李文東
(廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué) 528454)
已知函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的最值,求參數(shù)的值或取值范圍,這類問題高考常考的問題,其一般解法是對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論得到函數(shù)f(x)的單調(diào)性,解法較為復(fù)雜.根據(jù)函數(shù)最值的定義(以最大值為例):函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]的最大值為M,即對(duì)任意的x∈[a,b],f(x)≤M,且存在x0∈[a,b],使得f(x0)=M.因此函數(shù)的最值問題其本質(zhì)是一個(gè)函數(shù)恒成立問題,我們可以按照函數(shù)恒成立問題的思路對(duì)函數(shù)的最值問題進(jìn)行求解.經(jīng)筆者研究發(fā)現(xiàn),此類問題有如下求解策略.
(1)若x=2是f(x)的極值點(diǎn),求a的值;
(2)若f(x)在[0,+∞)上的最大值是0,求a的取值范圍.
①當(dāng)a≤0時(shí),f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,由f(0)=0,知不合題意.
當(dāng)0 當(dāng)a=1時(shí),f(x)的單調(diào)減區(qū)間是(-1,+∞). 當(dāng)a>1時(shí),-1 當(dāng)a≥1時(shí),f(x)在(0,+∞)單調(diào)遞減,可得f(x)在[0,+∞)上的最大值是f(0)=0,符合題意. 所以f(x)在[0,+∞)上的最大值是0時(shí),a的取值范圍是[1,+∞). 點(diǎn)評(píng)分類討論是解決已知最值求參數(shù)或參數(shù)范圍問題的基本方法,但是這種解法相對(duì)比較繁瑣. 例2設(shè)函數(shù)f(x)=2lnx+x2-2ax,若f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值為0,求實(shí)數(shù)a的值. 點(diǎn)評(píng)當(dāng)x∈[a,b]時(shí),fmin(x)=m,我們可以取特殊值x0∈[a,b],則f(x0)≥m,充分利用這一必要條件來縮小參數(shù)a的取值范圍,從而可以減少討論的情況,當(dāng)然這種解法極大的依賴參數(shù)a的取值范圍能縮小到什么程度. 點(diǎn)評(píng)已知函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的最小值(最大值)為m(M),若通過觀察發(fā)現(xiàn)x0∈[a,b],使得f(x0)=m(f(x0)=M)成立,則必有f′(x0)=0,然后驗(yàn)證充分性即可. 解注意到f(0)=1,從而x=0應(yīng)為f(x)的極值點(diǎn),由于f′(x)=ex-kx-1,可知f′(0)=0顯然成立.要使當(dāng)x≥0時(shí)f(x)的最小值為1,則必存在x0>0,當(dāng)x∈(0,x0)時(shí),f(x)單調(diào)遞增,也即當(dāng)x∈(0,x0)時(shí)有:f′(x)≥0,由于f′(0)=0,同理必存在x1>0,當(dāng)x∈(0,x1)時(shí),f′(x)單調(diào)遞增,也即當(dāng)x∈(0,x1)時(shí)有:f″(x)≥0,從而f″(0)=1-k≥0,得k≤1,而當(dāng)k≤1時(shí),f′(x)=ex-kx-1≥ex-x-1≥0,即f(x)在[0,+∞)上遞增,故fmin(x)=f(0)=1. 點(diǎn)評(píng)對(duì)于?x∈[a,b],f(x)≥m,若f(a)=m,利用端點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)值滿足f′(m)≥0這一必要條件得出參數(shù)的范圍,然后說明這一范圍的充分性.這是端點(diǎn)效應(yīng). 例5已知函數(shù)f(x)=lnx+ax2+bx(a≠0)在x=1處取得極值. (1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間; (2)若f(x)在(0,e]上的最大值為1,求a的值. 解(1)略 點(diǎn)評(píng)已知函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的最小值(最大值)為m(M),即對(duì)于任意的x∈[a,b],有f(x)≥m(f(x)≤M)成立,且存在x0∈[a,b],使得f(x0)=m(f(x0)=M)成立.將不等式f(x)≥m(f(x)≤M)分離參數(shù)得a≤g(x)(≥g(x)),則a=gmin(x)(gmax(x)),這樣可以完全避免分類討論,這是解決這類問題的一個(gè)很好的辦法. 具體解題中對(duì)于以上方法的選擇,我們可以先通過觀察函數(shù)f(x)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),看看是否滿足策略2中的一些條件,如果不滿足,則我們可以嘗試采用策略3的方法,當(dāng)然如果策略3中不容易分離參數(shù)或者分離后得到的函數(shù)很復(fù)雜,則我們也可以考慮直接求導(dǎo)分類討論來求解.二、利用必要條件縮小參數(shù)范圍,減少分類討論
三、分離參數(shù)