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        基層群眾聲樂輔導(dǎo)探究

        2021-06-11 17:01:53穆丹丹
        錦繡·上旬刊 2021年3期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新

        穆丹丹

        摘要:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們經(jīng)濟(jì)水平的提升,人們對(duì)高質(zhì)量文化生活的需求越來(lái)越迫切。在基層群眾文化服務(wù)體系建設(shè)中,群眾文化已經(jīng)成為人們生活不可缺少的精神需求。盡管群眾文化形式豐富多樣,但就群眾聲樂來(lái)說(shuō),由于其專業(yè)性要求較高,目前仍無(wú)法滿足群眾的聲樂需求。筆者從群眾文化聲樂輔導(dǎo)的基本特點(diǎn)入手,輔導(dǎo)人員必須創(chuàng)新輔導(dǎo)理念,采取針對(duì)性較強(qiáng)的輔導(dǎo)方法,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)形式、內(nèi)容上的創(chuàng)新。

        關(guān)鍵詞:群眾聲樂;輔導(dǎo);創(chuàng)新

        美好生活不僅是物質(zhì)上的富足,更是精神文化生活上富足。當(dāng)前,群眾文化成為人們生活的重要組成部分,生活工作之余,越來(lái)越多的人參與到群眾文化活動(dòng)中。群眾聲樂是群眾文化活動(dòng)的一部分,開展群眾聲樂輔導(dǎo)是基層文化服務(wù)部門的重要職責(zé)。但聲樂本身是專業(yè)性較強(qiáng)的藝術(shù)形式,加之有的群眾聲樂基礎(chǔ)薄弱,專業(yè)知識(shí)匱乏,導(dǎo)致群眾聲樂輔導(dǎo)效果不理解。如何做好基層群眾聲樂輔導(dǎo)是筆者討論的課題,筆者從群眾聲樂輔導(dǎo)基本特點(diǎn)入手,分析當(dāng)前基層群眾聲樂輔導(dǎo)中存在的問題,最后提出一定建議,以期推動(dòng)群眾聲樂輔導(dǎo)的科學(xué)開展。

        一、群眾聲樂輔導(dǎo)的基本特征

        第一,群眾聲樂輔導(dǎo)對(duì)象層次多元。群眾文化的參與主體是群眾,就聲樂本身來(lái)說(shuō),每一個(gè)群眾聲樂基礎(chǔ)是不同的,有的愛好聲樂,學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)知識(shí),有的只是愛好,從沒接觸過(guò)。就群眾聲樂輔導(dǎo)來(lái)說(shuō),群眾的聲樂基礎(chǔ)有很大的差異,加之文化藝術(shù)追求的不同,導(dǎo)致他們對(duì)聲樂藝術(shù)的理解也不同。如果在開展群眾聲樂輔導(dǎo)時(shí)采取同樣的方法,教授同樣的內(nèi)容,就會(huì)影響群眾的聲樂藝術(shù)。尤其是一些專業(yè)聲樂教師,在輔導(dǎo)中使用大量專業(yè)術(shù)語(yǔ),導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱的群眾根本無(wú)法理解。因此,群眾聲樂輔導(dǎo)人員必須從實(shí)際出發(fā),采取分層教學(xué),因材施教。另外,聲樂是一個(gè)循序漸進(jìn)的藝術(shù)門類,基礎(chǔ)很重要,輔導(dǎo)員要從聲樂呼吸、發(fā)聲開始輔導(dǎo),從基礎(chǔ)輔導(dǎo)逐步推進(jìn),確保不同基礎(chǔ)群眾每次輔導(dǎo)都能有所收獲。

        第二,群眾聲樂輔導(dǎo)形式的多元化。群眾聲樂包含較多,常見的有合唱、對(duì)唱、伴唱、獨(dú)唱等形式,其藝術(shù)內(nèi)涵豐富,風(fēng)格多樣。但無(wú)論怎么變化,其本質(zhì)都離不開聲樂基礎(chǔ)理論。所以,在開展群眾聲樂輔導(dǎo)時(shí),要加強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)聲樂理論,思考研究聲樂輔導(dǎo)方法,以最合適的方法引導(dǎo)群眾學(xué)好聲樂。

        二、當(dāng)前群眾聲樂輔導(dǎo)中存在的不足

        一方面,當(dāng)前群眾聲樂輔導(dǎo)存在兩個(gè)極端的現(xiàn)象。發(fā)聲與表現(xiàn)是聲樂藝術(shù)兩大抓手,也是聲樂輔導(dǎo)的兩大內(nèi)容。在群眾聲樂表演中,喊叫和虛弱是兩大極端表現(xiàn)。究其原因,導(dǎo)致兩大極端存在一來(lái)是由于有的群眾缺乏聲樂學(xué)習(xí)的先天條件,如粗糙嗓音等,二來(lái)是學(xué)而不精者,也就是學(xué)習(xí)不到位,或是沒有接受嚴(yán)格訓(xùn)練的。上述兩種情況的產(chǎn)生,是由于群眾聲樂輔導(dǎo)忽視基礎(chǔ)教學(xué),且學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性導(dǎo)致的,所以,輔導(dǎo)人員必須重視兩個(gè)極端現(xiàn)象的發(fā)生。

