[摘要]以獨(dú)立學(xué)院中的SW學(xué)院為例，通過隨機(jī)抽樣開展問卷調(diào)查，了解學(xué)院學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀。當(dāng)前，存在部分學(xué)生黨員身份顯示度不夠、黨性修養(yǎng)有待提高、支部活動(dòng)形式化傾向較強(qiáng)等問題。為了更好地推動(dòng)先鋒模范作用發(fā)揮，需要加強(qiáng)學(xué)生深入群眾的意識(shí)，強(qiáng)化入黨積極分子的前期考察，把好入口關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生黨員奉獻(xiàn)意識(shí)教育等提升學(xué)生黨員的黨性意識(shí)。除此之外從體制機(jī)制建設(shè)角度提出，在考察、培養(yǎng)和監(jiān)督三方面建立相應(yīng)機(jī)制來推動(dòng)學(xué)生黨員主動(dòng)發(fā)揮先鋒模范作用。

[關(guān)鍵詞]學(xué)生黨員;先鋒模范;黨建;獨(dú)立學(xué)院

[作者簡介]沈耀（1989-），男，江蘇蘇州人，漢族，蘇州大學(xué)文正學(xué)院，講師，碩士研究生，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、社會(huì)語言學(xué)。

[課題]本文為2019年度蘇州大學(xué)文正學(xué)院黨建科研項(xiàng)目重點(diǎn)課題階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：20190002。

[中圖分類號(hào)] D267.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2021）07-0048-03

高校學(xué)生黨員是青年學(xué)生團(tuán)隊(duì)中的骨干力量，是黨建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。為此，如何推動(dòng)學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，已成為高校黨建工作的重大課題。SW學(xué)院的學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活以及班級(jí)人際關(guān)系等各方面都得到師生的一致認(rèn)可后，才從層層篩選中嶄露頭角，并獲得了發(fā)展機(jī)會(huì)。那么，SW學(xué)院的學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀如何？為了了解學(xué)生黨員在校園內(nèi)先鋒模范作用發(fā)揮的真實(shí)情況以及存在的問題，發(fā)放了以SW學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象的調(diào)查問卷。

一、學(xué)生黨員當(dāng)前先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀

參與本次調(diào)查問卷的307名學(xué)生分別來自學(xué)院四個(gè)年級(jí)。男女占比分別為男生48.86%，女生51.14%，男女比例接近1：1，具有一定的代表性。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示有40.39%的在校學(xué)生認(rèn)為學(xué)生黨員在先鋒模范作用發(fā)揮上表現(xiàn)很好，37.13%的在校學(xué)生認(rèn)為較好，22.48%的在校學(xué)生認(rèn)為一般。數(shù)據(jù)表明，SW學(xué)院學(xué)生黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮，在很大程度上得到學(xué)院學(xué)生的認(rèn)可。以下從學(xué)習(xí)、工作、生活三方面對(duì)學(xué)生黨員的現(xiàn)狀作分析。

（一）學(xué)習(xí)上出類拔萃

根據(jù)SW學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生黨員發(fā)展要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績必須優(yōu)秀。SW學(xué)院的絕大多數(shù)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成績都比較好，由此可知，學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上能起到很好的模范作用，在學(xué)院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著很好的帶頭作用。

（二）工作上嚴(yán)于律己

與班主任、指導(dǎo)老師、班級(jí)同學(xué)的溝通中，得知絕大多數(shù)的學(xué)生黨員工作上態(tài)度認(rèn)真，能做到嚴(yán)于律己。他們積極配合班級(jí)、組織、社團(tuán)工作，成為老師的好幫手，為學(xué)院思想政治、黨建團(tuán)建、校園文化建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及校園穩(wěn)定等多方面起到了積極的作用。

