本報訊 為探索新課程標準背景下的教學策略，有效推動四平市小學語文習作教學改革與創(chuàng)新，聚焦語文核心素養(yǎng)，提高習作課堂教學水平，培養(yǎng)學生的寫作興趣和能力，促進一線教師專業(yè)成長，提升中小學課堂教學質(zhì)量，日前，四平市教育學院開展了小學語文學科習作教學研討活動。

此次活動采取線上線下相結(jié)合的方式進行，分為習作教學實踐、說課評課及專題講座三個部分。四平市教育學院副院長張小川、小教部主任田露，四平市鐵西區(qū)教師進修學校副校長肖杰、小教部主任林媛媛等在現(xiàn)場參加活動。來自鐵東區(qū)、鐵西區(qū)及梨樹縣的90名一線教師在現(xiàn)場觀摩，各縣（市、區(qū)）學校教師通過觀看網(wǎng)絡(luò)直播的方式參與活動。活動由四平市教育學院小學語文教研員劉赫主持。

在習作教學實踐環(huán)節(jié)，四平市二馬路小學教師周菲和鐵西區(qū)地直街小學教師張穎分別進行了習作教學實踐展示。

說課評課環(huán)節(jié)，周菲、張穎兩位授課教師率先將自己的教學設(shè)計及意圖進行了詳細地闡述。兩位教師提出，在教學設(shè)計中不但要關(guān)照學生的學情，更要將習作教學的目標、要求落實到位。鐵西區(qū)、鐵東區(qū)教師進修學校的兩位小語教研員分別對授課教師的課堂教學及說課內(nèi)容進行了點評，并對課堂中的亮點給予充分肯定，就如何優(yōu)化教學細節(jié)等問題進行了指導。兩位教研員呼吁全體教師共同參與到習作教學的新實踐中，為今后習作教學的合理化實施獻計獻策。

專題講座環(huán)節(jié)，劉赫以《讓“講評”真實有效發(fā)生》為題，對習作講評課的重要性、現(xiàn)狀、問題及實施策略等進行了講解。

此次活動是習作教學實踐上的新嘗試，為教師今后的習作教學提供了新思考和新方向。相信在新課標理念及要求的指引下，教師們會在習作教學實踐之路上砥礪前行，不斷創(chuàng)新，為習作教學聚力，為語文教學賦能。

（劉赫）