張富國

【關(guān)鍵詞】“學生黨支部+理論社團”;基層黨建;模式

黨建工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，學生黨員的選拔、培養(yǎng)和先鋒模范作用的發(fā)揮也是關(guān)乎學校育人質(zhì)量、社會合格人才培養(yǎng)的重要因素。有效的管理機制和運行機制，能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，綜合提升高校育人工作質(zhì)量。

一、高校黨建工作與思想政治教育工作的關(guān)系

（一）高校黨建工作和思想政治教育互為依托、相互促進

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“高校黨的基層組織建設要適應高校發(fā)展趨勢，遵循高校特點和規(guī)律，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高做思想政治工作的能力?！苯逃堪l(fā)布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》指出，要“積極優(yōu)化組織育人，啟動實施高校黨建工作評估，實施高校基層黨建對標爭先計劃”。

由此可見，高校黨建和思想政治教育工作相輔相成，搞好黨建工作能夠推動思想政治教育工作的進一步發(fā)展，黨建工作本身含有育人元素，及時學習黨的最新理論政策及習近平總書記重要講話精神，不僅能夠推動高校黨建工作有序發(fā)展，而且能夠為高校思想政治教育工作提供理論依據(jù)和思想基礎。

（二）高校黨建工作是落實全面從嚴治黨要求的重要環(huán)節(jié)

習近平總書記指出：“要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功?！秉h的十九大指出黨的建設總要求是：堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨。

青年是社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，高?；鶎狱h組織肩負著為黨育人、為國育才的重要使命，要求學生黨員有理想信念，是落實全面從嚴治黨要求的應有之義。筆者對所在黨支部理論學習講座情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了老師要求的理論學習筆記之外，用筆記本記錄講座過程的學生占比不到20%，高達80%的學生表示參加類似活動主要是為了不被紀律處分，不習慣帶紙筆記錄，在聽到精彩的地方時會用手機拍下來，但回頭還是會刪除。這一方面反映出學習方式需要不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生黨員的學習興趣，另一方面也反映出全面從嚴治黨在高?；鶎狱h組織全面落實的緊迫性。

二、高?！皩W生黨支部+理論社團”基層黨建模式的內(nèi)涵及推進思路

（一）“學生黨支部+理論社團”基層黨建模式的內(nèi)涵

《關(guān)于加強基層服務型黨組織建設的意見》提出，以服務型黨組織建設引領基層黨建工作，使服務成為基層黨組織建設的鮮明主題。要充分發(fā)揮好基層黨組織的服務型功能，就要理論先行，運用黨的理論武裝黨員頭腦，堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，使黨員始終保持先進性和純潔性。

學生理論社團的創(chuàng)建和功能發(fā)揮，不僅可以讓學生了解、掌握黨的最新理論政策，也可以有效促進基層黨組織進行理論學習，可以采用學生之間互相探討的方式進行學習，學生給學生講，這樣不僅創(chuàng)新了學習方式，還能夠更大程度地激發(fā)學生的學習積極性。

（二）“學生黨支部+理論社團”基層黨建模式的推進思路

一是建立一支服務型學生社團，對學生社團進行系統(tǒng)培訓，使其了解并進一步掌握黨的先進理論知識。對理論社團學生宣傳黨的理論和路線方針政策，組織社團成員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，學習黨的路線方針政策和決議，學習黨的基本知識。

二是密切聯(lián)系基層黨支部和其他學生群眾，向群眾宣傳黨的政策，了解群眾對黨員、黨支部工作的批評和意見，了解群眾訴求，不斷創(chuàng)新理論學習方式方法，做好思想政治教育工作。

三是結(jié)合學生理論社團，建設“學習型、創(chuàng)新型、發(fā)展型”黨支部。結(jié)合黨的大政方針政策，如“兩學一做”“不忘初心、牢記使命”主題教育、“四史”學習，開展“成長路上的故事”系列主題教育活動。策劃開展“學習黨的十九大精神·爭做新時代青年”主題教育活動，在五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、國慶節(jié)等具有教育意義的節(jié)日中開展豐富多彩的主題教育活動，引導學生傳承紅色基因、厚植愛國情懷、堅定理想信念。邀請優(yōu)秀學生代表、基層工作者等先進典型，結(jié)合自身實踐經(jīng)歷，運用大學生喜歡的方式開展形式多樣的理論教育活動。

三、高?！皩W生黨支部+理論社團”基層黨建模式的實踐路徑

開展學生黨建工作“1+N”實踐教育工程系列活動，擴大影響范圍，引導學生學思悟踐，知行合一。

一是開展學生黨員“1+1”聯(lián)系學生關(guān)愛活動，學生黨員要積極幫助在學業(yè)、校園生活中遇到問題和困難的學生，切實發(fā)揮黨組織的服務育人功能。開展學生黨員“1+N”助學圓夢活動，針對畢業(yè)生群體，學生黨員可對畢業(yè)生的就業(yè)意向進行調(diào)查匯總分類，邀請相關(guān)專業(yè)的老師對其進行跟蹤服務指導。

二是開展學生黨員“1+1”聯(lián)系同學、服務同學“學雷鋒”活動。圍繞大學生群體在校園生活中遇到的各類問題，學生黨員一對一制定幫扶計劃，重點幫助在學業(yè)上有困難的學生，幫助他們提高學習成績，緩解心理壓力，明確學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三是開展學生黨員“1+1”優(yōu)秀宿舍活動，宿舍作為大學生學習生活的重要場所，在學生整個大學生涯中扮演著極其重要的角色，通過開展一個黨員帶動一個寢室的優(yōu)秀宿舍創(chuàng)建活動，設置學生黨員宿舍門牌、學生黨員床位和書桌標識牌，促使學生黨員率先垂范，事事做表率，并且?guī)ьI宿舍其他成員形成良好的舍風和學風，努力將學生公寓建設成為黨員學習教育陣地。

四是開展畢業(yè)生黨員“1+N”朋輩引導活動，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生對低年級學生通過講座、座談會等形式，傳授學習心得和實踐經(jīng)驗，幫助低年級學生解決學習困惑，引導學生成長成才，并進一步形成朋輩引導的長效機制。

五是開展黨員“1+1”助力畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)活動，圍繞畢業(yè)生的心理特點，畢業(yè)生所需的招聘信息、求職禮儀、面試技巧、簡歷制作等內(nèi)容，黨員根據(jù)畢業(yè)生的實際所需，一對一幫扶畢業(yè)生就業(yè)。

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【本文系寧夏大學新華學院科學研究基金項目“新時代高校‘學生黨支部+理論社團基層黨建模式探究”（DJ19001）的階段性成果】

（作者單位：寧夏大學新華學院）