曾星月

（四川大學(xué)，四川 成都 610207）

一、前言

自晚唐到五代，雖然戰(zhàn)亂頻繁，但并未影響繪畫藝術(shù)默默地走著它應(yīng)走的道路。不僅如此，在一些封建割據(jù)的小地方，繪畫藝術(shù)甚至得到了君主的特殊愛護(hù)與扶持。其中花鳥、山水、人物均或多或少超越了前代的水平，而其中尤以花鳥畫的成就最大，為兩宋時(shí)期的畫院以及高度繁榮的繪畫藝術(shù)奠定了基礎(chǔ)。

而在五代時(shí)期，黃筌與徐熙則是花鳥畫中的標(biāo)榜人物，北宋郭若虛《圖畫見聞志》中：論徐黃異體，諺云：“黃家富貴，徐熙野逸。”“不惟各言其志，蓋亦耳目所習(xí)，得之于心而應(yīng)之于手也?！彼麄?cè)诋?dāng)時(shí)所創(chuàng)造的兩種迥異的畫風(fēng)與美學(xué)特征，確立了以后數(shù)百年的花鳥畫藝術(shù)的基本格局。但讓人惋惜的是，由于年代久遠(yuǎn)，一些文獻(xiàn)記載的畫作，由于繪畫實(shí)物大都未傳于世，如今很難再現(xiàn)往日的燦爛輝煌，只能在一些文獻(xiàn)的文字中窺探領(lǐng)略一二。

二、黃筌風(fēng)格所形成的時(shí)代背景成因

黃筌（公元903—965年），字叔要，四川成都人。十七歲便在前蜀的畫院里當(dāng)待詔。自十三歲起就與孔嵩同學(xué)跟司光胤學(xué)畫，他一方面吸收了司光胤的所長(zhǎng)；另一方面又取諸家之長(zhǎng)，人物、龍水、師法孫位；山水師李昇；畫鶴則學(xué)薛稷；花卉禪蝶學(xué)騰昌祐。其中唐末的滕昌祐和司光胤在花鳥畫上有著高度的成就，對(duì)五代的畫家有著直接培養(yǎng)的作用?！兑嬷菝嬩洝穼懙溃骸半v先本吳人，隨僖宗入蜀。以文學(xué)從事。善書畫，工蟲。畫入能格中品?！惫籼撛u(píng)價(jià)黃筌道：“全該六法，遠(yuǎn)古過(guò)三師?！笨梢婞S筌的技法之豐富，畫類類別之全面，為他后來(lái)在畫院節(jié)節(jié)高升有著不可忽視的關(guān)系，也為他后來(lái)形成獨(dú)特的畫風(fēng)與美學(xué)特征奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黃筌在唐末因避亂入蜀國(guó)，跟隨司光胤和滕昌祐學(xué)畫，此時(shí)正是李后主李煜為南唐的君主，李后主從中祖手里即位時(shí)早已歷經(jīng)連年戰(zhàn)敗，割地稱臣，喪失一半的國(guó)土，又因大量金銀財(cái)物入貢后周，國(guó)庫(kù)耗空。這樣的境況下，李后主對(duì)于文學(xué)藝術(shù)卻依舊非?？粗?，《釣磯立談》曾說(shuō)：“后主’天性喜學(xué)問(wèn)’；陳彭年在《江南別錄》中又說(shuō)：幼而好古，為文有漢魏風(fēng)。而且好生殺戒，慈悲為懷?！焙笾髂芪哪芪?，尤其擅長(zhǎng)于文學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作，自己也非常的重視藝術(shù)以及文學(xué)的發(fā)展。即使國(guó)庫(kù)虧空，也會(huì)盡力支持文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。他擅長(zhǎng)書法、繪畫、音樂(lè)、舞蹈、棋弈；講究器用、文房四寶和生活情趣。當(dāng)時(shí)黃筌一派幾乎占據(jù)了整個(gè)皇室畫院的主流地位，若沒(méi)有李后主的大力支持與賞識(shí)，黃筌很難在歷史上留下如今的記載，也很難統(tǒng)領(lǐng)當(dāng)時(shí)的畫院，有著如此高的地位，黃筌以他的藝術(shù)，一帆風(fēng)順的取得了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的“厚遇”，歷前蜀后蜀兩個(gè)朝代，從年青時(shí)候起，一直到晚年都沒(méi)有離開過(guò)畫院；在后蜀的統(tǒng)治者即位時(shí)，也就是李后主時(shí)期，馬上就提拔當(dāng)時(shí)只有二十三歲的一個(gè)青年畫家主持畫院，之后掌握政權(quán)的人，又加授黃筌于“內(nèi)供奉朝義大夫”“檢校少府少監(jiān)”等官銜，累升至“如京副使”等職。黃家一派，幾乎左右了整個(gè)畫院的作風(fēng)，可見李后主時(shí)代對(duì)于黃筌形成后來(lái)的風(fēng)格有著極其關(guān)鍵的作用。

