潘紅梅

家庭永遠(yuǎn)是學(xué)生最溫馨的港灣，父母永遠(yuǎn)是學(xué)生最溫暖的依靠。突如其來的特殊情況讓學(xué)生不得不居家，但是從另一個(gè)側(cè)面來看，這也增加了學(xué)生與家長(zhǎng)親密相處的時(shí)間。作為一名小學(xué)班主任，在日常教育教學(xué)的過程中我特別關(guān)注學(xué)生德育素養(yǎng)提高的問題。在這個(gè)特殊的時(shí)期，又加上婦女節(jié)即將到來，為了更好地落實(shí)小學(xué)生感恩教育，我提前通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的形式給學(xué)生布置了以“感恩教育在平常”為內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)。

居家期間，教育主要通過網(wǎng)課的形式開展。在感恩主題班會(huì)中，我通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向?qū)W生展示了中華民族歷史上感恩教育的典型事例。尤其是在播放《二十四孝》的小動(dòng)畫視頻的過程中，學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注和欣賞讓我從內(nèi)心深處更加肯定了這個(gè)教育內(nèi)容傳授的必要性。所以，接下來我利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)感恩這個(gè)主題進(jìn)行交流討論，引導(dǎo)他們說一說自己與母親、父親之間的溫暖瞬間。講一講自己在今后學(xué)習(xí)和生活的過程中應(yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的恩情，應(yīng)該怎樣讓父母更加開心快樂。特殊時(shí)期，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上用語言文字進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，從其中不少文字都可以發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)在內(nèi)心深處對(duì)父母懷有深深的歉疚之情。對(duì)父母的關(guān)愛漠不關(guān)心，生活中的小事惹父母生氣等。通過這節(jié)課的感恩熏陶，學(xué)生內(nèi)心深處已經(jīng)獲得了十分積極的情感，十分想通過行動(dòng)來將自己內(nèi)心滿滿的感恩之情給予父母。所以，這個(gè)時(shí)候我恰當(dāng)?shù)乩眉磳⒌絹淼膵D女節(jié)，希望學(xué)生能夠利用這段珍貴的時(shí)光更加和睦友善地和父母進(jìn)行相處，通過一些暖心的小舉動(dòng)來讓父母真切地感受到自己對(duì)他們的愛，進(jìn)而真正落實(shí)小學(xué)生感恩教育，提升他們的良好道德素養(yǎng)。

我們學(xué)校的學(xué)生大多都來自農(nóng)村，在日常學(xué)習(xí)和生活的過程中，不少學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流和相處機(jī)會(huì)都是十分有限的，也不好意思表達(dá)對(duì)父母的愛，在布置過感恩實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生積極響應(yīng)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來向父母表達(dá)真切的感激之情。父母日常工作十分辛勞，但是他們還需要在繁忙的工作中，抽出時(shí)間陪孩子，抽出時(shí)間照顧孩子的衣食住行。我們班中的一名男孩子內(nèi)心十分善良，心思細(xì)膩。在感恩活動(dòng)落實(shí)的過程中，他用自己的雙手為媽媽烙制了馕餅子。從和面到烙制再到成熟完全是自己獨(dú)立完成的。其實(shí)在此之前，作為家里的獨(dú)生子，媽媽幾乎沒有讓他操心過任何的家務(wù)，他對(duì)于馕餅子的制作流程也不太了解。為了給媽媽烙制一張美味的馕餅子，孩子一大早就坐在了電腦面前認(rèn)真查閱馕餅子制作的具體過程，并認(rèn)真記錄。聽說還給外婆打電話咨詢?nèi)绾巫鲲炞?。每一個(gè)步驟都凝聚了自己對(duì)媽媽深深的愛，他想給媽媽過一個(gè)與眾不同的溫暖的婦女節(jié)。當(dāng)餅子做好了以后，端在媽媽的面前，媽媽的眼睛里閃爍著淚光。眼前的兒子已經(jīng)從一個(gè)懵懂稚嫩的小孩子真正長(zhǎng)成了頂天立地的男子漢。晚飯過后，孩子為媽媽端來洗腳水。雖然媽媽再三推辭，但孩子還是堅(jiān)持給媽媽洗腳。這個(gè)時(shí)候媽媽內(nèi)心的幸福感爆棚，瞬間覺得這么多年的付出都無比值得，眼前的這個(gè)小男生真正成了她無比溫暖的小棉襖。當(dāng)他的媽媽給我講述完她的感受時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)了，同樣我也覺得我的學(xué)生長(zhǎng)大了，能夠認(rèn)真完成我精心布置的作業(yè)了。

感恩教育不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，也不應(yīng)該僅僅存在于課堂教學(xué)40分鐘之內(nèi)，應(yīng)該落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。引導(dǎo)學(xué)生伸出雙手、擦亮雙眼感悟生活、體會(huì)親情，做一些溫暖的事情來回報(bào)自己的父母，讓父母在百忙工作之余，能夠感受到孩子對(duì)他們的深切的愛。作為一名班主任，我認(rèn)為教育需要深入人心，尤其是感恩教育應(yīng)該通過生活化的活動(dòng)組織來引導(dǎo)學(xué)生付出真情，用真心溫暖父母。在今后的日子里，我認(rèn)為感恩教育還應(yīng)該繼續(xù)開展下去，并且應(yīng)該長(zhǎng)久地開展下去。通過中華民族優(yōu)秀經(jīng)典素材，以及學(xué)生熟知的感恩教育小故事、小行動(dòng)進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，帶領(lǐng)大家都能夠在積極向上的氛圍中落實(shí)行動(dòng)，都能夠?qū)⒏卸髡嬲涞綄?shí)處，真真切切地讓父母感受到子女的愛，感受到子女真正長(zhǎng)大了。