王金錚

[摘? 要：隨著教育體制的不斷改革發(fā)展，國家越來越重視體育學科的教育，體育教學在中職教學中也日益重要起來。推進素質體育不僅關系到學生的身體健康，還有助于培養(yǎng)學生堅強的意志力，但因地域性差異等特殊原因，素質體育教育的發(fā)展受到限制。目前，中職教育中對體育教育不夠重視，使得老師和學生無法正確看待體育教學的意義，一些體育器材形同虛設，甚至出現(xiàn)有些同學上體育課時懈怠散漫，上課遲到、早退等重視不足的情況，接下來我們就來研討一下關于中職體育教學存在的問題與對策。

關鍵詞：中職;體育教學;問題;對策]

俗語有言，身體是革命的本錢。對于發(fā)展教育來說，首先要保證學生的身體健康。但因為新疆地理、氣候的特殊原因，中職體育存在一些問題，下面就舉例說明，并提出一些切實可行的解決方案，幫助中職體育教育良性發(fā)展。

1中職體育教學的必要性

當前中職學生的身體素質能力有待提升，體育教學的過程中能夠有效培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識。在體育教學的過程中，為保障學生能夠養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，教師在課堂教學中要加強學生相關知識的學習興趣，使學生在課堂中能夠更加積極地參與到相關知識的學習中，促進學生在課堂中充分掌握相關知識，提高學生在課堂中對相關知識的學習能力。中職體育課堂教學中，教師要加強學生綜合素質的培養(yǎng)，保障學生在課堂中的學習效率，促進學生在課堂中體育學習能力的培養(yǎng)，促進學生在課堂中對相關知識的學習效率。中職作為當前我國市場經(jīng)濟發(fā)展中的人才培養(yǎng)的重要基地，學生的身體素質能力成為重點關注問題，體育教學中不僅要培養(yǎng)學生相關知識的掌握，還要加強學生在課堂教學中理論結合實踐的能力，促進學生體育能力的提升。

2中職學校體育教學中存在的問題

2.1教學模式單一，教學方法老舊

中職體育課堂一般采用統(tǒng)一教學模式和手段，導致部分學生的學習熱情受到影響，從而阻礙學生的成長和發(fā)展。而另一個極端是部分學校的體育課采用“放羊式”的教學形式，沒有向學生傳授體育文化知識。據(jù)觀察，一般情況是體育課前5分鐘整隊，繞操場跑一圈，然后學生自由活動，最后5分鐘集合點人數(shù)，真正進行體育鍛煉的學生很少。

2.2教學理念落后，教學內容沒有吸引力

體育課的內容沒有吸引力，例如有的體育課上成了素質課，從頭到尾進行素質練習;有的上成了動作技術課，學生一遍遍地練習，學生肯定會產(chǎn)生厭惡情緒，從而嚴重影響了教學的效果。另外，教學中教師忽略了中職學校的學生的職業(yè)特點，沒有和他們的職業(yè)中的一些要求相結合，如一線的技術工種，他們需要強壯的體魄以及靈活的動手能力，使得多數(shù)學生畢業(yè)后很快中斷了體育鍛煉，終身鍛煉不能得以實現(xiàn)。

2.3教學目標不明確

大部分中職學校的體育教師只是片面的注重在體育課堂上來增強學生體質，而不能夠加強學生體育意識的培養(yǎng)，也不能夠有效的鍛煉學生參與體育活動的習慣。部分體育教師常常按照教育部門頒發(fā)的教育大綱來開展教學，忽略了學生參與體育活動的興趣，從而使學生在體育學習過程中喪失積極性和主動性，導致體育教學效果達不到預期目標

3改進中職學校體育教育問題的對策

3.1明確教學目標，開展實用性體育教學

在中職體育教學的過程中，教師必須意識到實用性教學方法對于體育教學來講至關重要，從而可以加強體育教學和學生專業(yè)及職業(yè)崗位之間的緊密連接，有利于保證學生在學習體育之后，從而能夠提高學生的身體素養(yǎng)。在實用性教學的過程中，教師必須意識到應該尊重學生之間的個體差異性，從而提高學生學習興趣，努力做到因材施教，保證學生學習效果與質量，更好的服務于學生職業(yè)崗位的教學思想，會對學生職業(yè)生涯帶來較為深遠的影響。因此，中職體育教師可以安排相關的實用性教學內容，明確教學目標，為學生未來就業(yè)奠定良好的基礎。

3.2充分利用各種資源

在中職體育教育中，課堂上要教會學生如何運動，增強學生的運動意識，以及正確的身體運動技能。通過教育和適當?shù)闹笇?，它使學生獲得心理、形體、美學、意志力等方面的提升。在中等職業(yè)學院中，校園文化也可以對體育產(chǎn)生一些影響。校園是學生生活和學習的重要場所，良好的校園環(huán)境和良好的體育教育水平也是非常重要的資源。因此，中等職業(yè)學校應重視營造學校體育文化氛圍，營造良好的體育環(huán)境。例如，可以通過校園廣播進行體育宣傳，以創(chuàng)造良好的體育信息環(huán)境，使學生認識到體育教育的重要性。

3.3提高教師綜合素質

在中職體育教育中，體育教師起著非常重要的作用，因為這對體育教學的有效性產(chǎn)生直接影響。體育教師必須具有良好的責任感，以便正確認識并致力于體育教育。另外，體育教師必須致力于不斷提高自己的能力和素質，獲得更全面的技能和知識，并更好地履行其體育教學使命。隨著社會的不斷發(fā)展，體育教師還應努力學習其他相關知識，例如保健、心理健康、運動損傷、營養(yǎng)等領域，以便使學生學習到更好的體育技能和體育知識。此外，中職院校還應當安排專用的體育教育經(jīng)費，大力支持體育教育場地和設施的建設，并且購置充足的體育器材，從而使體育教育能夠取得更為良好的教學效果。同時，提升體育教育水平。

4結束語

總而言之，中職體育教師必須要突破傳統(tǒng)教學觀念的影響，結合新時代發(fā)展的需求，立足于學生的實際情況，滿足學生未來發(fā)展的需要，從教學內容、方向、目標等各個方面進一步的改革和創(chuàng)新，使學生能夠樹立終身體育觀，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，為學生未來學習和發(fā)展奠定良好的基礎。

參考文獻

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