何獻惠

【摘要】在社會發(fā)展形勢下，鄉(xiāng)村學校教育面臨著新問題：留守兒童、后進生、單親家庭的學生會越來越多。教師，除了“傳道受業(yè)解惑”，還要在生活上、學習上給留守兒童、后進生、單親家庭的學生更多的關(guān)心和愛心，讓他們健康成長。用“愛”為他們圓高中夢，用“愛”讓他們感受家的溫暖，用“愛”讓他們樹立正確的人生觀。

【關(guān)鍵詞】留守兒童;單親家庭;后進生;人生觀

“師者，傳道受業(yè)解惑也。”熱愛學生是新時代教育理念對教師的基本要求。真正做到為學生、為教育事業(yè)奉獻自己一片愛心的師者是最難能可貴的，用“愛”去筑起一座師生的橋梁才能真正走進學生內(nèi)心深處，用“愛”與學生共同筑起一座通往夢想的橋梁，為學生的夢想保駕護航。下面就筆者在教育工作中遇到的例子來談?wù)勔恍┫敕ā?/p>

一、用愛為留守兒童筑夢重點高中

在社會發(fā)展形勢下，留守兒童的教育是鄉(xiāng)村學校教育面臨的新問題，是一名初中班主任工作的重點。作為一名班主任，在面對留守兒童的教育上，不僅要做其學習上的輔導(dǎo)者，更要成為其生活上的愛護人和其樹立正確三觀道路上的引路人。

2019年筆者擔任班主任，帶領(lǐng)初一的一個班級，班里有一位女生，他父母都在廣州打工，基本上是一年才回來一次，與其面對面的交流基本為零。因為缺乏家長在生活中的幫助，這位學生基本每天早上上課都遲到，課堂上基本都是趴桌子上睡覺。筆者多次以電話家訪的方式跟其父母溝通進行共同教育，但收效甚微。幾天后到她家家訪才真正了解她的家庭情況：她跟奶奶一起生活，但奶奶年紀比較大，臥病在床，生活不能自理，只能依靠孫女的照顧。所以她每天早上要起床做早餐，照顧奶奶吃完才能上學。如果不了解箇中原因就直接把她叫到辦公室進行教育，除了傷害其自尊心，還會讓她的價值觀產(chǎn)生偏差：難道孝順不是一種良好的品質(zhì)嗎？但如果這樣放任，則會影響其學業(yè)。面對這樣棘手問題，應(yīng)該怎么解決呢？筆者與該生進行多次深入的談心后，她個人也表示非常無奈和無助，不知道如何解決家庭與學習間的矛盾，她明確表示很想通過自己的努力考上重點高中，這是她最大的夢想。最后，通過與該生家長多次的溝通和建議，她奶奶到縣城和叔叔居住，由縣城叔叔照顧，她便在學校寄宿。寄宿后，這位學生學習狀況發(fā)生了根本性改變，學習積極性提高了，課堂上也能夠集中精力聽課，成績也得到了快速提高，最后在中考中以優(yōu)異成績考上縣城重點高中，完成了她初中階段最大的夢想。

二、用愛為后進生筑夢溫暖的歸屬

班主任的工作需要很多的愛心、關(guān)心和耐心，只有持之以恒地愛著班里的每一位學生，才能建設(shè)出一個溫暖有愛的班集體。

后進生是一個特殊的學習群體。作為班主任，要多關(guān)注其言行，對其多些關(guān)愛，從細微的事上多關(guān)注他們。如他們的思想上變化，班主任要及時發(fā)現(xiàn)并與學生進行溝通。本班有個學生，行為表現(xiàn)不理想，勸導(dǎo)無效，筆者便找了一位可靠正直班干部陪伴著他;他生日，筆者買蛋糕組織宿舍的人給他過生日……通過細致的愛心教育和感化，這位學生慢慢地變了，逐漸對老師和同學敞開心扉，不再遲到、逃課，甚至經(jīng)常為班集體服務(wù)。只有擁有持之以恒的愛心，班主任就一定能走進學生的心里，讓他們感受到班集體的溫暖。

三、用愛為單親家庭學生筑起正確的人生觀

單親家庭的學生，一般都有過于敏感的自尊心，較強的逆反心理。所以，真正幫助他們樹立正確的人生觀，筑起對生活積極向上的價值觀，對他以后的人生至關(guān)重要。而在工作中，只有真誠平等地與他們交流，真正地尊重并與他們進行心靈的溝通，才能讓他們對班主任敞開心扉，接受建議和引導(dǎo)，筑起夢想的天地。

本班有位男生，父母剛剛離異，他跟隨父親生活。然而，他父親忙于工作，疏忽了對其的關(guān)心和管教。這位男生的逆反心理嚴重，在學習表現(xiàn)很不理想。作為班主任，筆者非常著急，通過許多辦法想讓其改變，也對其進行了大量的思想工作，但成效不大。對于這樣的學生，怎樣才能走進他的內(nèi)心，讓他往好的方向發(fā)展，真是一個難題。

后來，筆者想了一個辦法，以前教過的一個學生，學生成績一般，初中畢業(yè)沒有考上高中，中專沒有去讀，直接到社會上工作，有時候筆者通過QQ和他聯(lián)系，他總是很后悔不去讀書。筆者想如果讓這位學生現(xiàn)身說法，該單親家庭的學生也許會有感觸。于是，筆者與這位學生溝通，他很爽快答應(yīng)以及叫上了幾個沒有讀書在外面打工的同學一起回到學校。一節(jié)別開生面的班會課就這樣召開了，學生們非常認真聽著學長們的訴說，逐漸意識到社會求職的辛苦，明白了社會競爭的殘酷性和就業(yè)的嚴峻性，萌發(fā)了立志考大學或者讀中專的夢想。這位單親家庭的男生也有很大感觸，立志要好好讀書，擁有一個美好的前程成了他的夢想。此后，這位單親家庭的男生開始把心放在了學習上，認真學習。

總的來說，班主任工作瑣碎，要求需要有足夠的耐心、細心和愛心。只有持之以恒地付出愛才能感化學生;只有不放棄任何一位學生，因材施教，學生才能信任你;只有用耐心、細心、愛心去教育學生，學生才感受到家的溫暖、有家的歸屬感，學生才能圓夢。

責任編輯? 胡健文