譚潔

摘要：真實(shí)是紀(jì)錄片的生命，而紀(jì)錄片的故事化敘事是指在保證真實(shí)的基礎(chǔ)上，對紀(jì)錄片附以劇情片的操作手法，突出情節(jié)、矛盾和細(xì)節(jié)等，以更好的塑造形象、突出主題、加強(qiáng)故事感染力。本文以《如果國寶會說話》第二季為例，從切入點(diǎn)、情節(jié)設(shè)置、細(xì)節(jié)表現(xiàn)、價(jià)值升華四個(gè)方面，分析其故事化敘事策略的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：故事化敘事;微紀(jì)錄片;《如果國寶會說話》第二季

《如果國寶會說話》是由中央電視臺記錄頻道制作，由中宣部、國家文物局、中央電視臺共同實(shí)施的涵養(yǎng)工程百集紀(jì)錄片。一共分為4季播出。第一、二、三季各25集已在中央電視臺紀(jì)錄片頻道首播，后上線互聯(lián)網(wǎng)播放平臺，迅速引起強(qiáng)烈反響。截止目前，第一季B站播放量為812.9萬、豆瓣評分9.4分，第二季B站播放量為1178.5萬、騰訊視頻播放量3887.8萬、豆瓣評分9.6分，第三季B站播放量499.5萬、騰訊視頻播放量693.6萬、豆瓣評分9.5分。整體微博話題閱讀量2.2億，討論量30.8萬，成為繼《我在故宮修文物》《舌尖上的中國》之后的又一現(xiàn)象級紀(jì)錄片。獲得如此顯著的成績，除了其單集超短的時(shí)常（5分鐘）迎合大眾碎片化的收視習(xí)慣之外，擯棄常規(guī)人文紀(jì)錄片宏大敘事視角，采取故事化敘事手法也很好的拉近了文物與受眾之間的距離，增強(qiáng)了紀(jì)錄片的感染力。

本文結(jié)合《如果國寶會說話》系列最受好評的第二季劇集，分析微紀(jì)錄片故事化敘事手法的特點(diǎn)。

一、概念界定

（一）微紀(jì)錄片

微紀(jì)錄片和傳統(tǒng)紀(jì)錄片的區(qū)別主要在一個(gè)“微”字，山東師范大學(xué)樓雨杭同學(xué)綜合已有文獻(xiàn)，在其碩士畢業(yè)論文中將“微”總結(jié)歸納為4個(gè)方面：一是是微時(shí)長，時(shí)間在5-15分鐘左右;二是微視角，敘事切入口小，以小見大突出主題;三是微傳播，多以移動終端和新媒體方式進(jìn)行傳播;四是微制作，從傳統(tǒng)的膠片、攝影機(jī)到DV、手機(jī)，紀(jì)錄片成為人人皆可制作的內(nèi)容。

（二）故事化敘事

故事是文學(xué)體裁的一種，是對事情發(fā)展的情節(jié)以及其連續(xù)性、生動性做描繪，講述手法多樣，可在真實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸?。而紀(jì)錄片中的故事化敘事則強(qiáng)調(diào)“化”這一詞語，即采用故事的特點(diǎn)和元素來敘述事件，使之具有故事的特征，便于接受。由于微紀(jì)錄片時(shí)長和傳播載體的限制，其故事化敘事方式較之傳統(tǒng)紀(jì)錄片有其獨(dú)有的特點(diǎn)。

二、故事化敘事策略分析

（一）故事線的單一化

在傳統(tǒng)人文類紀(jì)錄片中，為了展現(xiàn)宏大敘事或豐富內(nèi)容，又抑或是支撐主題，一般會安排多個(gè)故事線，這些故事線交織在一起，營造一種空間跳躍感，可以激發(fā)觀眾好奇心，保持其觀看興趣。但同時(shí)也容易造成觀眾思緒混亂。《舌尖上的中國》就是采取多個(gè)人物故事線的典型例子。而微紀(jì)錄片《如果國寶會說話》由于時(shí)間限制，拋棄了以往的傳統(tǒng)策略，采取單一故事，輔之以內(nèi)、外相互交織的敘事視角和先進(jìn)的傳媒技術(shù)，從小切口切入，降低了與觀眾的距離感。它每集選取一件文物，專注的敘述這一國寶背后的工藝或故事，讓觀眾在短暫的時(shí)間內(nèi)對文物有清晰的認(rèn)識。