（三）生活上樂觀開朗、樂于助人

學(xué)生黨員作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、生活簡樸，能與班級(jí)、組織內(nèi)的同學(xué)關(guān)系融洽。很多學(xué)生黨員不僅具有較強(qiáng)的自控能力，還在協(xié)調(diào)班內(nèi)各類矛盾，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難等方面發(fā)揮了積極的作用。

二、學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮中的問題思考

調(diào)查問卷顯示學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮得到了大部分同學(xué)的認(rèn)可，而部分學(xué)生黨員在先鋒模范作用發(fā)揮中尚有不足。根據(jù)數(shù)據(jù)梳理，學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）學(xué)生黨員亮身份顯示度不高

僅有44.95%的學(xué)生了解自己班內(nèi)黨員情況，黨員的凸顯度不夠。學(xué)生黨員身份凸顯程度不夠，存在的原因有兩個(gè)：1、部分學(xué)生黨員沒有融入學(xué)生群體內(nèi)部，與學(xué)生群體的聯(lián)系不緊密;2、個(gè)別學(xué)生黨員沒有主動(dòng)為大家解決實(shí)際困難，大眾認(rèn)同感低。

（二）學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和主觀能動(dòng)性不強(qiáng)

此次參與調(diào)查的人員表示，部分學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)不高，缺乏主觀能動(dòng)性，不能主動(dòng)服務(wù)于他人。

（三）學(xué)生黨員和黨支部工作存在形式化、口號(hào)化傾向

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參與問卷的普通學(xué)生中“了解學(xué)生支部活動(dòng)”的人數(shù)占33.72%，“只聽說，沒有參與學(xué)生支部活動(dòng)”的人數(shù)占43.68%，“對(duì)學(xué)生支部活動(dòng)不清楚”的占22.6%。數(shù)據(jù)反映了兩種可能性：1、學(xué)生支部活動(dòng)淪為為應(yīng)付上級(jí)工作的內(nèi)部活動(dòng)，形式化、口號(hào)化傾向嚴(yán)重;2、學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容單一、枯燥、無趣，不能吸引普通學(xué)生參與。

261名普通學(xué)生受訪者中52.87%的學(xué)生認(rèn)為黨支部活動(dòng)形式化、口號(hào)化嚴(yán)重;46.74%的學(xué)生認(rèn)為支部活動(dòng)脫離學(xué)生實(shí)際、不接地氣;45.59%的學(xué)生認(rèn)為支部活動(dòng)的內(nèi)容枯燥、無趣;43.3%的人員認(rèn)為支部活動(dòng)形式單一。

調(diào)查數(shù)據(jù)說明SW學(xué)院學(xué)生黨員工作在一定程度上脫離學(xué)生實(shí)際困難和需要，支部工作上存在形式化、口號(hào)化傾向，個(gè)別學(xué)生黨員不能充分發(fā)揮先鋒模范作用。

三、學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的思考

發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用是黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨的體現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用過程中存在的問題，需要進(jìn)行以下幾點(diǎn)思考。

（一）強(qiáng)化學(xué)生黨員黨性教育

調(diào)查數(shù)據(jù)中60.26%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生黨員缺乏“自我奉獻(xiàn)意識(shí)”，51.14%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生黨員缺乏“服務(wù)他人的意識(shí)”。在影響學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的因素方面，認(rèn)為“黨員自身身份意識(shí)欠缺”的占66.45%，認(rèn)為“黨員自身思想信念不堅(jiān)定”的占57.98%。兩項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)不足，亟需加強(qiáng)思想政治教育。

學(xué)生支部每學(xué)期花大量的時(shí)間和精力在學(xué)生黨員的發(fā)展上，而對(duì)入黨后的學(xué)生黨員缺乏關(guān)注、引導(dǎo)和培養(yǎng)。同時(shí)，大部分進(jìn)入黨組織的學(xué)生黨員都處于高年級(jí)，高年級(jí)的學(xué)生黨員一般會(huì)將他們的主要精力放在就業(yè)、實(shí)踐、論文和考研等實(shí)際需求中，學(xué)生黨員在自我黨性的培養(yǎng)和提升中花費(fèi)的時(shí)間和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

