邱淑紅

摘要：在我國相關(guān)政策的引導(dǎo)和廣大干部職工的一起努力下，鐵路事業(yè)不斷發(fā)展，逐步步入了一個嶄新的發(fā)展時期，也獲取了比較滿意的成就。然而，鐵路行業(yè)存在日益激烈的競爭局面，想要提高競爭力，就應(yīng)搞好教育培訓(xùn)工作，提高教育培訓(xùn)的實效性。為此，文章主要分析了提高鐵路職工教育培訓(xùn)實效性的一些舉措。

關(guān)鍵詞：鐵路職工;教育培訓(xùn);實效性;提高

近年來我國交通運輸網(wǎng)建設(shè)越來越完善，基于政府部門的積極扶持之下，鐵路網(wǎng)建設(shè)和發(fā)展腳步日益加深。與此同時，對鐵路職工的備維護、指揮調(diào)度、管理運營能力標準不斷提升。只有提高鐵路職工教育培訓(xùn)的實效性，才可以保障鐵路運輸?shù)陌踩砸约按龠M鐵路事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。鑒于此，探究提高鐵路職工教育培訓(xùn)實效性問題顯得非常迫切及具備重大的現(xiàn)實意義。

1制定和執(zhí)行高效的教育培訓(xùn)規(guī)劃

縱觀鐵路職工的教育培訓(xùn)工作而言，培訓(xùn)規(guī)劃的制定顯得至關(guān)重要。具體而言，站段教育需立足于本站的實際要求，注重編制培訓(xùn)規(guī)劃，提高培訓(xùn)規(guī)劃的易操作性和適用性水平，保障可以深入完善職工的實踐能力，且根據(jù)鐵路運輸業(yè)中應(yīng)用的新工藝技術(shù)實時糾正或補充培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容，保障對職工的教育培訓(xùn)具備相應(yīng)的前瞻性，從而實現(xiàn)教育培訓(xùn)效果的大大改善。除此之外，需建設(shè)計算機試題庫和模擬仿真演練臺等，以及注重先進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，提高教育培訓(xùn)的先進性和多樣性水平，且定期組織崗位能力演講比賽、知識競賽等，以調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極主動性，從而推動提高一系列站段職工教育培訓(xùn)效果。

2提升培訓(xùn)教師的教學(xué)能力和理論知識水平

培訓(xùn)教師的教學(xué)能力和理論知識水平跟教育培訓(xùn)的質(zhì)量存在密切的關(guān)系。教師務(wù)必具備較高的教學(xué)能力和理論知識水平，只有如此，才可以真正地推動鐵路職工教育培訓(xùn)實效性的提高。對于教師而言，學(xué)習(xí)時一直保持不變的話題。為此，教師應(yīng)積極掌握新的理論內(nèi)容，回顧經(jīng)典文獻，主動參與專家學(xué)者的高層次講座、基層調(diào)研、學(xué)術(shù)互動、教育實踐等。并且，教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)和采納新的教學(xué)模式或方法。能夠在教學(xué)課堂上應(yīng)用新的教學(xué)方法，并且在課后積極反省、主動完善、不斷探究，培訓(xùn)學(xué)校也需要將大力進修或?qū)W習(xí)的機會提供給教師，并且給予進修、學(xué)習(xí)的資金扶持。當然，教師還需要具備社會責任感，熱愛自身的教育培訓(xùn)工作，忠于職守，在教育培訓(xùn)工作中全身心地投入。

