廣州市番禺區(qū)沙頭街中心幼兒園 韓曉志
2009年夏天,廣州炎熱的天氣也掩不住畢業(yè)大軍的熾熱入職。那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā),參加番禺區(qū)的教師招聘考試,以筆試第一名、面試第二名的成績(jī)考入廣州市番禺區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園,成為幼兒園的第一個(gè)研究生。入職前結(jié)婚、買房……集齊畢業(yè)證、工作證、結(jié)婚證、房產(chǎn)證。正可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日踏盡長(zhǎng)安花”。
這一切看似光鮮,但實(shí)際工作中卻處處難以言表。作為一名體育專業(yè)的男生,從原先體育學(xué)院的男人世界來(lái)到靚女云集的幼兒園,男幼師一下子成了個(gè)稀罕物??墒遣皇煜び捉坦ぷ鞯奈?,就連面對(duì)小朋友的喜愛(ài)都無(wú)從應(yīng)對(duì)。身為幼兒園的體育教師,同時(shí)還兼顧攝影師、安全員、電梯工等數(shù)個(gè)職務(wù),工作雖繁瑣卻也豐富,但我極少與他人交流。過(guò)著三點(diǎn)連線——家、幼兒園、菜市場(chǎng)的生活……這樣狀態(tài)大約持續(xù)了兩年多。
每每有人問(wèn)起我的工作,心中總有所顧忌?!白鍪裁葱袠I(yè)?”“教師”“哪個(gè)學(xué)段?”“幼——兒——園”,再看看問(wèn)話者的表情仿佛在說(shuō)——一個(gè)大男人——道出了我的尷尬,同時(shí)感受到他人對(duì)“男幼師”的驚愕。
痛在畢業(yè)兩年后與導(dǎo)師、師兄弟的聚會(huì)上迸發(fā)。自我介紹后,在大家的談笑風(fēng)生、觥籌交錯(cuò)中,只會(huì)鼓掌附和的我,成了一個(gè)孤獨(dú)聽(tīng)眾,那夜我醉的不愿醒來(lái)。此后,我變的懦弱、自卑,心中苦悶羞于他人言。從此,與外人交流時(shí)我都會(huì)避開(kāi)工作問(wèn)題……內(nèi)心在痛苦地掙扎,堅(jiān)守?離開(kāi)?
隨著2012年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的開(kāi)啟,《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布,那次醉后一直不愿醒來(lái)的我也隱約意識(shí)到學(xué)前教育的春天來(lái)了。宣傳月過(guò)后,我的孩子出生了,幼兒園先后又招進(jìn)來(lái)幾位優(yōu)秀男教師,這一切都預(yù)示著即將開(kāi)啟新的篇章。
那年,在幼兒園舉辦的中秋晚會(huì)上,我們幾名男教師表演的幼兒武術(shù)節(jié)目驚艷四座,收獲滿堂喝彩。開(kāi)心之余,本著傳播快樂(lè)的想法,我把節(jié)目視頻傳到互聯(lián)網(wǎng)上,當(dāng)時(shí)就被多個(gè)網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā),居然達(dá)到了6萬(wàn)多的播放量,這讓我深受鼓舞。在2012年底,我開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)播客的形式傳播“幼兒武術(shù)”,與此同時(shí)看到很多幼兒園的男老師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行幼兒體育、武術(shù)等方面的教學(xué)活動(dòng)。在互相交流的過(guò)程中,我還將自己的幼兒武術(shù)資源分享給有需要的老師,因?yàn)楸恍枰?,才?huì)感受到存在的意義。
工作中我也逐漸找到方向,新的篇章漸漸翻開(kāi),那個(gè)活潑開(kāi)朗的男幼師又回來(lái)了……
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我繼續(xù)堅(jiān)持特色課程——幼兒武術(shù)文化的研究,先后完成了十幾套幼兒武術(shù)的創(chuàng)編。為了傳播幼兒武術(shù),我經(jīng)常帶著孩子們參加各類活動(dòng)和比賽,在孩子收獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同時(shí),我也收獲滿滿地喜悅。
