摘要：《黃河大合唱》是中國文藝界的經(jīng)典創(chuàng)作，它是中國人民吹起的愛國號角，鼓舞著中華民族走出困境走向勝利，也激勵著全世界愛好和平的人們，共同攜手維護世界和平。時至今日，《黃河大合唱》依然具有獨特的魅力。

關鍵詞：《黃河大合唱》 音樂作品 鑒賞

《黃河大合唱》是中華民族危難時刻由冼星海作曲、光未然作詞的作品，其具有強大的影響力，更具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義，歌詞和樂曲之間的配合堪稱完美，集文學美和音樂美為一體，具有獨特的藝術魅力。

一、音樂文學分析

（一）演唱形式

《黃河大合唱》共有八個樂章，其中每一個樂章分別配有朗誦、演唱等為一體的表演形式。

第一樂章《黃河船夫曲》是混聲合唱，這一樂章是圍繞黃河船夫號子這一素材進行創(chuàng)作，分為三個部分，第一部分采用的是大合唱的方式，為聽者展現(xiàn)出了一幅船夫和激烈風浪搏斗的情景，凸顯了船夫勇于拼搏的精神，所以用合唱的方式最能夠表現(xiàn)出作品中的情感和精神。

第二樂章《黃河頌》和第一樂章不同，是以抒情為主，歌詞使用的是第一人稱，通過“我”到“我們”之間的變化，完成了情緒上的升華。這一章是男中音演唱，通過渾厚的音色來表達悲壯堅定的情緒，與浩浩蕩蕩的黃河水遙相呼應。

第三樂章《黃河之水天上來》，采用的是配樂詩朗誦的表現(xiàn)形式，這也是黃河大合唱整個合唱章節(jié)中的轉折階段，用詩朗誦的方式配合伴奏，對《黃河船夫曲》和《黃河頌》進行歸納，表達出作者對黃河和中華民族的熱愛，同時也暗示了中華民族面臨的大災難。

第四樂章《黃水謠》采用女聲合唱的表現(xiàn)方式，前部分用柔美婉轉的女聲二部合唱，對歌曲進行展現(xiàn)，將黃河邊富庶平靜的生活以及壯麗秀美的景色呈現(xiàn)出來。該樂章的中段，從“自從鬼子來了”開始，情緒發(fā)生極大的轉變，悠揚的女聲也變得哀怨憤怒，飽含著極強的反抗精神，展現(xiàn)出對未來勝利的期望。

第五樂章《河邊對口曲》，采用的是兩個演唱者問答的形式來進行演唱，在問答當中，表達出日軍侵華之后，國破家亡，妻離子散的凄慘景象。在這一樂章中，男生二重唱音色渾厚，將日軍侵華后的悲慘景象充分地表達出來。

第六樂章《黃河怨》，講述的是一個婦女，丈夫戰(zhàn)亂失蹤，兒子被日軍殘忍殺害，而自己也被日軍糟蹋的悲慘命運，最后含恨而死。這首歌凄慘哀怨，隨著情緒的疊加，最后迸發(fā)出強烈的憤怒情緒，女高音將這一情緒詮釋到極點。

第七樂章《保衛(wèi)黃河》，用了二部輪唱和三部輪唱的表現(xiàn)形式，同時也采用了卡農的手法，營造出一種群情激奮的情緒氛圍。在三部輪唱結束之后，樂器獨奏產生了新的情緒高潮，為最后的齊唱奠定了情緒基礎。

第八樂章《怒吼吧！黃河》，用混聲合唱的方式進行表現(xiàn)，是對前七章的總結，也是整個作品情感的整合和抒發(fā)，用主調和副調的方式，結合多變的節(jié)奏，展現(xiàn)出怒吼的黃河形象，全曲的情感也在此章中達到了頂點，詮釋出中華兒女誓死捍衛(wèi)民族尊嚴，保衛(wèi)中國的決心和怒吼。

（二）情感表達

第一樂章《黃河船夫曲》中，通過對船夫和洶涌浪濤之間搏斗的描述，展現(xiàn)出中國人民強大的內心世界，刻畫出了中華兒女不畏困難迎難而上的品質，為第二樂章奠定了情感基礎。

第二樂章中《黃河頌》歌頌了中華民族的母親河黃河，中華兒女也繼承了黃河象征的民族精神，中國人民骨子里刻下的是堅強不屈、自強不息的精神。

第三樂章《黃河之水天上來》，通過描寫黃河泛濫給人民帶來的災難，暗示了中華民族面臨災難時，百折不撓的精神和必勝的決心。

第四樂章《黃水謠》，和前幾章飽滿的情緒稍有不同，節(jié)奏有所舒緩，更加敘事和抒情，像講故事一樣，為聽眾展現(xiàn)出一幅被日軍侵略之后的悲慘景象，讓每一個聽者都為之心痛，而這種情緒中所蘊含的是不屈服的強大精神力量。

