張丹

一、復習導入

上節(jié)課我們學習了第一框《我們的夢想》，同學們知道了，中國夢指的是？它的基本內涵是？

過渡語：中國夢是國家的，是民族的，也是每個中國人的，我們要共圓中國夢。

板書課題——《共圓中國夢》

二、講授新課

（一）目題一 圓夢大舞臺

導語：下面我們就來跟隨幾組鏡頭，品味一下煙火味里平凡人的夢想，同時思考：他們想要實現自己的夢想都需要哪些條件？

1.視頻展示。生答。

小結：對，夢想的實現不僅需要個人的努力，更需要國家的發(fā)展為我們提供一個圓夢的大舞臺。（板書：圓夢大舞臺）

過渡語：這個舞臺，比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，這個舞臺上的中國人民，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。那么究竟如何實現中國夢？

2.進入自主學習環(huán)節(jié)，明確學習任務。請同學們獨立閱讀教材112頁第二自然段，完成導學案第一部分內容。

3.學習成果匯報，一生板書，展示圖片小結。

是中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，所以實現中國夢，必須堅持中國共產黨的領導，在黨的領導下，完成各項工作。必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，明確分別指的是什么？

4.看視頻：播放抗疫歌曲。

共同回顧抗疫歷程，體會黨的領導下中國人民的精神和力量。

學生說說，你準備繼續(xù)為抗疫做些什么？

（二）目題二 自信的中國人

過渡語：對，我們我們要與祖國共進退。中國就是我們的標簽。它代表一種信仰，一種力量，更是一種希望。越來越多的行業(yè)標準成為國際標準，各行各業(yè)專業(yè)水平得到不斷提升，并不斷取得新的成就。我們來看一段視頻說說視頻里的畫面給你帶來怎樣的內心感受？

1.看視頻和圖片，學習自信的中國人表現。

觀看中國取得的輝煌成就。學生說出自己的感受。（板書：對發(fā)展有信心）

小結：老學者的話表達出一種自信，是對發(fā)展的自信。

繼續(xù)學習中國人自信的特征，展示董明珠、莫言系列圖片，分別從國家認同、文化自信方面體現自信的中國人的特征。

小結：自信中國人對國家有認同;自信中國人對文化有底氣;自信中國人對發(fā)展有信心。（板書）

同時我們也看到了他們，這些普通的勞動者——展示農民和工人事跡材料。他們都贏得了人生出彩和夢想成真的機會。在他們身上我們都看到了一股勁兒，這股勁兒是什么？板書：自信的中國人

學生完成導學案第二部分內容。

過渡語：對，實現中國夢，我們中國人民是有信心的，那么，我們的信心來自哪里？我們又應該怎樣做一個自信的中國人呢？

2.合作探究 能力提升。

根據導學案第三部分內容，小組討論進行完善。學生匯報學習成果。一個小組板書，一個小組回答問題。

（1）中國自信、民族自信的根本是什么？

結論：改革開放以來，中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，建立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化，這是中國自信、民族自信的根本所在。

（2）如何做自信的中國人

結論：要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。需要胸懷理想又要求真務實，需要滿懷激情又要鍥而不舍

小結：教師強調四個自信的內容，在板書上圈畫出來。

三、總結歸納

結合板書，回顧知識點。

四、鞏固練習

同學們學習得很好，現在需要你們用所學的知識來幫助別人，面對這樣的聲音，你會怎么說？

有30年建成現代化強國，這個目標真能實現嗎？

還太好了，中國能實現了，我們就能打敗西方世界了！

實現中國夢就是在工作崗位上努力，生活中可以不拘小節(jié)。

中國夢，與我們中學生沒啥關系。

引導學生用學過的知識解決實際問題，同時鞏固知識。視頻播放，評析人物行為。

小結：自信的中國人就要講好中國故事，展現中國風貌，你的樣子關系到中國的樣子。

中國夢與也與中學生密切相關。請同學們寫一句話，表達你追逐夢想、與祖國同成長的愿望。

結束語：

分享好句子。老師聽到你們的分享很激動，少年強則國強。

老師分享自己的感受，作為結束。

遼寧省錦州市義縣第一初級中學?張?丹