為了進(jìn)一步的提升和反思,我將自己的武術(shù)課、體育課、武術(shù)舞臺(tái)劇等進(jìn)行梳理,形成一篇篇高質(zhì)量的文章,向報(bào)刊雜志投稿,作為對(duì)之前工作的總結(jié),目前我已發(fā)表文章二十多篇;2012年第一次參與課題研究,到現(xiàn)在已經(jīng)主持參與了8項(xiàng)課題研究,已有兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)。
2013至2014年經(jīng)過(guò)一年的預(yù)備期,我正式成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,還被評(píng)為幼兒園的優(yōu)秀工作者。我更加勤于學(xué)習(xí)積累,將工作中的所思所得匯成文字形成思想?yún)R報(bào);我積極參與各類學(xué)習(xí),也就更懂孩子了——觀察孩子的發(fā)展需要,發(fā)現(xiàn)自己還要掌握更多技能,于是,學(xué)習(xí)音樂(lè)制作、視頻剪輯、課件制作、各類軟件的應(yīng)用、與課題相關(guān)的研究方法、統(tǒng)計(jì)軟件、沙盤、感統(tǒng)訓(xùn)練等。續(xù)航保證的是專業(yè)自信,在2015年廣州市幼兒武術(shù)交流活動(dòng)中我第一次進(jìn)行武術(shù)與文化的講座,同時(shí)獲聘廣州市幼兒體育研究會(huì)理事。
隨著新媒體時(shí)代到來(lái),播客逐漸淡出大眾的視野,2015年我創(chuàng)建了“幼兒武術(shù)”微信公眾號(hào),繼續(xù)進(jìn)行幼兒體育與幼兒武術(shù)的宣傳。
2016年,借著番禺區(qū)作為國(guó)家學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的東風(fēng),我們也趁勢(shì)飛翔——我主持的兩項(xiàng)課題得到專家的認(rèn)可;同年獲得區(qū)“優(yōu)秀教師”“好園丁”稱號(hào),收獲了更多自信。
⑴武術(shù)工作坊的故事
2017年我擔(dān)任廣州市武術(shù)工作坊導(dǎo)師,在廣州市的幼兒園中開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)了更多跟我一樣的男教師,我們一起共同在幼教的路上交流。在區(qū)教育局的支持下,我多次組隊(duì)代表廣州市參加廣東省氣功比賽,獲得金牌、銀牌等;還被番禺教育公號(hào)進(jìn)行報(bào)道,體現(xiàn)了不一樣的男幼師風(fēng)采。
⑵男教師學(xué)會(huì)的故事
2017年教師節(jié)前夕,在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下,番禺區(qū)幼教男教師分會(huì)成立了,我有幸成為副會(huì)長(zhǎng)。區(qū)教育局先后出臺(tái)了許多有利于男教師發(fā)展的政策,涉及補(bǔ)助、培訓(xùn)等方面。在此期間我們走遍大江南北開(kāi)展培訓(xùn)工作,組織了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、廚師大賽、籃球賽、足球賽等等。
⑶工作室的故事
2018年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我成為廣東省彭盛斌名師工作室的一名骨干教師,跟隨名師學(xué)習(xí)的足跡踏遍了東莞、梅州、西藏等地。在此期間我創(chuàng)編的體育課“壞人來(lái)了”“一根繩子”受到廣泛好評(píng)。
2019年在區(qū)教育局指導(dǎo)下,我也有幸成為番禺區(qū)首批名教師工作室主持人之一,這個(gè)工作室的主要成員是以男教師為主的,我們積極開(kāi)展線上線下的教研活動(dòng),帶領(lǐng)成員一起遠(yuǎn)赴貴州赫章支教。
⑷遇到最好自己
今年年初,區(qū)教育局為更好地發(fā)揮骨干教師作用,將我調(diào)任沙頭街中心幼兒園任保教主任一職,身邊又多了許多年輕的面孔;3月參加教育局的督導(dǎo)招聘考試,有幸成為番禺區(qū)教育督學(xué)中的一員。我深深地感到這是榮譽(yù),更是責(zé)任。
今年年是學(xué)前教育宣傳月的第十年,回顧學(xué)前的發(fā)展,我的職業(yè)生涯就是一個(gè)小小的縮影,是一名男教師從當(dāng)初多愁憂思的失語(yǔ)少年成為地區(qū)引領(lǐng)示范名師的成長(zhǎng)之路。感恩學(xué)界業(yè)界對(duì)男幼師成長(zhǎng)的關(guān)注和關(guān)心,相信我們男教師在推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的道路上一定會(huì)增添別樣的光彩!