張調(diào)轉(zhuǎn)

隨著教育的不斷改革，幼兒教育越來越受重視，保證幼兒教育質(zhì)量，對幼兒身心健康發(fā)展有著關(guān)鍵性作用，幼兒園作為幼兒教育主陣地，除了教授知識以外，也要注重幼兒身體素質(zhì)、運(yùn)動技能的培養(yǎng)?；诖耍變簣@如何有效開展足球活動，是幼兒教師需要考慮的問題。

一、幼兒園開展足球活動的意義

受素質(zhì)教育實施影響，促使體育教育地位提升，幼兒教育作為實施全面發(fā)展教育的重要環(huán)節(jié)，不僅影響幼兒身心健康成長，也直接體現(xiàn)著幼兒園教育水平。幼兒園合理開展足球活動，有利于增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提升和發(fā)展各項基礎(chǔ)能力，對開發(fā)幼兒智力也有著一定作用。以多樣化的足球活動形式，豐富幼兒生活，培養(yǎng)幼兒勇于探索精神，在參與活動的過程中，不斷學(xué)習(xí)足球知識和技能掌握，樂于與他人進(jìn)行合作和溝通，樹立自信心的同時，也能有效促進(jìn)幼兒良好品格的形成。

二、幼兒園如何有效開展足球活動

（一）創(chuàng)設(shè)足球環(huán)境，激發(fā)幼兒參與興趣

為了有效開展足球活動，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)幼兒參與足球活動興趣的環(huán)境，便于幼兒正確認(rèn)知足球活動。

首先，合理規(guī)劃足球活動區(qū)域，在將足球元素融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，如將足球明星海報、足球、獎杯等其他相關(guān)道具布置在園內(nèi)走廊、操場等公共空間，以此來達(dá)到激發(fā)和培養(yǎng)幼兒了解足球興趣的目的。

其次，與幼兒共同布置足球環(huán)境，足球活動開展期間，可在教學(xué)計劃中適當(dāng)導(dǎo)入一些與足球活動相關(guān)的內(nèi)容，如通過開展“足球鞋設(shè)計”“多樣化足球”等美術(shù)活動，將幼兒的作品粘貼在公共區(qū)域，使幼兒在好的環(huán)境中，逐漸增強(qiáng)對足球活動的參與興趣，同時也能起到帶動其他幼兒探索發(fā)現(xiàn)足球樂趣的作用。

最后，以幼兒興趣為導(dǎo)向，積極開展足球主題活動，其目的是引導(dǎo)學(xué)生主動探究足球活動。活動開展前期，教師需要根據(jù)幼兒對足球活動的認(rèn)知程度，合理設(shè)計主題活動開展計劃，一方面為足球活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供支撐，避免出現(xiàn)足球活動開展失效等問題;另一方面將足球元素導(dǎo)入足球主題活動中，如與園內(nèi)其他小朋友表演世界杯開幕式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識足球環(huán)境，了解足球相關(guān)知識，調(diào)動幼兒參與足球活動的積極性和熱情。

（二）增強(qiáng)師資力量，保障足球活動開展質(zhì)量

通過對部分幼兒園足球活動開展實際情況調(diào)研與分析，發(fā)現(xiàn)普遍存在幼兒對足球活動認(rèn)識不足、缺少專業(yè)足球教練等問題，促使幼兒園足球活動開展不具備專業(yè)性、針對性，為了更好地保障足球活動開展質(zhì)量，就幼兒園而言，必須增強(qiáng)師資力量，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園教師足球?qū)I(yè)能力，全面認(rèn)識與了解足球活動相關(guān)內(nèi)容。

首先，可聘請當(dāng)?shù)刈闱蚓銟凡砍蓡T為幼兒園開展足球活動提供專業(yè)性指導(dǎo)，幫助幼兒教師認(rèn)識足球動作技能、相關(guān)器械操作以及團(tuán)隊配合等，制定足球活動培訓(xùn)計劃，由足球俱樂部成員負(fù)責(zé)幼兒園足球活動培訓(xùn)工作，提高幼兒園全體教師足球?qū)I(yè)水平，能夠熟練運(yùn)用足球知識和技能，進(jìn)而為幼兒園足球活動高質(zhì)量開展提供基礎(chǔ)保障。

其次，待每周足球培訓(xùn)活動完成后，幼兒教師可與足球俱樂部教練就本節(jié)活動訓(xùn)練重難點(diǎn)進(jìn)行溝通和探討，教練可為教師培養(yǎng)與激發(fā)幼兒足球興趣提供一些有效建議，既能保證足球活動開展目的達(dá)成，又能逐漸形成一套符合本園教育特點(diǎn)的足球活動開展模式，確保幼兒園足球活動長期性開展。

最后，幼兒園應(yīng)與本地足球俱樂部建立良好的合作關(guān)系，為教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會，接受專業(yè)性指導(dǎo)，參與足球賽事運(yùn)營活動，有助于教師更加全面地接觸和了解足球;同時也可定期與園內(nèi)其他教師舉辦小型足球競賽，提升幼兒園足球活動開展的專業(yè)性與豐富性。

（三）合理設(shè)置課程，豐富足球活動內(nèi)容

將足球活動與教學(xué)課程有機(jī)結(jié)合，從多個層面滲透足球知識、培養(yǎng)足球興趣，讓幼兒更加積極主動地參與足球活動。根據(jù)幼兒對足球知識掌握情況，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，合理設(shè)置課程，促進(jìn)二者深度融合，實現(xiàn)足球活動有效性拓展和延伸，進(jìn)而讓每個幼兒喜歡并樂于參與足球活動。例如，晨間活動、運(yùn)動會、親子足球、足球比賽等活動形式均可靈活運(yùn)用，多樣化足球活動既能增強(qiáng)足球活動的趣味性，又能調(diào)動幼兒參與活動的積極性，強(qiáng)化足球活動的開展效果，提升幼兒運(yùn)動能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

綜上所述，豐富幼兒生活、營造健康活動環(huán)境以及滿足幼兒實際需求是現(xiàn)下幼兒園主要教育工作內(nèi)容，定期且合理開展足球活動，不僅有利于增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，對幼兒運(yùn)動能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力等基礎(chǔ)能力培養(yǎng)與提升也有著關(guān)鍵性作用，發(fā)揮足球活動實際作用，為幼兒健康成長與發(fā)展提供助力。

參考文獻(xiàn)：

蘇世榮.淺談幼兒園足球活動的有效開展[J].教育界，2021（31）：77-78.