江蘇省南通市海門證大中學 袁旋峰
近年來,各地高考及模擬考試試卷中比較頻繁地出現(xiàn)共線線段的積與商(或表現(xiàn)為線段的倍數(shù)關系的形式)的問題。一般來說,學生處理線段的長度問題習慣采用兩點距離公式,但是這樣處理運算繁雜,容易發(fā)生差錯。其實,如果巧妙地采用向量方法,這樣的問題是很容易解決的,而且解題規(guī)律很容易掌握。具體請看如下例子:
數(shù)學大世界2021年14期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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