嚴(yán)明明

◆摘? 要：高校資助育人工作不僅是資助幫扶，還在于提升大學(xué)生思想政治教育。本文通過探究高校資助育人工作中存在的問題以及高校加強(qiáng)資助育人思想政治教育工作的重要性。提出大學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)資助育人的有效策略。高校將資助育人與大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取的精神和頑強(qiáng)意志。促進(jìn)貧困學(xué)生健康成長(zhǎng)。

◆關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;思想政治教育;加強(qiáng)資助育人;有效策略分析

高校貧困生問題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。自2007年以來，我國(guó)出臺(tái)了國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、伙食補(bǔ)貼、學(xué)費(fèi)減免、“綠色通道”等多種方式的資助政策，形成了一整套完備的助學(xué)體系，目的是更好地解決貧困學(xué)生的上學(xué)難問題，充分發(fā)揮高校資助育人的功能。

1高校資助育人的過程中存在的問題

目前，我國(guó)高校資助育人工作發(fā)展十分迅速，并且得到相關(guān)部門的廣泛認(rèn)可，但在實(shí)際的工作中，還會(huì)存在較多的問題，主要有以下幾個(gè)方面：第一，資助育人工作的宣傳力度不足，很多高校對(duì)資助育人工作宣傳方式相對(duì)單一，從而導(dǎo)致高校學(xué)生對(duì)資助育人工作內(nèi)容不夠了解，對(duì)相關(guān)的資助政策也不夠明確，資助育人的效果較差。第二， 過于注重物質(zhì)資助，在高校資助育人的工作中，高校過于注重物質(zhì)資助的，而缺乏精神層面支持，從而導(dǎo)致資助與育人工作產(chǎn)生脫離，很多受到資助的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生懶惰的心理，導(dǎo)致資助育人工作效果較差，同時(shí)還有部分學(xué)生的為了獲取學(xué)校資助，偽造貧困證明，資助工作無法應(yīng)用于真正有需要的學(xué)生。第三，在高校學(xué)生申請(qǐng)資助的過程中，高校難以做好審查工作，對(duì)高校學(xué)生的家庭環(huán)境，經(jīng)濟(jì)條件無法做到全面調(diào)查，從而導(dǎo)致高校資助育人工作存在問題。由此可見，在高校資助育人工作開展的過程中，需要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，確保高校資助育人工作的效果。

2高校學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)資助育人的重要性

2.1為高校貧困學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境

高校學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)資助育人，不僅能夠依據(jù)相關(guān)政策在物質(zhì)層面中給予學(xué)生的幫助，解決學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的經(jīng)濟(jì)問題，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生樹立正確的觀念，建立完善的道德準(zhǔn)則。因此，在資助育人工作開展過程中，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，能夠幫助改善自卑的心理，告誡學(xué)生困難是暫時(shí)的，只有不斷提升自身的知識(shí)水平，樹立正確的人生方向，才能夠改變自身的命運(yùn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為貧困學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的未來發(fā)展。

2.2增強(qiáng)思想政治教學(xué)的實(shí)效性

高校資助育人工作是利用物質(zhì)對(duì)學(xué)生提供幫助，讓學(xué)生體會(huì)到高校和社會(huì)的關(guān)懷，幫助學(xué)生完成高校階段的學(xué)業(yè)。在物質(zhì)資助的過程中，高校也要幫助學(xué)生克服思想上困難，樹立積極向上的人格，堅(jiān)定的品質(zhì)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，從而促進(jìn)學(xué)生分發(fā)圖強(qiáng)的精神。因此，需要將資助育人工作與高校思想政治教育相結(jié)合，將抽象的思想政治教育具體化，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

3高校學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)資助育人的具體措施

3.1開展誠(chéng)信教育工作，建立完善調(diào)查機(jī)制

高校學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)資助育人，要確保學(xué)生的誠(chéng)信問題，對(duì)學(xué)生開展誠(chéng)信教育工作，并且在學(xué)會(huì)在申報(bào)資助的過程中，建立完善的調(diào)查機(jī)制對(duì)學(xué)生家庭情況、經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行調(diào)查。誠(chéng)信不僅是高校學(xué)生的做人的根本，同時(shí)關(guān)乎學(xué)生未來的前途，而誠(chéng)信在自主育人工作中也會(huì)十分的重要，只有高校學(xué)生如實(shí)對(duì)學(xué)校匯報(bào)家庭的情況和經(jīng)濟(jì)情況，才能夠確保高校對(duì)哪些學(xué)生屬于貧困家庭，哪些學(xué)生需要資助進(jìn)行正確的判斷，從而確保需要幫助學(xué)生的能夠得到幫助，提高高校資助育人工作的效果。開展誠(chéng)信教育工作也能夠讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活誠(chéng)信待人、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做事等，從而提升高校的政治素養(yǎng)。同時(shí)，在高校也要建立對(duì)學(xué)生的家庭環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，建立舉報(bào)制度和監(jiān)督制度，提升對(duì)資助育人的監(jiān)督和管理，幫助真正需要的學(xué)生受到資助。

3.2開展勵(lì)志思想教育，幫助學(xué)生樹立正確發(fā)展方向

很多受到資助的高效學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一定的自卑感，認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)條件較差，無法平等與其他學(xué)生進(jìn)行交往，從而導(dǎo)致部分學(xué)生迷失奮斗的方向，失去資助育人的效果。因此，需要對(duì)學(xué)生開展勵(lì)志思想教育建立自信心，幫助學(xué)生樹立正確的發(fā)展方向。同時(shí)，高校開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，確保貧困學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，幫助學(xué)生走出貧困的陰影。另外高校也要教導(dǎo)貧困學(xué)生貧困是暫時(shí)的，只要學(xué)生不懈努力，將來就能夠改善貧困的情況，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)取的心態(tài)，樹立正確的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

3.3開展感恩思想教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

在高校資助育人工作中，高校要開展感恩思想教育，確保受到資助的學(xué)生都胸懷感恩之心，感謝那些資助過自己的人，從而能夠幫助學(xué)生在未來生活建立社會(huì)責(zé)任感，更好回饋社會(huì)，更好投入社會(huì)發(fā)展中。同時(shí)高?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩思想教育，如在學(xué)生官方網(wǎng)站中開展感恩教育板塊，添加一些感恩類型的文章，讓學(xué)生建立感恩之心，尤其是受到資助的學(xué)生，要感謝社會(huì)愛心人士的幫助、感謝學(xué)校的幫助、感謝政府部門的幫助。同時(shí)，也要教導(dǎo)學(xué)生，貧困并不是一件不光彩的事，而是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，幫助學(xué)生樹立正確的責(zé)任感和使命感，提升高校資助育人工作的效果。

4結(jié)束語

綜上所述，高校資助育人工作不只是資助幫扶的任務(wù).而且重點(diǎn)在于提升大學(xué)生思想政治教育。高校在大學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)資助育人。解決困難學(xué)生上學(xué)難的問題，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)、感恩意識(shí)、社會(huì)責(zé)任心和使命感，幫助學(xué)生從物質(zhì)和精神兩個(gè)層面擺脫困難、提升認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康、樂觀向上的精神和自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)進(jìn)取的品格。為困難學(xué)生營(yíng)造一個(gè)青春活力、寬松舒適的校園環(huán)境，促進(jìn)貧困學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)高校資助育人工作持續(xù)發(fā)展。

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