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        架構(gòu)互動溝通橋梁,鋪就興盛文化之路

        2021-06-17 10:59:25孫欣
        參花(上) 2021年6期
        關鍵詞:基層圖書館管理創(chuàng)新閱讀推廣

        摘要:隨著社會發(fā)展,人們的文化需求日益增加,但基層圖書館面臨著很多問題,目前滿足不了人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求。政府的支持和圖書館自身的完善能更好地使圖書館順應時代的腳步,此外,全民閱讀的推廣是一個重要的基礎,同時,管理創(chuàng)新、特色品牌的創(chuàng)新都需要與時俱進。本文從基層圖書館建設的現(xiàn)狀與問題入手,探討解決基層圖書館存在問題的對策,以期為后來者提供理論借鑒。

        關鍵詞:基層圖書館 閱讀推廣 管理創(chuàng)新 特色品牌創(chuàng)新

        一、引言

        文化的傳承、發(fā)揚與繁榮,離不開眾多文化載體,更離不開廣大人民群眾。基層圖書館作為一個重要的文化宣傳陣地,一個良好的社會教育平臺,最直接地貼近群眾,在推動文化發(fā)展、傳播知識、豐富人民生活、提高群眾文化品位、促進文化繁榮方面起著非常重要的作用。

        二、基層圖書館建設的現(xiàn)狀與問題

        自從互聯(lián)網(wǎng)時代以來,科技的飛速發(fā)展給當今人們的生活、學習、工作和思維方式帶來了重大的變化,微軟、微博以至于最風靡的微信時代的到來,一方面給人類帶來了前所未有的便利便捷,但另一方面也使現(xiàn)在的人們處于一種極度開放又略帶浮躁的狀態(tài)中。圖書館事業(yè)的發(fā)展迎來了機遇,也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。圖書館要想在這個信息科技時代站住腳跟,就必須與時俱進,順應時代的要求。但是就基層圖書館的現(xiàn)狀來看,還存在著許多問題,影響著圖書館事業(yè)的發(fā)展。

        (一)經(jīng)費不足,資源短缺

        基層圖書館,尤其是縣級圖書館面臨的重要問題就是經(jīng)費不足,資源短缺。圖書館屬于非營利性質(zhì)的公益性事業(yè)單位,沒有額外的經(jīng)濟效益,主要的經(jīng)費來源是政府撥款,由于地方政府財力不足以及對圖書館事業(yè)不夠重視等原因,導致縣級圖書館購書經(jīng)費短缺、辦公設備以及電腦等科技設備落后和不足。許多縣級圖書館藏書有限而且更新速度緩慢,文獻不足,有的圖書館館舍老化,書架、期刊架、閱覽桌等設備不能得到及時補充或更新,滿足不了讀者要求。由于長時間滿足不了讀者的要求,在一定程度上導致部分讀者流失,就讀者的滿意度方面,影響了讀者的信任度,感召力也嚴重下降,這極大地阻礙了圖書館的發(fā)展和進步。

        (二)服務內(nèi)容單一,閱讀群體減少

        縣級圖書館由于文獻不足,設備落后,導致其服務內(nèi)容較為單一,基本上只是保證開館時間和普通書刊的借閱等較低層次的服務,不能充分發(fā)揮圖書館的社會職能。此外,目前是網(wǎng)絡、手機操控的新媒體時代,圖書館的受眾由于受新媒體沖擊,正在逐漸減少。電子出版物的增多也導致圖書價格不斷下降,而“碎片化”閱讀的傳播性、時效性也大大高于圖書館,因此,基層圖書館的閱讀群體正在逐漸減少。

        三、解決基層圖書館存在問題的對策

        (一)加大宣傳力度,引起廣大群眾和相關部門對圖書館的重視

        圖書館的公益性決定了它的受眾群體的廣泛性和復雜性。尤其對于基層圖書館來說,它的復雜性尤其明顯。基層圖書館直接貼近廣大人民群眾,接觸的讀者以及潛在的讀者有學生、單位工作人員等多個群體。社會的進步促使廣大人民群眾在精神文化層面上有了更大的需求,但全社會尚未形成廣泛的圖書館意識,自覺利用圖書館并在生活中覺得離不開圖書館的人還不多。如果想要促進圖書館的發(fā)展,最先保障的就是讀者及圖書館受眾群體的增加,沒有讀者,圖書館就失去了意義。

        1.吸引公眾到圖書館來,不斷開展公益性的活動是一個很好的架構(gòu)與讀者溝通橋梁的有效方法。積極推廣全民閱讀活動,這樣可以拓展圖書館的業(yè)務范圍,擴大圖書館的社會影響,提高圖書館的認知度?,F(xiàn)今快速發(fā)展的社會使一些人開始浮躁,而靜心閱讀則可以緩解壓力,提升個人素質(zhì)和修養(yǎng),促進社會良好風氣的養(yǎng)成,全民愛閱讀、重學習才能有效推動學習型氛圍的形成。閱讀推廣活動面臨不同的對象,因此,要根據(jù)不同讀者及其特點,考慮不同讀者的閱讀興趣和需求,培養(yǎng)讀者內(nèi)在閱讀的主動性。