學(xué)生支部作為高校黨建的基礎(chǔ)，在高校發(fā)揮著陣地和戰(zhàn)斗堡壘的作用。學(xué)生黨員作為陣地和堡壘中的戰(zhàn)士，要主動(dòng)去解決群眾的困難，去幫助需要幫助的對(duì)象。必須引導(dǎo)教育學(xué)生黨員“從群眾中來，到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)”。學(xué)生黨員主動(dòng)深入學(xué)生群體，了解和反饋普通學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中的真實(shí)困難和需求，能讓學(xué)生支部的工作不脫離實(shí)際，避免形式化和口號(hào)化的傾向;讓學(xué)生黨員先鋒模范作用在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中得到更有效地發(fā)揮。

（二）落實(shí)強(qiáng)化入黨積極分子的前期考察流程

SW學(xué)院對(duì)于遞交入黨申請(qǐng)書人員的審核方面沒有特別明確的要求。每學(xué)期初，特別是新生來到新鮮的環(huán)境，出于對(duì)新鮮事物的向往，他們中的部分人會(huì)在沒有充分了解和準(zhǔn)備的情況下向支部遞交入黨申請(qǐng)書。由于申請(qǐng)人數(shù)多，受到時(shí)間和精力等方面的影響，造成支部對(duì)于申請(qǐng)人的初審工作浮于表面。而對(duì)入黨申請(qǐng)書的初審是黨全面從嚴(yán)治黨，把好入口關(guān)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院黨委、黨支部需要重視初審。初審不僅可以對(duì)申請(qǐng)入黨人員有初步了解，也能對(duì)接下來的教育和引導(dǎo)工作確定初步的方向。

（三）加強(qiáng)黨內(nèi)外監(jiān)督管理

學(xué)生黨員入黨前，在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面都非常優(yōu)秀，在考察期間表現(xiàn)尤為積極，但是入黨后，有部分學(xué)生黨員表現(xiàn)出思想松懈、自律不足，問卷調(diào)查的建議欄中有學(xué)生反映個(gè)別學(xué)生黨員“個(gè)性傲慢、官架子十足”，這些現(xiàn)象都反映出支部對(duì)于學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)、政治覺悟缺乏有效監(jiān)督。學(xué)生黨員是學(xué)生群體的精英，他們的一言一行不僅代表了他們個(gè)人，更代表了學(xué)院的教育和黨的形象，任何不當(dāng)?shù)男袨楹脱哉摱紩?huì)促使學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的公信力減弱。黨內(nèi)外的監(jiān)督和管理，能提升學(xué)生黨員的自我管理、自我控制能力，能激勵(lì)學(xué)生黨員在監(jiān)督和管理中保持黨員先進(jìn)性，維護(hù)黨員公信力。

（四）充分利用新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)

信息時(shí)代，學(xué)生黨員可以利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”等新媒體平臺(tái)，學(xué)習(xí)和宣傳黨的理論和政策，努力營造校園內(nèi)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。高校可以通過新興的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生黨員的優(yōu)秀事跡加以宣傳，讓更多學(xué)生看到學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡。通過宣傳不僅可以提升學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的威信，還能更好的推動(dòng)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

四、學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮機(jī)制探索

在《中國共產(chǎn)黨章程》中，關(guān)于黨員義務(wù)有著明確的規(guī)定，要求黨員“在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用”。①十八大以來，習(xí)近平在不同場(chǎng)合多次對(duì)學(xué)習(xí)宣傳各領(lǐng)域先進(jìn)典型作出重要指示，如航空?qǐng)?bào)國英雄羅陽，孤島衛(wèi)士王繼才等。高校學(xué)生黨員作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，不僅要做到“不忘初心”，更要“牢記使命”，身先士卒，用黨員的先鋒模范作用影響和引領(lǐng)身邊的人。為了讓學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中主動(dòng)發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)學(xué)生黨員應(yīng)做好教育和引導(dǎo)工作。從加強(qiáng)對(duì)遞交入黨申請(qǐng)書人員的考察、培養(yǎng)和監(jiān)督三個(gè)方面建立促進(jìn)機(jī)制。

