徐愷彬
摘 要:《亨德爾D大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》選自《亨德爾六首小提琴奏鳴曲》,是巴洛克時期的經(jīng)典作品之一,也是小提琴學(xué)習(xí)者與演奏者的“試金石”。這首作品體現(xiàn)了巴洛克時期的裝飾音風(fēng)格,從作品中能夠感受到亨德爾在創(chuàng)作手法成熟后的音樂表現(xiàn)內(nèi)容與形式。不管是從作品的旋律、節(jié)奏方面,還是從織體語言等方面進行研究與學(xué)習(xí),這首作品都是十分具有代表性的。
關(guān)鍵詞:亨德爾;裝飾音;藝術(shù)風(fēng)格
一、作曲家與作品簡介
(一)作曲家簡介
喬治·弗里德里?!ず嗟聽?,1685年出生于德國哈勒,他對歐洲巴洛克時期的音樂發(fā)展有著非常大的貢獻。亨德爾的一生都在音樂創(chuàng)作的道路上奔波,由于家庭環(huán)境影響和父親的反對,亨德爾小時候的音樂啟蒙過程十分艱苦,他從少年時期就跟隨當(dāng)?shù)氐囊魳芳覍W(xué)習(xí)作曲,青年時期的亨德爾跟隨老師學(xué)習(xí)了作曲與鍵盤樂、小提琴以及雙簧管的演奏。直到成年后,亨德爾才正式地開啟了他的音樂生涯,從小極有音樂天賦的亨德爾在音樂道路上也得到了許多音樂家的賞識與教導(dǎo)。亨德爾的音樂生涯可分為四個時期:亨德爾在少年與青年時學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作的時期為哈勒時期;成年后在漢堡歌劇院擔(dān)任第二小提琴師,并且繼續(xù)學(xué)習(xí)作曲的時期為漢堡時期;亨德爾到了意大利后才正式開始了他的歌劇創(chuàng)作,這一時期為意大利時期;亨德爾在意大利等地區(qū)學(xué)成而歸時,就任漢諾威的宮廷樂長,但是他并沒有滿足于現(xiàn)狀,而是去了當(dāng)時歌劇藝術(shù)比較受歡迎的英國倫敦,一直在英國進行音樂創(chuàng)作,使自己的作品在英國等地區(qū)獲得了重大的反響,這一時期為倫敦時期。亨德爾著名的代表作品有清唱劇《彌賽亞》、管弦樂《水上音樂》、歌劇《羅德琳達》等,這些作品都極其受歡迎。
亨德爾通過這四個時期在意大利、英國等地區(qū)的不同風(fēng)格音樂的洗禮,在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的過程中,也形成了自己的音樂風(fēng)格特點。他的作品大氣磅礴,感情真摯,旋律精美細膩,在巴洛克時期也具有代表性,有著巴洛克時期獨特的音樂風(fēng)格特征。
(二)作品簡介
《亨德爾D大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》選自《亨德爾六首小提琴奏鳴曲》,創(chuàng)作于1722-1724年間,是巴洛克時期比較經(jīng)典的作品之一,也是亨德爾在學(xué)習(xí)與經(jīng)歷的過程中創(chuàng)作的一首具有其自身獨特風(fēng)格的音樂作品。在學(xué)習(xí)期間,亨德爾吸收了意大利、德國、法國、英國各地的音樂風(fēng)格,在自己的創(chuàng)作風(fēng)格比較成熟的時期作出《亨德爾六首小提琴奏鳴曲》,在這組作品中能夠感受到不同的音樂元素相結(jié)合的風(fēng)格。通過研究得知,這組作品本來是為長笛、單簧管或者小提琴與通奏低音而創(chuàng)作的,一百多年后,匈牙利著名的小提琴演奏家及教育家里亞頗得·鮑爾對這組作品進行了改編,為小提琴的演奏做出了巨大的貢獻,同時這組作品也成為小提琴演奏家的技術(shù)與音樂作品處理能力的“試金石”?!逗嗟聽朌大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》選自于這組作品,十分具有代表性,在小提琴演奏方面的弓法、技巧、揉弦以及音樂處理都有很多的巴洛克時期的特征與風(fēng)格。
二、作品的音樂結(jié)構(gòu)與音樂分析
(一)曲式結(jié)構(gòu)
《亨德爾六首小提琴奏鳴曲》的基本曲式結(jié)構(gòu)為四樂章結(jié)構(gòu),筆者以《亨德爾D大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》第一、第二樂章為例進行分析。
第一樂章,D大調(diào),慢板,古二部曲式結(jié)構(gòu)。主題以主和弦的分解和弦展開,廣闊明朗,十分優(yōu)美動聽,情緒穩(wěn)定,旋律與節(jié)奏并不復(fù)雜卻又十分豐富。在演奏時用八分音符的節(jié)奏打拍子,塑造了寬廣的柔板風(fēng)格。
樂曲的第二段,轉(zhuǎn)入了A大調(diào)進行變化重復(fù),與主題相呼應(yīng),最后,第一樂章平緩結(jié)束。
如圖1所示,兩段的開頭除調(diào)性外,節(jié)奏與旋律的走向都一樣,音樂在發(fā)展過程中的重復(fù)感極強,給人一種意猶未盡的感覺。這種古二部曲式結(jié)構(gòu)區(qū)別于奏鳴曲的是,沒有強調(diào)突出對兩段的材料進行對比,雖然在調(diào)性上轉(zhuǎn)到了屬調(diào),但實際音響效果都十分相似。在第一段與第二段中,都是由主題展開,通過重復(fù)節(jié)奏和漸進式的推進將音樂進行發(fā)展,最終結(jié)束于屬調(diào)的完全終止。音樂連續(xù)發(fā)展的特點,在《亨德爾六首小提琴奏鳴曲》中都有一定的體現(xiàn)。