第五樂章《河邊對口曲》，與其說是演唱，更像是兩位老友之間的聊天，在對話中，展現(xiàn)出了二人有家不能回的凄慘遭遇，而這兩人也是當時千千萬萬受到日軍迫害百姓中的一員。二人所說的“打回老家去”，更是展現(xiàn)出了所有中華兒女的心聲。

第六樂章《黃河怨》是整首歌曲中最令人揪心的一個章節(jié)，受到玷污的婦女，失去了丈夫和兒子，最后跳河輕生，激發(fā)了每一位聽者心中的憤怒，誓要讓日軍血債血償。

第七樂章《保衛(wèi)黃河》，描述了百姓拿起武器保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國的景象。通過情緒的疊加，喚起每一個中國人內心中強烈的愛國情感，產生了情感上的共鳴。

第八樂章《怒吼吧！黃河》是整首合唱曲的終章，是對前面七個樂章的總結和概括，情感和思想也在這一章節(jié)中達到最高峰，展現(xiàn)出所有的中華兒女團結起來，抵抗侵略者的景象。

（三）歌詞韻腳

《黃河大合唱》的歌詞從創(chuàng)作技巧上來看，邏輯清晰，韻腳得當，和曲調的配合相得益彰，互相成就。歌詞的句式結構和韻腳押韻情況，對于音樂的風格有著直接的影響，結合歌詞所進行的歌曲創(chuàng)作，為整首歌曲起到了推動的作用。

比如在《黃河船夫曲》中，歌詞不到150個字，卻被劃分為40多行，有的甚至一行中只有幾個字。雖然字數(shù)很少，但是卻精準地描述了所要描繪的場景，船夫和波浪進行對抗，喊出的每一個號子都是生命的吶喊。從開頭的第一句開始，是一個字、兩個字、三個字的疊加，仿佛浪潮一般，一浪高過一浪，讓聽眾仿佛正處于波浪的壓迫下，不自覺地呼吸急促，營造了一種壓抑、緊張的氛圍。到了“不怕那千丈波濤高如山，行船好比上火線”時，舒緩了緊張的情緒，因為船夫對于這樣驚險的場景已經(jīng)司空見慣。但是就在人們稍舒了一口氣時，又是一連串的二字三字短句，讓聽者又一次陷入與黃河波浪的搏斗當中。最后隨著一陣哈哈大笑，船夫們取得了最終的勝利。這一章中的句式結構完全符合船夫的形象以及當時驚險的環(huán)境，再加上時而舒緩時而緊湊的音樂節(jié)奏，準確地表現(xiàn)出當時驚心動魄的場景。

在韻腳方面，歌詞的最后一個字都是押韻的，作者運用了多種押韻手段，將歌詞的內容與韻腳結合在一起，渾然天成。比如在《黃河怨》這一樂章中，作者用一個言前轍。洪亮的寬轍韻腳，抒發(fā)了激烈的情感。由于這一樂章中所描寫的是一個被糟蹋的婦女，失去丈夫和兒子的悲慘景象，怒斥了日軍的暴行，叫喊、無言、愁怨的韻腳搭配，與描述的內容完美契合。

（四）修辭手法

《黃河大合唱》采用了多種修辭手法表達各種情緒。比如在《黃河船夫曲》中，作者用了“咳喲！劃喲！咳！劃喲！咳！咳！咳！”的襯詞方式，既展現(xiàn)出黃河的地域特色，也讓船夫們喊出的口號更加有氣勢，更貼合日常生活。從作曲上來看，這種襯詞也為作曲提供了更多的創(chuàng)作空間，用音樂來襯托船夫的號子，讓整個樂章中的情緒飽滿又動人。在《黃河頌》中，作者用了擬人的修辭手法，以第一人稱表達了對于黃河的喜愛歌頌之情，同時還用了比喻的手法，將黃河比為巨人和民族的屏障，從地理上突出了黃河對我國的意義。在《黃河怨》中，“你要替我把這筆血債清算”，用了重復的修辭手法，一遍敘述已經(jīng)不能完全表現(xiàn)作者心中的憤怒，需要不斷地重復，雖然歌詞沒有變化，但是音樂節(jié)奏的加快，讓情緒變得更加濃烈。

