程偉

[摘? 要：現(xiàn)如今，對著現(xiàn)代化信息技術的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術取得了巨大的發(fā)展空間，物聯(lián)網(wǎng)技術已成為計算機網(wǎng)絡發(fā)展的主力。在中職院校中，計算機網(wǎng)絡技術課程的優(yōu)化和改革應滿足當前社會信息產業(yè)的發(fā)展需求。在設置課程和建設實訓時，應加強物聯(lián)網(wǎng)技術技能的培養(yǎng)，加大知識儲備，培養(yǎng)出專業(yè)的計算機網(wǎng)絡人才，擴展學生的就業(yè)渠道，增強學生的就業(yè)競爭力。

關鍵詞：中職計算機網(wǎng)絡技術;物聯(lián)網(wǎng)技術;教學實訓;探索實踐]

現(xiàn)如今，物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展日益成熟，它已經(jīng)擴展到生產及生活的各個領域，社會物聯(lián)網(wǎng)人才需求也越來越大。對此，中等職業(yè)院校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)技術的教學尤為重視，盡可能做好相應的培訓項目，促進物聯(lián)網(wǎng)技術培訓工作的正常開展。

1目前物聯(lián)網(wǎng)技術專業(yè)的教學現(xiàn)狀

我國目前對物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展比較重視，同時將物聯(lián)網(wǎng)技術納入了重點專業(yè)中，并針對此技術設立了專業(yè)課程。然而目前在我國物聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展中，仍處探索、實踐階段，相關體系和經(jīng)驗較匱乏。另外。物聯(lián)網(wǎng)技術是一種與多種技術相融合的先進新型技術，所以操作過程十分復雜?，F(xiàn)階段中職院校學科體系也不是很完善，教學設施傳統(tǒng)落后，加之教學質量停滯不前，已無法滿足中職院校人才培養(yǎng)的需求。

2中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術教學實訓的探索與實踐

2.1強化物聯(lián)網(wǎng)技術專業(yè)課程設置與實訓體系建設

在計算機網(wǎng)絡技術課程教學中，應注重計算機物聯(lián)網(wǎng)技術課程教學的及時性、實用性，物聯(lián)網(wǎng)主要是利用物體之間的有效連接，對物聯(lián)網(wǎng)有關技術進行全方位的延伸，盡量使物聯(lián)網(wǎng)趨向綜合技術方面發(fā)展。在實訓教學過程中，應深入了解專業(yè)課程的設置，為了使學生的實踐訓練成績更加突出，可以在基礎課的基礎上增設物聯(lián)網(wǎng)技術理論指導課程，在專業(yè)基礎上也可加設網(wǎng)絡安全、網(wǎng)站加設和管理等課程。在實訓體系建設方面，對于中職學生來說，應充分體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術的綜合性和實用性特點，在得到理論知識的同時，還要注重自身操作能力和物聯(lián)網(wǎng)應用能力的實踐，建議完善的實訓體系，以此提高學生的綜合能力。另外，在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術課程設置方面也可以增設計算機網(wǎng)絡相關的知識，比如，電工電子基礎實訓的主要訓練內容是遵照中職院校電工電子技術技能大綱規(guī)定要求，與專業(yè)教學實踐緊密聯(lián)系，使學生掌握儀器、儀表的使用。在計算機組裝與維護方面的實訓，主要是讓學生了解計算機的各個組件和種類，掌握計算機的組裝和拆卸步驟，真正認識到硬件的作用，進而可以自行對網(wǎng)絡進行設置，檢測排除故障等。

2.2強化對物聯(lián)網(wǎng)技術教學實訓的探索與實踐

中職院校應強化對物聯(lián)網(wǎng)技術教學實訓的探索與實踐，加大強化對物聯(lián)網(wǎng)技術教學實訓的探索與實踐的投入力度，對原有的網(wǎng)絡專業(yè)課程進行創(chuàng)新和改進，需要做好以下工作：一是對現(xiàn)有專業(yè)進行合理有效的調整，如物聯(lián)網(wǎng)技術教學與現(xiàn)有計算機網(wǎng)絡技術及計算機軟件的融合;二是對物聯(lián)網(wǎng)技術教學資源與實踐進行有效融合，制定科學、合理、全面的物聯(lián)網(wǎng)技術教學課程和培養(yǎng)方案，確定物聯(lián)網(wǎng)技術人才的培養(yǎng)方向;三是中職院校需要根據(jù)企業(yè)實際應用需要調整物聯(lián)網(wǎng)技術培訓課程，為中職院校學生提供滿足要求的保障。此外，中等職業(yè)學校還可定期組織物聯(lián)網(wǎng)應用技能競賽，提高中職學生對物聯(lián)網(wǎng)知識的理解和應用能力，提升綜合創(chuàng)新應用設計水平、就業(yè)競爭能力，以此確保學生畢業(yè)后的自身條件能夠滿足企業(yè)人才需求。

2.3合理配置物聯(lián)網(wǎng)技術實訓室

在物聯(lián)網(wǎng)技術培訓中，為了讓中職生更好地使用硬件設備，有必要加強物聯(lián)網(wǎng)技術培訓室的配置。中職院校首先需要合理利用和完善現(xiàn)有的網(wǎng)絡工程實踐教學設備，合理引入物聯(lián)網(wǎng)培訓模塊應用設備，對物聯(lián)網(wǎng)是實際運用環(huán)境和工程環(huán)境進行模擬，合理配置物聯(lián)網(wǎng)技術實訓室，加強中職學生的物聯(lián)網(wǎng)技術應用培訓，并確保其系統(tǒng)性、全面性。此外，中職院校也要提高與企業(yè)的協(xié)作力，與企業(yè)共同合作建設實訓室，制定出有效地人才培養(yǎng)規(guī)劃，提升培訓教學質量，提高中職學生的綜合素養(yǎng)，長期為企業(yè)輸送高素質、文化水平高的人才。另外，中職院校也需結合企業(yè)的相關意見開展實訓課程的設置，以確保滿足企業(yè)對人才的需求，使其在工作中為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，有效的發(fā)揮實訓室的作用。

3結束語

因此，通過對中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術教學與培養(yǎng)的探索與實踐，為我國各大企業(yè)培養(yǎng)出專業(yè)性強、素質較高的技能人才。對此，學生的實踐操作能力才能真正檢驗一個人的專業(yè)素質。在這個過程中，可以增加物聯(lián)網(wǎng)技術的教學實踐課時，對實訓加以重視，提高中職課堂物聯(lián)網(wǎng)教學效果，提高學生的實踐能力。

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