【摘? 要】一個合格“?！蓖窃谝欢ǖ娜后w中，傳播快速，寓意豐富，短短幾個字的背后有可能是一部電影或者一本書信息量，所以深受大眾尤其是青年人的喜愛。B站作為國內(nèi)著名二次元網(wǎng)站，是廣大青年的聚集地，在B站的年輕人對于“?！庇绕涫恰皠勇！边\用更是嫻熟。本文從奧斯古德-施拉姆循環(huán)傳播模式的角度下來分析B站動漫梗的傳播機(jī)制;再基于循環(huán)模式中的要素：“人、消息、反饋”來總結(jié)動漫梗具體的特點。

【關(guān)鍵詞】B站;動漫梗;梗的傳播;特點

1.奧斯古德-施拉姆模式下B站動漫梗的傳播機(jī)制

1.1奧斯古德-施拉姆循環(huán)模式適用于B站動漫區(qū)

奧斯古德一施拉姆循環(huán)模式是1954 年威爾伯·L·施拉姆提出的，這是一個高度循環(huán)的模式。這個模式突出了傳播的雙向循環(huán)，認(rèn)為信息會反饋，反饋信息為傳播雙方共享，特別適用于人際傳播。

但這個模式的問題在于，忽視了各個傳播單位之間的傳，受地位，機(jī)會的不對等。那么在B站動漫區(qū)，用戶通過在看視頻時刷彈幕玩梗，其他用戶看懂而點贊回應(yīng)，這互動的過程更像是借助于媒體工具的人際傳播，對于互動的雙方來說這就像是一場面對面的互動交流的完整過程。在看動漫時，每個用戶都可以發(fā)彈幕，傳播機(jī)會相等，所以可以把B站動漫區(qū)看作一個擴(kuò)大版的面對面的人際交流大會，一種網(wǎng)絡(luò)人際傳播，而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)人際傳播也正是眾多網(wǎng)絡(luò)活動的中間環(huán)節(jié)。

1.2 B站動漫梗在交流中的傳播機(jī)制

傳播有三個基本要素：“傳者，受者，信息”。在奧斯古德-施拉姆模式中，每個傳播單位在作為傳者的同時也是受者。那么在B站動漫區(qū)中首先可以確定的是各種的“動漫?！背洚?dāng)?shù)氖恰靶畔ⅰ钡慕巧?那么“傳者和受者”應(yīng)該是B站動漫區(qū)的觀眾。

一個動漫梗在交流中的運用，B站用戶這個過程中看到的梗是“訊息”，看到梗這是一個“接收信息”的過程;理解梗是一個“編碼，譯碼”的過程;運用梗是一個“傳送信息”的過程，在整個過程中用戶既是傳者也是譯者，和其他用戶互動交流的另一方同樣如此。

2.B站動漫梗的特點

基于奧斯古德-施拉姆的循環(huán)模式下，可以將B站動漫區(qū)的互動傳播簡易概括出三個要素：“人，消息和反饋”，以這三個要素為出發(fā)點來尋找動漫梗的特點。

2.1人群的局限與表達(dá)

（1）局限性與個性并存。隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而形成的網(wǎng)上社交區(qū)域，不可避免的同現(xiàn)實社會一樣存在著人群的分化。不同的文化背景和知識架構(gòu)使人群被分成一個個小區(qū)域，B站動漫區(qū)則是對動漫有著相同愛好人們的社區(qū)，而動漫梗就是交流的一個工具，這就使得動漫梗的流傳的人群十分的局限。只有有著相同動漫知識的人才能理解動漫梗的內(nèi)在含義，而其他人則被動漫知識的框架阻擋在外。

在點贊，刷屏的背后暗含年輕人看視頻時內(nèi)心深層次的需求，尋找“同志”。在這個多元，多圈層的時代，字詞的作用也不僅僅限于交流，它可以是一種代表個性身份標(biāo)簽?！澳隳芸炊@個梗，你就是我們動漫區(qū)一員。”動漫梗是動漫區(qū)獨創(chuàng)的語言體系，動漫梗就是身份，個性的象征。

