本報訊 近日，鄭州市中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流研討會召開，鄭州市教育局黨組書記、局長、二級巡視員王中立，鄭州市教育局副處級專職督學(xué)王海花出席會議并講話。

班主任工作作為學(xué)校的重中之重，可以說是教育工作的“最后一公里”。根據(jù)2020年統(tǒng)計，鄭州市共有中小學(xué)校1490所，班主任3.3萬人。

會上，王中立指出，擁有一個好的班主任，是學(xué)生的幸事，更是學(xué)校的幸事;擁有一批好的班主任，是實現(xiàn)“美好教育”的基石，更是鄭州的幸事。好的班主任不是天上掉下來的，需要我們精心培養(yǎng)。

王中立希望各位班主任勇于擔(dān)當(dāng)，做實做細(xì)班主任工作，并提出五點(diǎn)希望。

一是關(guān)愛每位學(xué)生。班主任要以仁愛、平等之心，關(guān)注好學(xué)生，更要關(guān)愛學(xué)困生、特殊學(xué)生。二是加強(qiáng)青春期教育。要利用主題班會、校本課程、專家講座等形式，對12～15歲的青少年常見問題，如性意識萌芽、兩性交往問題和心理叛逆等，進(jìn)行科學(xué)、有效的青春期教育，在學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是加強(qiáng)心理健康教育。要善用“鼓勵式”教學(xué)，通過傾訴、合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意力、科學(xué)運(yùn)動等方式，做好學(xué)生的溝通疏導(dǎo)，幫助學(xué)生控制負(fù)面情緒，消除逆反心理帶來的不良后果。四是落實家訪教育效果。要通過入戶家訪、電話溝通、學(xué)校約見等方式，定期進(jìn)行家訪，助力家風(fēng)形成，幫助家長深度融入教育，提高家庭教育水平，形成家校共育的良性接力。五是追求卓越，提升管理能力。用優(yōu)秀的人格魅力感染學(xué)生，用高尚的師德影響學(xué)生，不斷尋找教育的智慧，錘煉班級管理的藝術(shù)，用更加專業(yè)化的水平，為學(xué)生未來美好幸福的生活奠基。

針對下一階段工作，王中立希望各位局長、校長要站在全區(qū)教育、全校教育層面，扛牢政治責(zé)任，扎實推進(jìn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)生命教育，特別是各學(xué)校要在手機(jī)、睡眠、作業(yè)、閱讀與體質(zhì)五個方面加強(qiáng)管理，同時落實協(xié)同育人，辦好家長學(xué)校，抓好體育、美育和勞動教育。

本次會議針對學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，分設(shè)義務(wù)教育階段和普通高中階段班主任工作經(jīng)驗交流研討會會場。會上，來自鄭州市第二初級中學(xué)、鄭州市第四高級中學(xué)、鄭州市第五高級中學(xué)等25所學(xué)校的班主任代表，做工作經(jīng)驗典型發(fā)言，分享教育智慧。

（鄭州市教育局）