（二）敘述語言趣味化

在B站的彈幕中，大量觀眾評價(jià)《如果國寶會說話》是一部走在時(shí)尚前沿的潮流紀(jì)錄片。究其原因，筆者發(fā)現(xiàn)時(shí)尚感和潮流感最大程度的體現(xiàn)在該片的解說詞當(dāng)中。不同于同類型紀(jì)錄片較為生硬、全知的敘述語氣和大而全的背景介紹，《如果國寶會說話》的解說詞采用許多當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語言，如“萌萌噠”“喵星人”“網(wǎng)紅”“小確幸”等。用現(xiàn)代人創(chuàng)造和日常使用的熱詞來解說遠(yuǎn)古的文物，打破了觀眾對國寶長期的仰視感，營造了身份認(rèn)同。與此同時(shí)，它還靈活使用各種修辭，對文物外貌、特點(diǎn)進(jìn)行形象的描繪，使解說語言口語化。 “眼睛如同彎月，笑容蓄滿一池秋水，兩顆突出的蘋果肌仿佛熟透的冬棗，構(gòu)成我可愛的面容。人們叫我說唱俑，雖然無名無姓，咱可是國家博物館里萬人朝覲的大明星。” 這是在《擊鼓說唱陶俑：唱響我人生》一集中對于文物的描繪，解說詞將陶俑擬人化，以第一人稱的視角和“自賣自夸”的方式展開對陶俑的介紹，讓文物“生動活潑”的同時(shí)又不失高雅，符合觀眾的審美訴求。

（三）動畫特效增添現(xiàn)場感

格里爾遜說：“紀(jì)錄片是對現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造性處理。”這種創(chuàng)造性體現(xiàn)在此微紀(jì)錄片中，就是導(dǎo)演在保證真實(shí)前提下對畫面內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)和精巧構(gòu)思。常規(guī)的文物類紀(jì)錄片會多方拍攝各角度的細(xì)節(jié)，以將靜態(tài)文物全面細(xì)致的展現(xiàn)給觀眾。《如果國寶會說話》除了采取此種方法，還充分考慮到文物破損所帶來的觀賞問題，利用2D、3D動畫和全息投影等高科技手段，將文物的原貌拆解展現(xiàn)給觀眾。第二季第二集《戰(zhàn)國嵌錯(cuò)宴樂水陸攻戰(zhàn)紋壺》中介紹文物的特點(diǎn)是壺身所描繪的陸戰(zhàn)水戰(zhàn)、習(xí)射宴樂、采桑歌舞的場景，《國寶》制作團(tuán)隊(duì)利用動畫特效，拋棄壺身，將畫面按不同場景提取出來平鋪于屏幕之上，配合解說詞詳細(xì)講解，帶領(lǐng)觀眾回到戰(zhàn)國時(shí)期，感受其社會風(fēng)貌和時(shí)代特色。

（四）價(jià)值升華營造文化認(rèn)同

器物是一種媒介，尤其是古董，往往是歷史記憶的攜帶者，連接著一個(gè)政治的、象征的、情感的或者文化遺產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)。而文化認(rèn)同指對群體文化的認(rèn)同，是一種個(gè)體被群體的文化影響的感覺。作為一部器物類紀(jì)錄片，不僅要將無法移動、言語，沒有思想的文物的制作工藝和背后歷史詳細(xì)介紹給觀眾，最為重要的是讓觀眾形成文化認(rèn)同感?！度绻麌鴮殨f話》通過國寶的自敘與他敘，喚起觀眾的文化記憶，同時(shí)升華歷史價(jià)值，營造出文化認(rèn)同。在《孔子見老子畫像石-溯源定本》一集中，解說詞在最后寫道：“孔子和老子的相遇，時(shí)刻都在發(fā)生著，它就是你和世界的相遇，你和你自己的相遇。”文案首先將孔子與老子的會見提升為儒、道兩家思想的交流，再將這種“和而不同，包容發(fā)展”的精神拔高至人類文明因交流而豐富多彩，最后升華為個(gè)人與世界、個(gè)人與個(gè)人的認(rèn)識與發(fā)展，極具哲理。

三、結(jié)語

《如果國寶會說話》通過其故事化敘事，讓歷史文化類紀(jì)錄片突破了固有的受眾群體，扭轉(zhuǎn)了人們對以往紀(jì)錄片嚴(yán)肅而正經(jīng)的刻板印象，重新刮起了一股文化熱。為歷史文化類紀(jì)錄片的發(fā)展路徑提供了一個(gè)可借鑒的范例：適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和新技術(shù)，更新理念，講好故事，才有可能獲得成功。

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（武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院?湖北?武漢?400072）