◆摘? 要：隨著新課程的不斷改革和發(fā)展，高校和教師越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，所以教師要培養(yǎng)學(xué)生的德育、智育、體育。因此，高校教師要采用合作學(xué)習(xí)的模式，有利于促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，為學(xué)生以后的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球興趣。

◆關(guān)鍵詞：乒乓球;合作模式;改革路徑;高校教學(xué)

在高校的體育教學(xué)階段，合作學(xué)習(xí)模式能夠引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到課堂教學(xué)當(dāng)中，還能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)的壓力。但是，在當(dāng)前的教學(xué)過程中，合作模式?jīng)]有與乒乓球教學(xué)有效結(jié)合，阻礙了體育課堂教學(xué)的進(jìn)步。本文關(guān)于高校乒乓球教學(xué)合作模式下的改革路徑展開分析，希望可以給廣大學(xué)者些許建議。

一、合作學(xué)習(xí)模式的涵義

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，隨著中國(guó)體育的飛速發(fā)展，乒乓球在世界也有了一席之地。社會(huì)對(duì)于乒乓球人才的需求量也越來越迫切。高校教師不僅僅要教書育人，還要培養(yǎng)更多出色的乒乓球人才，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)出體育運(yùn)動(dòng)冠軍，提高乒乓球教學(xué)在高校教育中的地位。目前越來越多的高校開設(shè)了乒乓球的課程，可以看出乒乓球教學(xué)的重要性，在教學(xué)中將合作模式融入其中，具有了非常重要的價(jià)值，對(duì)學(xué)生和高校都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在高校中，很多學(xué)生都對(duì)乒乓球有或多或少的了解，因此每位學(xué)生對(duì)乒乓球的了解都各有不同，教師也要根據(jù)每位學(xué)生對(duì)乒乓的認(rèn)識(shí)制定乒乓球教學(xué)計(jì)劃，這樣有利于合作學(xué)習(xí)模式的發(fā)展，更容易取得教學(xué)效果。教師要讓學(xué)生對(duì)乒乓球教學(xué)產(chǎn)生好奇心，還要多與學(xué)生講解一些關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)員的故事，讓學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生興趣，就會(huì)主動(dòng)去觀看運(yùn)動(dòng)員的參賽視頻，激發(fā)學(xué)生的勝負(fù)欲，學(xué)生自然就會(huì)積極參與到乒乓球教學(xué)中。合作學(xué)習(xí)模式，是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，從而進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)方式，從而在合作的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共贏。合作學(xué)習(xí)模式脫離了學(xué)生獨(dú)自練習(xí)的局面，讓班級(jí)中的學(xué)生組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，為了共同的目標(biāo)而努力，這樣學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感和榮譽(yù)感，會(huì)為了團(tuán)體的共同目標(biāo)而努力練習(xí)，發(fā)揮了合作模式的關(guān)鍵作用。首先，合作學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生相互了解，能夠充分認(rèn)識(shí)到彼此之間的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而在合作中互相彌補(bǔ)彼此的不足，從而發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用。其次，合作學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生正視自身的問題，還能夠向其他的學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天分，讓學(xué)生得到更好地發(fā)揮。在高校的體育教學(xué)中，越來越多的學(xué)生開始喜歡乒乓球。因此，乒乓球教學(xué)也得到了更多學(xué)生的支持和喜愛。乒乓球教學(xué)是高校體育教學(xué)中的重點(diǎn)科目和重點(diǎn)內(nèi)容，乒乓球教學(xué)的重要性不言而喻。教師要將合作學(xué)習(xí)和乒乓球?qū)W習(xí)聯(lián)系在一起，這樣能夠?yàn)轶w育課堂注入全新的活力，也能為體育課堂進(jìn)行全面的改變，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展。合作學(xué)習(xí)模式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有重要的意義，教師要認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的意義，這樣才能幫助學(xué)生更好地進(jìn)步。在體育合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式中進(jìn)行乒乓球教學(xué)，能夠促進(jìn)體育教學(xué)的深入改革，還能夠讓學(xué)生在高校中得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、合作教學(xué)模式在高校乒乓球教學(xué)中的改革路徑

（一）提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

在高校的體育教學(xué)中，教師要巧妙利用合理教學(xué)模式，發(fā)揮了學(xué)生的主體性和積極性，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉了學(xué)生的身體，徹底解決了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，不僅僅實(shí)現(xiàn)了小組之間的進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生之間的進(jìn)步，還能夠找出自身存在的問題，從而改正自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。此外，高校體育教師要對(duì)班級(jí)中的每一位學(xué)生都進(jìn)行深入地認(rèn)識(shí)和了解，要客觀公正對(duì)待每位學(xué)生，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生之間的差異性，這樣可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。教師要對(duì)高校體育課堂進(jìn)行教學(xué)的變革，就要樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，要不斷地對(duì)乒乓球教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生主動(dòng)參與到乒乓球的運(yùn)動(dòng)中，感受到自主學(xué)習(xí)的趣味性。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境

教師要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在乒乓球教學(xué)中釋放學(xué)習(xí)的壓力，享受乒乓球教學(xué)的樂趣。再次，乒乓球教學(xué)需要一定的場(chǎng)地和設(shè)施，教師要完善教學(xué)設(shè)施，要為學(xué)生提供更加寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生提供更多練習(xí)乒乓球的機(jī)會(huì)。此外，高校體育課堂的教學(xué)環(huán)境，直接影響了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)心情，教師只有不斷完善教學(xué)環(huán)境，讓乒乓球課堂教學(xué)變得更加豐富，才更利于乒乓球的課堂教學(xué)改革。

（三）不斷更新體育教學(xué)理念

大部分高校教師一直受到傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，在乒乓球?qū)W習(xí)中一直采用以前的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生上課不能集中注意力，也吸引不了學(xué)生的目光，導(dǎo)致學(xué)生放松了乒乓球的練習(xí)。所以，高校教師要樹立終身的學(xué)習(xí)理念，要徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)束縛，要以學(xué)生為中心，把學(xué)生放在中心地位上，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，建立良好的師生關(guān)系。此外教師也要積極參與到教學(xué)的實(shí)踐和交流中，與學(xué)生主動(dòng)的交流學(xué)習(xí)技巧，分享運(yùn)動(dòng)故事，這樣有利于管理課堂紀(jì)律。

（四）設(shè)立有效的教學(xué)目標(biāo)

教師要在體育教學(xué)中設(shè)立乒乓球教學(xué)目標(biāo)，對(duì)乒乓球教學(xué)策略進(jìn)行改革和創(chuàng)新。教師要讓學(xué)生之間產(chǎn)生共鳴，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)配合，這樣有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要的意義。此外，高校乒乓球能夠促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展，還能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有所幫助。

三、結(jié)語

傳統(tǒng)教學(xué)模式和合作學(xué)習(xí)模式，是兩種截然不同的教學(xué)模式，能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，能有加強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生發(fā)展為更加完善的人。

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作者簡(jiǎn)介

趙興（1985.12—），男，遼寧錦州人，漢族，本科，講師，研究方向：體育學(xué)。