山東 林偉偉

西南地區(qū)包括重慶市、四川省、貴州省、云南省、西藏自治區(qū)共五個(gè)省市區(qū)，此地區(qū)地形復(fù)雜，生態(tài)環(huán)境脆弱，是國家重點(diǎn)關(guān)注和扶持的區(qū)域，近幾年成為高考重點(diǎn)考查和關(guān)注的區(qū)域之一。因此，筆者結(jié)合“地理坐標(biāo)”研究高考考查的特點(diǎn)，并命制地理原創(chuàng)試題，可提升備考的精準(zhǔn)性。

一、地理坐標(biāo)

圖1中的地理坐標(biāo)，是將數(shù)學(xué)坐標(biāo)軸賦予新的地理意義，橫坐標(biāo)表示時(shí)間變化，由古代到現(xiàn)代的演變；縱坐標(biāo)表示自然地理要素到人文地理要素的更替，表示地理要素的變化；同心圓表示一核四層四翼，并滲透至試題命制的過程中。

據(jù)圖1對(duì)試題進(jìn)行分類，大致可分四類：A表示現(xiàn)代人文地理素材、B表示古代人文地理素材、C表示古代自然地理素材、D表示現(xiàn)代自然地理素材。當(dāng)然，很多試題的命制并不僅僅選取單一的地理坐標(biāo)，而是采用多種組合，且很多試題還體現(xiàn)時(shí)間的變化、地理要素的改變，進(jìn)而研究各要素對(duì)地理環(huán)境的影響。

圖1 地理坐標(biāo)

二、近三年全國卷有關(guān)我國西南地區(qū)的高考真題深度分析

文章對(duì)近三年全國卷中有關(guān)我國西南地區(qū)的試題從考查區(qū)域、考查內(nèi)容、考查核心素養(yǎng)、考查創(chuàng)新點(diǎn)、分值占比、考查形式、命題素材的地理坐標(biāo)分類、綜合要素等方面進(jìn)行分析，深度研究其考查的特點(diǎn)。

表1 近三年全國卷有關(guān)我國西南地區(qū)高考真題深度分析1

表2 近三年全國卷有關(guān)我國西南地區(qū)高考真題深度分析2

三、基于“地理坐標(biāo)”的原創(chuàng)試題設(shè)計(jì)策略

(一)基于“地理坐標(biāo)”的命制策略

命制綜合性強(qiáng)的試題，素材要多樣化，既要有人文地理素材，也要有自然地理素材，時(shí)間坐標(biāo)上，既要有古代地理概況，也要有現(xiàn)代地理概況，基于“地理坐標(biāo)”的原創(chuàng)試題命制，可組合A、B、C、D四個(gè)象限的要素進(jìn)行命制，更要體現(xiàn)時(shí)間和地理要素的動(dòng)態(tài)變化及對(duì)地理環(huán)境的影響，要求學(xué)生運(yùn)用地理環(huán)境整體性的原理分析要素和時(shí)間的改變對(duì)地理環(huán)境的影響。

素材來源可來自學(xué)習(xí)強(qiáng)國、學(xué)術(shù)期刊、時(shí)事熱點(diǎn)等，素材的選取要多樣化、簡潔明了、與教材聯(lián)系密切、地理原理考查清晰。設(shè)問設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，有一定的思維含量，包含A、B、C、D四種考查形式當(dāng)中的一種或者多種。

同時(shí)要融入《中國高考評(píng)價(jià)體系》的一核四層四翼進(jìn)行命制，要注重試題的基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性、綜合性、應(yīng)用性，達(dá)到立德樹人的根本任務(wù)。

(二)基于高考“偏愛”西南地區(qū)的原創(chuàng)試題設(shè)計(jì)

1.古代人文地理素材的試題設(shè)計(jì)

