控制孕前出現(xiàn)的不良因素。本研究結(jié)果表明,觀察組對(duì)孕前優(yōu)生知識(shí)的總知曉率高于參照組(P<0.05);觀察組不良妊娠結(jié)局總發(fā)生率低于參照組(P<0.05);觀察組新生兒疾病總發(fā)生率低于參照組(P<0.05)。
綜上所述,備孕期育齡夫妻接受優(yōu)生健康檢查聯(lián)合全程健康教育,可提高其對(duì)孕前優(yōu)生知識(shí)的知曉度,降低流產(chǎn)、早產(chǎn)、妊娠期高血糖等不良妊娠結(jié)局以及新生兒肺炎、宮內(nèi)窘迫等疾病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),具有較高的臨床應(yīng)用價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
[1]閆樹賢.孕前實(shí)施優(yōu)生健康檢查在優(yōu)生優(yōu)育中的意義分析[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2018,10(17):104-105.
[2]劉乃玲.孕前優(yōu)生優(yōu)育對(duì)新生兒健康狀況的影響分析[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,2018,5(39):178-179.
[3]譚明芳.免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查及孕前健康教育在優(yōu)生優(yōu)育中的價(jià)值[J].河南醫(yī)學(xué)研究,2017,26(9):1695-1696.
[4]李彩紅,李彩芬,羅麗君,等.婚孕前健康體檢教育對(duì)優(yōu)生優(yōu)育的影響分析[J].中國實(shí)用醫(yī)藥,2017,12(13):184-185.
[5]李冬玲,李宗燕,韋文雪.孕前健康教育在免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查中的應(yīng)用效果探討[J].醫(yī)藥前沿,2019,9(8):233-234.
[6]劉美.孕前優(yōu)生健康檢查人群出生缺陷與優(yōu)生知識(shí)現(xiàn)狀分析[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志,2018,6(24):193.