第二樂章,快板。此樂章主題以兩拍的高聲部屬音A開始,節(jié)奏由疏散到密集,慢慢緊湊,給人一種音樂不斷往前推進的動力感。在第二樂章中,小提琴與鋼琴的對話更加緊湊,鋼琴是以四度模仿的形式進行演奏,小提琴與鋼琴的對話在音響效果上能夠明顯聽出有強烈的對比。
從音型和節(jié)奏型可以看出第二樂章比較歡快,并且采用了賦格的創(chuàng)作手法。主題由D大調(diào)的主分解和弦構(gòu)成,鋼琴的對答部分從第五小節(jié)開始轉(zhuǎn)為屬調(diào)A大調(diào),節(jié)奏較為舒緩。小提琴的問句與鋼琴的答句在節(jié)奏與速度上形成一定的對比,在音響效果上使得第二樂章更加突出主題歡快的情感。
(二)創(chuàng)作背景與音樂風(fēng)格
《亨德爾D大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》是亨德爾在倫敦時期創(chuàng)作的作品。當(dāng)時的亨德爾擔(dān)任英國的皇家樂隊指揮,其在歌劇創(chuàng)作上已經(jīng)有了比較成熟的創(chuàng)作手法,創(chuàng)作了《亨德爾六首小提琴奏鳴曲》。
亨德爾的一生以歌劇創(chuàng)作為主,他創(chuàng)作的歌劇基本都是以意大利風(fēng)格的歌劇為源頭,同時賦予了作品在音樂形象上的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。在不斷地模仿與創(chuàng)作的過程中,亨德爾的作品也得到了人們的認可,他的創(chuàng)作也越來越成熟。從1720年開始,在創(chuàng)作手法、織體、調(diào)式等方面的創(chuàng)作思維上,亨德爾也慢慢有了自己的獨特音樂風(fēng)格?!逗嗟聽朌大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》就體現(xiàn)著亨德爾成熟后的創(chuàng)作手法,不論是調(diào)式調(diào)性、音樂織體等方面,都能夠清晰地感受到巴洛克時期的音樂風(fēng)格特征。它的旋律簡單,感情真摯,并不是非常復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu),在聲部的對話上均衡,聽起來并不單調(diào)。與巴洛克時期的另一“巨人”巴赫相比,亨德爾更多的創(chuàng)作是為上流社會、宮廷而作。在音樂形象方面,亨德爾的作品更加接近生活,而巴赫的作品更多與教堂有關(guān)。
三、裝飾音的最初形態(tài)及表現(xiàn)形式
(一)裝飾音的最初形態(tài)
《亨德爾D大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》在演奏手法上有著與其他時期不同的演奏技法,屬于巴洛克時期的裝飾音演奏。大多數(shù)人都認為裝飾音的出現(xiàn)是因為演奏需要有譜面的標記,而實際卻是因為當(dāng)時的演奏家或演唱家在表演時會有一些即興創(chuàng)作。在器樂作品中,常見的裝飾音有顫音、倚音、回音、震音、漣音、琶音。而在聲樂作品中,更多則是即興加花或是炫技性加花的顫音、倚音、回音。
(二)裝飾音的表現(xiàn)形式
“巴洛克”源自葡萄牙語,意指珍珠不規(guī)整的形狀?!鞍吐蹇恕币辉~原意指當(dāng)時歐洲建筑與繪畫中的風(fēng)格嚴謹、莊嚴,在藝術(shù)與文化不斷發(fā)展后,后來的“巴洛克”一詞指的是16世紀至18世紀中葉的歷史時期。在此時期,音樂的表現(xiàn)形式上,出現(xiàn)了莊嚴的風(fēng)格與裝飾的風(fēng)格兩種作曲風(fēng)格。
在《亨德爾D大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》中所表現(xiàn)出的裝飾音風(fēng)格更多集中于第一樂章,通過亨德爾這部作品中的裝飾音風(fēng)格突出巴洛克時期的裝飾音風(fēng)格,能夠讓聽眾更好地體會與研究巴洛克時期的音樂內(nèi)容與形式。
四、巴洛克時期小提琴演奏特點
不論是亨德爾的聲樂作品,還是器樂作品,對巴洛克時期音樂線條的發(fā)展都有相當(dāng)大的推進作用。單從亨德爾的小提琴作品來看,不光是小提琴演奏特點、藝術(shù)特征,還有技術(shù)的發(fā)展,在亨德爾的作品中都有體現(xiàn)。在演奏《亨德爾D大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》時,可以從音色、技術(shù)、情感、裝飾音等方面進行把握。
通過鑒賞與學(xué)習(xí)《亨德爾D大調(diào)第四小提琴奏鳴曲》,感受亨德爾的創(chuàng)作風(fēng)格與音樂風(fēng)格,有助于加強對巴洛克時期作品的理解,熟練掌握巴洛克時期小提琴作品的演奏風(fēng)格,同時也能深入地了解巴洛克時期的小提琴發(fā)展進程。
參考文獻:
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作者單位:
貴州民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院