（2）表意明確，穩(wěn)定。在互動交流中，人們在表達(dá)方面希望做到盡量簡單明了。但“模因理論”下，大部分流行語在不同人的不斷的復(fù)制傳播中丟失原本的意思，又或誕生新的意義，這使得流行語語義泛化。高度凝練的字詞就是因為簡潔明了，使用時容易使人產(chǎn)生誤解。而動漫梗由于他的傳播人群的局限，對相關(guān)知識的要求，使得它在B站動漫區(qū)傳播時很少出現(xiàn)理解偏差。例如，“白色相簿”這個梗，出自動漫《白色相簿》，其中著名的一幕就是三個好朋友的三角戀，此后只要其他動漫中有類似的場景，便會大量出現(xiàn)“又到了白色相簿的季節(jié)”等彈幕。B站動漫區(qū)的傳播主體雖有自己的主觀向，但再次使用梗時也只是按照約定俗成的用法，因為太過扭曲的梗別人看不懂，得不到別人的回應(yīng)，也就失去了“玩梗”的意義，不會出現(xiàn)太多的歧義。

2.2消息概括性與隱秘性

在快節(jié)奏，信息碎片化的今天，人們對更希望用較少的字?jǐn)?shù)表達(dá)更多的內(nèi)容，實現(xiàn)大量的信息快速傳遞，B站的動漫梗就是這一思想的產(chǎn)物。一個合格的動漫梗的背后往往是一段故事，大到一整部動漫，小到動漫中的某個情節(jié)，但都是用極其簡短的字詞組合，表達(dá)出超脫表面的含義，高度概括了梗的內(nèi)涵。

正是由于動漫梗只在特定的人群中流傳，高度概括的特性致使一般人難以理解動漫梗的含義。如“你們都是我的翅膀”這個梗，從字面看來就是：“你們都是我的助力”。但實際上這是出自動漫《超時空要塞F》，男主同時向兩位女生表白，此后這個梗就用于某個動漫主角開后宮的情景。這些動漫梗只有看過相關(guān)的動漫，熟悉情節(jié)內(nèi)容才能理解，對于一般人來說，這個梗是加密的信息，十分隱秘不透明。動漫梗的運用是一種加密的信息交流互動，動漫知識的壁壘就像無法輕易突破的“結(jié)界”，只有掌握動漫的鑰匙才能進(jìn)入其中。

2.3信息反饋帶來的互動娛樂和周期

（1）循環(huán)傳播，互動娛樂性。奧斯古德-施拉姆循環(huán)模式揭示了人際傳播的目的，那就是：“為了得到反饋”。動漫梗是方便交流而產(chǎn)生的，網(wǎng)絡(luò)社交使現(xiàn)代人們，尤其是年輕人的日常生活娛樂重要組成部分，梗的運用也是娛樂的一部分。B站動漫區(qū)的觀眾在觀看時動漫時看到自己覺得很好的，值得調(diào)侃討論的一幕，于是開始玩梗，其他人看到贊同他的想法，這個過程對于傳，受雙方都有一個良好的互動。

（2）周期性。用辯證唯物主義的發(fā)展觀來看事物是變化發(fā)展的，任何事物的發(fā)展都有高潮和低谷;網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播周期性大致相同。網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播周期大致為潛伏期、蔓延期、病毒期、衰退期和長尾期五個時期。

3.結(jié)語

動漫梗是B站動漫區(qū)用戶人際交流深入發(fā)展的產(chǎn)物，其傳播都有著獨特性。網(wǎng)絡(luò)社交的“玩?！惫倘豢梢越o人們帶來生活上的娛樂與便利，但是正是由于“動漫梗”其高效率的信息傳播，“?！弊陨淼拇笮畔⒘浚炀土似潆[喻性和不透明性，也會有影響網(wǎng)絡(luò)秩序，滋生語言暴力的危險。而B站作為二次元的聚集所，對其動漫二次元的研究鮮有涉及，了解青年二次元動漫，讓公眾進(jìn)一步了解B站有迫切與必要。對B站的“動漫?！钡奶攸c，形成過程，傳播進(jìn)行研究探索，有利于為青年創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)B站動漫向良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]斯 文·溫德爾 、丹尼斯·麥爾奎.大眾傳播模式論[M]，上海譯文出版社，2008：19

[2]張國良.傳播學(xué)原理[M]，復(fù)旦大學(xué)出版社，2009：38、45、46

[3]羅春.基于網(wǎng)絡(luò)熱詞傳播特征的分析與研究[J].新聞傳播，2017（18）：95-96.

[4]何自然.語言中的模因[J].語言科學(xué)， 2005（6）：54、55、58

[5]黃恒，袁小群.網(wǎng)絡(luò)熱詞的模因性語義泛化傳播模式研究——以“打call”為例[J].科技傳播，2018，10（09）：115-118+123.

作者簡介：滕治（1997.6-），男，江蘇宿遷人，漢族，本科，研究方向為新聞傳播。

臨沂大學(xué)傳媒學(xué)院? ? 山東臨沂? ? 276002