（一）完善選拔機(jī)制，端正入黨動(dòng)機(jī)

入黨動(dòng)機(jī)是思想問題，屬于個(gè)人意識(shí)形態(tài)的問題，是提出入黨行為的內(nèi)在動(dòng)力。入黨時(shí)動(dòng)機(jī)不純，組織上入黨后容易出現(xiàn)思想松懈、自律不足的情況。中共中央高度重視黨員發(fā)展工作中的入口關(guān)問題，習(xí)近平在全國組織工作會(huì)議上指出：“要嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，對(duì)那些政治上不合格、想混入黨內(nèi)撈好處的人，一個(gè)都不能要。”②

多數(shù)高校對(duì)于黨員選拔的標(biāo)準(zhǔn)比較嚴(yán)格，其中多數(shù)重視成績排名、獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)等具有功利性傾向的審核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于申請(qǐng)人道德品質(zhì)、黨性黨紀(jì)的審核沒有明確標(biāo)準(zhǔn)，無意間弱化了道德品質(zhì)、黨性黨紀(jì)的審核，容易引導(dǎo)功利心在學(xué)生思想中占主導(dǎo)地位。高校黨建要強(qiáng)化關(guān)于道德品質(zhì)、黨性黨紀(jì)的審核標(biāo)準(zhǔn)，從多渠道、多層次考察入黨申請(qǐng)人員的入黨動(dòng)機(jī)。

正確的入黨動(dòng)機(jī)是黨員長久保持先進(jìn)性的前提，除了需要選拔具有積極向上的入黨動(dòng)機(jī)的同志外，更需要端正有入黨意愿的、先進(jìn)的學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，將學(xué)生中的先進(jìn)分子吸收進(jìn)來，成為青年大學(xué)生的骨干和標(biāo)桿，引領(lǐng)更多的優(yōu)秀的大學(xué)生跟隨黨的步伐。

（二）加強(qiáng)黨性鍛煉

“黨性”是中國共產(chǎn)黨話語體系中的核心概念，加強(qiáng)黨性鍛煉是管黨、整黨、治黨、興黨、強(qiáng)黨的關(guān)鍵。③對(duì)于中國共產(chǎn)黨人來說，黨性就是原則，黨性就是立場(chǎng)。只有抓住黨性教育，黨的建設(shè)的質(zhì)量才能有保障。黨員發(fā)展過程中參與黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)教育是黨培養(yǎng)具有黨性的黨員的必要環(huán)節(jié)。黨員堅(jiān)定的理想信念，來自對(duì)思想理論的堅(jiān)定。④堅(jiān)定思想理論是建立在對(duì)黨指導(dǎo)思想、方針政策的深刻理解的基礎(chǔ)上，因此必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的思想理論教育。

習(xí)近平在提出嚴(yán)把黨員入口關(guān)的同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“要嚴(yán)格黨員教育管理，嚴(yán)格組織生活，加強(qiáng)理論教育、形勢(shì)教育和革命傳統(tǒng)教育”⑤。傳統(tǒng)理論教育是黨性教育中的常態(tài)教育，同時(shí)要結(jié)合黨內(nèi)政治生活，將專題教育、實(shí)踐教育融入到黨性教育中來，打破傳統(tǒng)教育模式，讓政治生活體現(xiàn)理論教育內(nèi)容，使理論教育深入到實(shí)踐中去。