【素材來源】

基于知網(wǎng)論文《西南聚落形態(tài)的文化學(xué)詮釋》

【試題設(shè)計(jì)】

松溉古鎮(zhèn)位于重慶市永川區(qū)，緊鄰長江，是重慶市歷史文化名鎮(zhèn)。松溉古鎮(zhèn)歷史上因“水碼頭”的物資(鹽業(yè))轉(zhuǎn)換而發(fā)展，其獨(dú)特的山水和城鎮(zhèn)的組合，形成“一品古鎮(zhèn)，十里老街，百年風(fēng)云，千載文脈，萬里長江”的人居環(huán)境特色，旅游業(yè)發(fā)達(dá)。圖2為鹽業(yè)聚落松溉古鎮(zhèn)的景觀圖。讀圖回答問題。

圖2 長江水道的鹽業(yè)聚落——松溉古鎮(zhèn)

(1)分析松溉古鎮(zhèn)成為鹽業(yè)聚落的原因。

【參考答案】鹽是人類生活的必需品；鹽文化與其他文化交融，帶動(dòng)鹽業(yè)聚落的形成；鹽業(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)輸、貿(mào)易以及由此帶來的鹽業(yè)移民等對(duì)聚落的形成產(chǎn)生重要影響。

(2)分析松溉古鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。

【參考答案】獨(dú)特的旅游資源；歷史文化深厚；靠近重慶等大城市，消費(fèi)市場廣闊；緊鄰長江等，交通便利；地方政策的扶持。

【設(shè)計(jì)說明】

主要考查聚落的興起和旅游業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件?？疾閷W(xué)生的地理綜合思維和區(qū)域認(rèn)知，試題與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合在一起，深化立德樹人的教育理念。試題設(shè)計(jì)聚落的興起具體到鹽業(yè)的發(fā)展，突破了一般考題的模糊考法——單純考查聚落興起的區(qū)位條件，本試題的創(chuàng)新考點(diǎn)是分析鹽業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)聚落的興起。

2.現(xiàn)代自然地理素材的試題設(shè)計(jì)

【素材來源】

來源于《中國國家地理》

【試題設(shè)計(jì)】

在成都平原向川西高原的過渡地帶，有一條近似南北向的狹長地帶，這里終日細(xì)雨連綿，云霧籠罩，被當(dāng)?shù)厝藨蚍Q為天漏，這個(gè)狹長的地帶就是華西雨屏帶。據(jù)此回答下列問題。

(1)分析華西雨屏帶形成的原因。

【參考答案】平原到高原的急劇過渡地帶，落差極大，猶如屏風(fēng)；來自太平洋和孟加拉灣的暖濕氣流與高原的冷空氣交匯，降水異常豐富。

【設(shè)計(jì)說明】

主要考查區(qū)域降水多的成因，從地形、季風(fēng)等角度進(jìn)行分析，考查學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力和地理綜合思維。平時(shí)學(xué)生主要訓(xùn)練的練習(xí)題目是“雅安天漏”的原因分析，但本試題主要考查學(xué)生雨屏的成因，既要回答多雨的原因，更要作答“屏”的成因，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求較高。

四、研究意義

通過運(yùn)用地理坐標(biāo)命制原創(chuàng)試題，有利于調(diào)整試題中自然地理和人文地理的比例，達(dá)到命制試卷的基本要求。還可以通過時(shí)間和地理要素的動(dòng)態(tài)變化，研究其對(duì)自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境的影響，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)考查，加大試題的難度和區(qū)分度，增加選考賦分的嚴(yán)謹(jǐn)性，精準(zhǔn)突破高考側(cè)重區(qū)域的考查。同時(shí)，所有的試題均可歸類到地理坐標(biāo)中，教師可對(duì)試題進(jìn)行歸類講解，提升試卷講評(píng)的高效性，提高講評(píng)的針對(duì)性。

綜上所述，分析高考側(cè)重我國西南地區(qū)的考查特點(diǎn)，通過多途徑尋找地理素材，依托“地理坐標(biāo)”命制地理原創(chuàng)試題，能提升備考的精準(zhǔn)性，實(shí)現(xiàn)對(duì)高考側(cè)重區(qū)域的精準(zhǔn)突破。