3遵循因材施教的教育培訓(xùn)原則

解決所有問題的根本在于一切從實際出發(fā)，鐵路職工教育培訓(xùn)也是這樣。針對職工類型的不同，需實施異樣的教育培訓(xùn)模式。具體來講，其不同之處主要關(guān)乎教育模式、培訓(xùn)素材和內(nèi)容上。像是對于大學(xué)生黨員培訓(xùn)班，教師需根據(jù)最新的話題內(nèi)容開展教育培訓(xùn)工作，從而避免教學(xué)內(nèi)容的單調(diào)和枯燥，提高教學(xué)課堂的活力和生機，并且以互動教學(xué)模式代替以往的單向灌輸式教育培訓(xùn)模式;在培訓(xùn)黨員骨干和領(lǐng)導(dǎo)干部時根據(jù)時政熱點內(nèi)容或新聞進行，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)聽課效率的提升，并且在教學(xué)課堂上應(yīng)用探討式教學(xué)模式，從而激起職工的進一步思索;在小班教學(xué)中應(yīng)用“團隊列名法”，這樣能夠激發(fā)職工的學(xué)習(xí)和參與積極主動性，而將分組探討法應(yīng)用于大班教學(xué)中，可以使互動探討和交流的良好氣氛形成。總之，只有提高教育培訓(xùn)的針對性，遵循因材施教的原則，才可以體現(xiàn)職工的學(xué)習(xí)主體性地位，從而顯著提高教育培訓(xùn)的實效性。

4提高教學(xué)的先進性水平以及注重新教學(xué)媒體手段的應(yīng)用

社會在發(fā)展，時代在進步，教育也不斷向前發(fā)展，以往的灌輸式教育培訓(xùn)模式業(yè)已難以適應(yīng)當今職工的實際學(xué)習(xí)需求。因此，在新的發(fā)展背景下，教師應(yīng)提高教學(xué)載體的先進性和多樣性水平。像是有效統(tǒng)一時事熱點和培訓(xùn)內(nèi)容、注重培訓(xùn)內(nèi)容跟職工實際生活的統(tǒng)一、有效統(tǒng)一現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段跟以往的教學(xué)手段等。其中，在應(yīng)用以往教學(xué)模式的同時，在課堂引入計算機、錄像機、投影儀、幻燈機、錄音機等，充當直觀教具在教育培訓(xùn)中廣泛地應(yīng)用。當然，教師在教育培訓(xùn)中應(yīng)用多媒體教學(xué)方式時不可機械地在課件中展示理論內(nèi)容，應(yīng)有效地統(tǒng)一現(xiàn)場教學(xué)、實物教學(xué)跟理論內(nèi)容，多呈現(xiàn)和講解事故案例等，通過發(fā)生在職工身邊的人與事，讓職工提高學(xué)習(xí)效率和效果，以及激發(fā)職工的學(xué)習(xí)積極主動性，從而實現(xiàn)理想的教育培訓(xùn)效果。

5注重考評教育培訓(xùn)成果以及實施獎懲機制

多樣性的考評手段、有目的性的考核內(nèi)容可以對教育培訓(xùn)實效性進行考察，倘若只是開展理論考評，那么難以綜合地體現(xiàn)職工的素質(zhì)和能力，還應(yīng)開展實踐考評。這樣不但能夠提升職工的理論知識水平，而且能夠考評其綜合能力的提升程度。并且，應(yīng)創(chuàng)建考評體系，確保獎罰分明、獎優(yōu)罰劣，以激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，推動職工愛學(xué)習(xí)、重學(xué)習(xí)、熱衷于鉆研業(yè)務(wù)理論，持續(xù)提升職工的綜合素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

6結(jié)論

綜上所述，國家鐵路運輸單位是我國基礎(chǔ)的運輸服務(wù)產(chǎn)業(yè)部門，對我國運輸事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，鐵路行業(yè)一定要重視人才的力量，建立健全的教育培訓(xùn)機制，積極引進先進技術(shù)，利用高科技的信息技術(shù)手段，采取有效措施提高鐵路職工教育培訓(xùn)的質(zhì)量，為鐵路交通事業(yè)的發(fā)展提供更多的人才力量。

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作者簡介：秦朝儉（1976.09-），男，漢族，江蘇徐州，本科，助理工程師，研究方向：鐵路職工教育培訓(xùn)