此外，要充分把握大學(xué)生的時(shí)代特征，因勢(shì)利導(dǎo)，讓黨性教育更貼近學(xué)生生活。當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性鮮明、青春陽光、朝氣活潑，但是多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，不愿被動(dòng)接受他們認(rèn)為枯燥的教育。因此，需要改變傳統(tǒng)的理論教育方式，讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中接觸更多黨的知識(shí)，可以利用年輕大學(xué)生容易接受新鮮事物的特點(diǎn)，例如加強(qiáng)與近幾年人氣很高的抖音、火山小視頻等新媒體的合作，讓大學(xué)生通過更多渠道接受黨性教育。

（三）建立合理的監(jiān)督管理機(jī)制

1、明確支部黨員職責(zé)。在支部黨員職責(zé)方面，應(yīng)避免停留在口頭要求層面。部分黨員被動(dòng)地接收學(xué)院黨委、支部安排的工作，不利于黨員的自我提升。學(xué)院黨委需要針對(duì)學(xué)生黨員的職責(zé)進(jìn)一步明確，以便支部工作更好地開展。

2、支部工作需加強(qiáng)宣傳。學(xué)院黨支部工作覆蓋面較窄，支部活動(dòng)、支部會(huì)議等支部的各類工作需要在更多的平臺(tái)進(jìn)行宣傳和公布，同時(shí)學(xué)院的黨建網(wǎng)頁需要布置在學(xué)院官網(wǎng)較為醒目位置。

3、擴(kuò)大支部工作覆蓋面，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)學(xué)工作指導(dǎo)。學(xué)院各支部工作雖然在有條不紊的開展，但根據(jù)問卷顯示，學(xué)院黨支部工作有形式化傾向，工作覆蓋面窄使得學(xué)生黨員不能更多了解大眾的實(shí)際問題和困難，因此需避免學(xué)生黨支部形式化，擴(kuò)大學(xué)生支部工作覆蓋面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院團(tuán)學(xué)方面工作的指導(dǎo)，使學(xué)生支部了解學(xué)院學(xué)生團(tuán)體中存在的實(shí)際需求和問題，并及時(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困難。

4、增加支部黨員間溝通。學(xué)院黨支部每學(xué)期都開展支部組織生活會(huì)和民主評(píng)議，組織生活會(huì)和民主評(píng)議期間需要每位黨員自評(píng)和黨員間互評(píng)，加強(qiáng)黨員間的監(jiān)督。組織生活會(huì)和民主評(píng)議的初衷是加強(qiáng)黨員間的了解并做好相互間的監(jiān)督，如果支部黨員間很少甚至沒有溝通，組織生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)成為一場(chǎng)形式，因此黨員間需要加深溝通和交流。

五、結(jié)語

新時(shí)代學(xué)生黨員的教育面臨新的挑戰(zhàn)，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用有助于堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，有助于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。SW學(xué)院是一所獨(dú)立院校，相比于公辦院校，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生個(gè)性更加突出，自律自控能力又相對(duì)較差。學(xué)生黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮，能夠起到積極的示范作用。“榜樣的力量是無窮的”，學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮能引領(lǐng)青年學(xué)生不斷地提高思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)，做新時(shí)代合格建設(shè)者、接班人。

[注釋]

①中國共產(chǎn)黨章程[M].人民出版社，2017.

②⑤2018年7月3日，中共中央總書記、國家主席、國家軍委主席習(xí)近平在全國組織工作會(huì)議上的講話.

③樊士博.70年來中國共產(chǎn)黨黨性觀的流變與發(fā)展[J].理論與改革，2019（04）：147-156.

④習(xí)近平.在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2016：11-12.

[參考文獻(xiàn)]

[1]習(xí)近平.在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2016：11-12.

[2]中國共產(chǎn)黨章程[M].人民出版社，2017.

[3]習(xí)近平.在全國組織工作會(huì)議上的講話.共產(chǎn)黨員網(wǎng).http：//www.12371.cn/2018/09/17/ARTI1537150840597467.shtml，2018.

[4]樊士博.70年來中國共產(chǎn)黨黨性觀的流變與發(fā)展[J].理論與改革，2019（04）：147-156.