圖1 滕昌祐《牡丹圖》

三、從《寫生珍禽圖》分析工筆技法

黃筌的畫跡在史論材料記載中流傳很廣，數(shù)量也極多，僅“宣和畫譜”所錄的已有三百四十九件。但可惜現(xiàn)在他的作品以及很少見。故宮博物院所藏的一副《珍禽圖》是現(xiàn)存的國(guó)內(nèi)有名的黃筌真跡。這是一副近于“粉本”的畫稿，里面畫著麻雀、鳩、蠟嘴等十只鳥，和一大一小的龜，還有蚱蜢、蟬、蜜蜂、牽牛等若干昆蟲。大小間雜，信手拈來(lái)，不求章法，證明這是一幅作為素材用的畫稿。這幅畫左下角有“付子居寶”的題字一行，大約是黃筌給他的次子黃居寶生活中給所繪的一副參考示范作品。這幅《珍禽圖》里的每一只動(dòng)物都描繪的栩栩如生，異常生動(dòng)，為我們展現(xiàn)了一幅高水平的寫生稿圖。每一蟲鳥的組織結(jié)構(gòu)很真實(shí)自然，羽毛鱗甲全部用墨線細(xì)勾，略加淡彩，充分的表現(xiàn)出對(duì)象的特征。雖是一幅畫稿，但用筆工致挺秀，正是標(biāo)準(zhǔn)的“雙鉤”工筆的畫法，具有高度的藝術(shù)價(jià)值。劉道醇在《圣朝名畫錄》說(shuō)：“黃筌老于丹青之學(xué)，命筆皆妙，誠(chéng)西州之能士，可列神品?！薄缎彤嬜V》說(shuō)：“筌所畫不妄下筆，資諸家之善而兼有之，……然其所學(xué)，筆意豪贍，脫去格律，過(guò)諸公為多。”再如徐光溥在《秋山圖歌》中曾唱到：“天與黃筌藝奇絕！”明代文征明也對(duì)黃筌有同樣的好評(píng)：自古寫生家無(wú)逾黃筌，為能畫其神，悉其情也?！庇终f(shuō)：“此非景與神會(huì)，象與心融，鮮有得其門者?！边@無(wú)疑是把黃筌評(píng)價(jià)到最高標(biāo)準(zhǔn)。綜合這些評(píng)價(jià)和現(xiàn)存的這幅作品，可以肯定黃筌是一位現(xiàn)實(shí)主義的杰出畫家。他用敏銳的觀察力和獨(dú)立的思考力，加強(qiáng)了他對(duì)客觀事物的感受，在他的作品中，可以發(fā)現(xiàn)黃筌深刻地表現(xiàn)出對(duì)象內(nèi)在的生命——真和美的本質(zhì)。他善于繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)，吸收了各家之長(zhǎng)，最后融匯成為自己的風(fēng)格，具有獨(dú)創(chuàng)性。因此他與南唐的徐熙在花鳥史上占據(jù)著光輝的一頁(yè)。

圖2 黃筌《寫生珍禽圖》

三、《竹林鵓鴿圖》臨摹學(xué)習(xí)感悟

《竹林鵓鴿圖》藏于臺(tái)北故宮博物院，尺寸為157.6×83.4公分，全幅114.2公分。

據(jù)傳出自于黃筌之筆，此畫繪有幾只珠頸斑鳩活動(dòng)于郊原之上，其中有翱翔于低空，振翅愈上，另外三只正漫步于竹林草叢之間。流露出在大自然間怡然自得的情景。作者注重寫生，對(duì)鳥的形態(tài)以及神態(tài)，觀察入微極其細(xì)致，如羽毛層層疊覆的變化。此外，斑鳩羽毛勾畫細(xì)膩豐滿，使其看起來(lái)矯健清秀，神態(tài)氣韻生動(dòng)逼真。

《竹林鵓鴿圖》整體畫面分為三個(gè)部分，前景是竹林草叢的岸邊，低矮的小山坡上有著幾簇枯草，在枯草旁，有兩只珠頸斑鳩親密的站立著，其中畫面靠左的這一只處于往下傾的姿勢(shì)，兩旁的翅膀微微往上起伏，神態(tài)怡然自得；靠右的斑鳩正直矗立，右爪往上收成一團(tuán)，眼神直視，姿態(tài)優(yōu)美。中景是一兩顆枯樹，幾簇竹葉，以及一只半只身體被小坡遮住的珠頸斑鳩，枯樹盤根錯(cuò)節(jié)，縱橫往來(lái)，雖然已經(jīng)是枯樹，但從干枯的樹木分枝造型來(lái)看，仍然能看出枝丫曾蓬勃往上生長(zhǎng)的強(qiáng)大表現(xiàn)力。遠(yuǎn)景是一只珠頸斑鳩振翅遨游在上空，造型各有不同。

在臨摹的過(guò)程中，對(duì)珠頸斑鳩的形態(tài)更加了解，尤其是翎毛的排布重疊。每一簇翎毛的形態(tài)都很相似但都各有不同，該如何表現(xiàn)出它們間的差別，以及收集一些寫生的照片觀察不同鳥類的翎毛的區(qū)別，并運(yùn)用到之后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，這是筆者本次臨摹的最大收獲。

圖3 黃筌（傳）《竹林鵓鴿圖》

五、結(jié)語(yǔ)

清代鄒一桂說(shuō)：“五代徐熙、黃筌，各工花鳥，名盛一時(shí)?！痹谒淖髌分?，即使他所畫的多屬于宮廷之中的題材，雖多是奇花異草、珍稀禽獸，但他所表現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)生活中最美好的一面，是人民群眾的愛好和愿望，是沒(méi)有什么違背的。他是前代偉大的現(xiàn)實(shí)主義畫家，他的現(xiàn)實(shí)主義精神給后代帶來(lái)了無(wú)限寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)后世起到了極大的影響。

在本次實(shí)踐研究中，筆者從《竹林鵓鴿圖》入手，初步探析了黃筌工致設(shè)色的畫風(fēng)。黃筌在其繪畫生涯中，對(duì)前人的優(yōu)秀繪畫技法進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)與融合，其藝術(shù)思想亦在此過(guò)程中得到了顯著的創(chuàng)新與發(fā)展，這對(duì)今時(shí)今日的花鳥畫創(chuàng)作者而言具有啟發(fā)意義，在實(shí)踐的過(guò)程中借鑒前人，亦能夠不斷加深自己對(duì)花鳥畫的技法、著墨、設(shè)色、構(gòu)圖等各方面的理解。