        (1)對于基層圖書館來說,最廣泛的潛在讀者就是農(nóng)民朋友,但是農(nóng)村分布分散,群眾文化水平有限,閱讀和圖書館對他們而言,空且不合實際。針對這種情況,筆者所在的市圖書館根據(jù)現(xiàn)有的情況主要做了很多指導性跟針對性的措施。農(nóng)民朋友最需要的就是技術,鑒于這種需求,我們組織人員聯(lián)絡多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站共同開展有益于農(nóng)民群眾的活動。有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)以種植大棚或者養(yǎng)殖為生,我們則聯(lián)絡專業(yè)技術人員實地實時參與大棚及養(yǎng)殖技術的指導。農(nóng)民朋友在指導過程中有顯著受益,他們自然而然地就會向科技知識靠攏。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民直接和當?shù)匚幕韭?lián)系,有什么需要則文化站同志聯(lián)絡圖書館,圖書館根據(jù)有限資源盡所有力量去滿足他們的需求,滿足不了的報備上級政府組織,這樣有效、及時地解決農(nóng)民群眾的問題。農(nóng)民心里樂開了花,這也在最大程度上保障了群眾的利益?!半S風潛入夜,潤物細無聲”。文化在潛移默化中發(fā)揮了積極的作用。

        (2)另一個潛在群體就是市區(qū)退休老人或者敬老院里的老人。隨著社會老齡化問題的出現(xiàn),社會中空巢老人的數(shù)量也在逐年增加。老年人對社會進步有很大的作用,要倡導老有所依、老有所養(yǎng)。圖書館最大的作用便是豐富老年人的業(yè)余生活,充實他們的日?;顒樱@樣才能滿足老年人的需求。我市圖書館和美術館一體化,定時開展市民書畫展,悠閑的老人業(yè)余時間作畫或者來圖書館欣賞畫作,這對他們來說是種修身養(yǎng)性的好方法;我市圖書館聯(lián)合市醫(yī)院的專家定期來圖書館做關于老年人健康飲食的講座。專家給予的養(yǎng)生建議以及在突發(fā)疾病時有效的防范及搶救方法使老年人受益匪淺。每當講座開展的那天,就會發(fā)現(xiàn)有很多老人聚集在圖書館等待著講解,講座完后,老年人互通有無,彼此溝通。工作人員都是看在眼里、記在心里,在老年人如饑似渴的眼神里,在他們裝滿笑容的臉頰上,我們看到了他們對于知識的渴求。我們微薄的力量或許沒有改變很多的現(xiàn)實狀況,但是我相信我們細微的舉動走進了老年人的心坎里。文化的傳播就是靠這種感染力去渲染的。除了這些活動,我市圖書館組織工作人員和招募志愿者前去敬老院去照料那里的老人、陪他們散步,和他們親熱聊天,我們一方面擴大了圖書館的知名度,另一方面用知識促進了老年人的身心發(fā)展。

        2.爭取政府支持,善于利用本地資源。圖書館開展閱讀推廣活動要積極征得上級主管部門的同意,爭取政府政策的支持及經(jīng)費的資助,要制定長期有效的推廣計劃,并加以實施。開展讀書活動必須取得有關部門的認可和支持。 但是面對場地、人力、經(jīng)費不足等問題,善用本地社會資源,比如與學校聯(lián)合解決場地問題,尋求專業(yè)人士支援解決人力資源問題,爭取企業(yè)贊助。面對我市日益增長的文化需求,在財政緊缺的情況下市政府積極支持市圖書館的建設,特在去年加蓋樓層,擴大圖書館的建筑面積1500平方米。我市圖書館響應國家和政府號召,現(xiàn)在對于廣大讀者免費開放,很大程度上獲得了讀者的認可和積極擁護。政府的支持對于我們圖書館來說是幸福的事情,我們也必將不辜負市政府對我們的期望,以最大的努力去滿足廣大人民群眾對知識的渴求。

        (二)創(chuàng)新基層圖書館管理體系

        圖書館的發(fā)展重要的是管理體系的完善,管理體系就像是一棵樹,有根、有枝葉才能完整。就管理體系而言,必須分清主次。一棵樹要想蓬勃向上地發(fā)展必須讓根系發(fā)達,對于圖書館而言,圖書館的受眾群體——讀者才是它的根。如何才能保障圖書館的根也就是讀者這個群體,首先還是以最好的服務來滿足大眾,圖書館積極推進各種有益于讀者的活動,讓讀者真正體會到圖書館的好處,這樣自然而然地就凝聚了讀者的力量。根系發(fā)達了然后就需要有樹干,這個連著根和葉的重要的樹干就是圖書館的管理人員,管理人員素質(zhì)的好壞,體現(xiàn)著這棵樹的質(zhì)量。圖書館社會作用的大小取決于圖書館員工的素質(zhì)。員工素質(zhì)體現(xiàn)在思想和能力兩方面。因此,開展多種形式的員工教育活動,提高員工思想覺悟和能力,才能推進圖書館工作的順利開展和創(chuàng)新。

        四、結(jié)語

        基層圖書館自身要不斷完善設施和服務,推陳出新,滿足日益增長的群眾文化需求,以最佳的姿勢面對群眾的檢閱。相關部門也要高度重視基層圖書館的作用,及時給予政策和資金支持,鼓勵讀者和廣大群眾積極參與到圖書館閱讀活動中來,主動學習,全民閱讀,使閱讀變?yōu)椤皭偂弊x,通過學習提高自身素質(zhì)。每個人的素質(zhì)都提高了,整個社會的文化水準就提高了,文化水平的提高和全民素質(zhì)的提高終將會推動我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]于娟.開創(chuàng)新時期基層圖書館建設的新局面[J].圖書館理論與實踐,2003(04):97-98.

        (作者簡介:孫欣,女,本科,山東省禹城市圖書館,館員<中級>,研究方向:圖書資料)

        (責任編輯 葛星星)

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