二、歌詞與音樂賞析

《黃河大合唱》在創(chuàng)作之初，并不是作為歌曲進行創(chuàng)作的，而是以一個文學作品的形式問世，后來經(jīng)過譜曲，才有了如今的表現(xiàn)形式。而正是加入了音樂，才讓這部作品有了全新的藝術價值，所以要將歌詞和音樂看作一個整體，全面分析其藝術價值和審美價值。

以第一樂章《黃河船夫曲》為例，單從題目就能夠看出這篇所描寫的是黃河上的船夫，就能夠在腦海中閃現(xiàn)出體格健壯、神情堅毅的黃河船夫形象。在面對黃河的驚濤巨浪時，船夫們毫不畏懼，堅持拼搏，在取得最終的勝利之后，他們并沒有停下，而是再一次投入到下一輪的和黃河波濤的搏斗當中。這一樂章的句子結構用的是一字句二句三四句，且循環(huán)進行。整篇樂章充滿對船夫的贊揚之情，但是整首歌詞沒有從正面來描述船夫的形象，也沒有從正面對其進行歌頌，而是在字里行間透露出船夫所蘊含的力量，這也象征著中華民族的力量，是對勝利的堅持。作者用船夫的號子“咳喲！劃喲！”作為開端，為聽眾描繪了一幅船夫和黃河波濤搏斗的畫面，緊接著作者用“烏云遮滿天，波濤高如山，冷風撲上臉，浪花打進船”的排比句，刻畫出船夫面臨的驚險場景，又用“伙伴睜開眼，舵手把住腕，當心別偷懶，拼命莫膽寒”的排比句和曲調有節(jié)奏的沖擊，將船夫粗獷豪邁的性格描繪出來，為聽者營造出不能喘息的感覺。在之后的三句中又轉變?yōu)榱俗杂删涫?，舒緩了緊張的情緒，短暫的歇息之后，借由一連串的號子，再一次拉緊了節(jié)奏，直到最后看見了河岸，船夫們才真正地迎來了勝利。但這并不是結束，而是新一輪斗爭的開始。在這一章中，句式短小精悍，更能夠展現(xiàn)出力量。整體上用的是大力度的動詞，如“撲”“打”“拼命”“死戰(zhàn)”等詞語，彰顯出船夫的精神，也構建出整個樂章的基調。從音樂來看，用船夫的號子刻畫出船夫堅強不屈的形象，在一開始，用定音鼓采用十六八的節(jié)奏方式，配合“劃喲！劃喲！劃喲！”的號子聲，表達出中華民族堅強不屈的精神。緊接著用快速三連音半音階上下翻飛的形式，配合劃船的動作，展現(xiàn)出一幅驚心動魄的搏擊場景。隨后又用緊湊的音樂節(jié)奏配合歌詞，展現(xiàn)出黃河驚險的環(huán)境，以及船夫迎難而上的精神。之后歌曲的節(jié)奏拉寬，用豎琴快速下行和上行音階刮奏作為音樂背景，節(jié)奏從2/4拍變成了4/4拍，旋律逐漸放慢，仿佛看到了船夫和波浪搏擊之后，獲得的喘息時刻，而在短暫的休息之后，再一次由弱到強地拉緊節(jié)奏?？耧L暴雨過后，勝利就在眼前，船夫們的笑聲運用于整首歌曲當中，不是音樂勝似音樂。之后所出現(xiàn)的和聲，表現(xiàn)了船夫在與黃河斗爭后取得勝利的喜悅心情，船夫的形象顯得更加日?；驼鎸嵒?。整個樂曲采用的是大幅度規(guī)整的音程跳躍，通過緊湊的音樂節(jié)奏配合船夫的號子，把船夫的精神表達得淋漓盡致，并將其上升為中華民族精神，為之后樂章中情緒的迸發(fā)奠定了基礎。

三、結語

《黃河大合唱》表達了作者對國家危難時刻的憂心情緒，也向世界傳遞出中國人民堅強不屈的精神。隨著半個多世紀的打磨，《黃河大合唱》的藝術魅力絲毫沒有衰減，反而更加旺盛，其所蘊含的精神已經(jīng)超越了作品本身。

參考文獻：

[1]蘇夏.《黃河大合唱》的藝術分析（上）[J].人民音樂，1998（8）：2-5.

[2]蘇夏.《黃河大合唱》的藝術分析（中）[J].人民音樂，1998（9）：6-10.

[3]蘇夏.《黃河大合唱》的藝術分析（下）[J].人民音樂，1998（10）：12-15.

（作者簡介：王前，女，本科，如東縣青少年宮，研究方向：小學聲樂教學）

（責任編輯 劉月嬌）