        另一方面,合理使用群眾合唱。合唱是群眾聲樂的重要藝術(shù)內(nèi)容,合唱的最大優(yōu)勢(shì)在于不僅能調(diào)動(dòng)群眾的參與積極性,還能發(fā)揮群體性表演的藝術(shù)效果。對(duì)于合唱來(lái)說(shuō),最直觀的表現(xiàn)就是合唱隊(duì)形的布置,也就是輔導(dǎo)人員在隊(duì)形編排上要注意技巧,滿足群眾審美意識(shí)的同時(shí),還要看著賞心悅目。半圓形是群眾合唱隊(duì)伍編排中常見的形式,它能有效集中音響效果,但要注意高音應(yīng)放在指揮的右手,便于指揮。對(duì)于老年合唱隊(duì)伍來(lái)說(shuō),輔導(dǎo)者要善于營(yíng)造和諧的聲樂合唱環(huán)境,體態(tài)語(yǔ)言也應(yīng)簡(jiǎn)單易懂。其實(shí),群眾聲樂是集體活動(dòng),群眾參與的意義就是接受群體聲樂藝術(shù)的熏陶,提升藝術(shù)修養(yǎng)。

        三、群眾聲樂輔導(dǎo)路徑的創(chuàng)新

        第一,重視群眾聲樂輔導(dǎo)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。群眾聲樂輔導(dǎo)與專業(yè)藝術(shù)輔導(dǎo)是不同的,群眾聲樂基礎(chǔ)普遍薄弱,沒有受過(guò)專業(yè)聲樂教育。群眾聲樂輔導(dǎo)的覆蓋面應(yīng)該更加廣泛,且輔導(dǎo)內(nèi)容也應(yīng)與群眾生活相聯(lián)系,便于群眾理解輔導(dǎo)內(nèi)容。同時(shí),群眾輔導(dǎo)工作也比較繁瑣,作為一線輔導(dǎo)人員,必須考慮輔導(dǎo)工作面面俱到,盡可能做到全面照顧。在實(shí)際輔導(dǎo)中,輔導(dǎo)人員要充分尊重群眾聲樂輔導(dǎo)的規(guī)律,從輔導(dǎo)的普遍性和個(gè)性出發(fā),既采取相同的輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),又根據(jù)個(gè)別群眾實(shí)際,采取分層輔導(dǎo)和個(gè)性化輔導(dǎo),堅(jiān)持輔導(dǎo)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。另外,要注意輔導(dǎo)形式的創(chuàng)新,在傳統(tǒng)輔導(dǎo)形式的基礎(chǔ)上,發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用,借助全民K歌、抖音等自媒體軟件的積極作用,以豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資源,全面推進(jìn)群眾聲樂輔導(dǎo)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,確保以最貼近群眾的內(nèi)容和形式將輔導(dǎo)送到群眾身邊。

        第二,及時(shí)更新群眾聲樂作品。隨著我國(guó)步入新時(shí)代,經(jīng)濟(jì)的快發(fā)展助推群眾文化服務(wù)體系的建設(shè),越來(lái)越多優(yōu)秀的群眾文化活動(dòng)走進(jìn)群眾生活。人們對(duì)優(yōu)質(zhì)群眾文化活動(dòng)的需求,說(shuō)明群眾對(duì)美好生活的需求日益迫切,更表達(dá)了群眾審美能力和藝術(shù)內(nèi)涵的提升。所以,群眾聲樂輔導(dǎo)不能僅僅局限于區(qū)域文化活動(dòng)的范疇中,要不斷延伸輔導(dǎo)內(nèi)涵,不斷汲取其他藝術(shù)形式的優(yōu)秀內(nèi)涵,取其精華去其糟粕,對(duì)于少數(shù)民族聲樂藝術(shù),也要一視同仁,積極學(xué)習(xí)。另外,作為群眾聲樂輔導(dǎo)人員,一定要注意自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)各種聲樂文化知識(shí),虛心求教,及時(shí)更新群眾聲樂作品,堅(jiān)持從群眾來(lái),到群眾中去。只有貼近群眾,走進(jìn)群眾,從群眾中汲取聲樂作品優(yōu)秀元素,才能提供群眾喜愛的聲樂作品,也才能更好地滿足群眾對(duì)精神文化生活的需求。但是,群眾聲樂作品的創(chuàng)新不是那么簡(jiǎn)單,是靠著輔導(dǎo)人員一點(diǎn)點(diǎn)的探索創(chuàng)新而來(lái)的。所以,只有加強(qiáng)對(duì)群眾輔導(dǎo)人員培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng),同時(shí),群眾聲樂輔導(dǎo)人員也要牢固樹立服務(wù)意識(shí),積極深入群眾聲樂輔導(dǎo),積攢群眾工作經(jīng)驗(yàn)。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的群眾聲樂輔導(dǎo)實(shí)踐,才能推動(dòng)群眾聲樂作品的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)群眾聲樂輔導(dǎo)工作時(shí)時(shí)更新。

        總而言之,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大進(jìn)程中,人們收入水平的進(jìn)一步提升,對(duì)高質(zhì)量的精神文化需求會(huì)更加迫切。這也為群眾聲樂活動(dòng)的發(fā)展提供了契機(jī),鼓勵(lì)更多專業(yè)人才參與到群眾聲樂輔導(dǎo)當(dāng)中,同時(shí),也積極推動(dòng)了群眾聲樂的全面發(fā)展。當(dāng)然,群眾聲樂的發(fā)展也為群眾文化的傳播和宣傳打造了良好平臺(tái),在不久的將來(lái),一定會(huì)有越來(lái)越多的群眾參與到群眾文化活動(dòng)中,進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興提供重要的文化保障。

        參考文獻(xiàn)

        [1]群眾藝術(shù)館聲樂培訓(xùn)教學(xué)法改進(jìn)探析[J].覃妮.歌海. 2010(04)

        [2]論聲樂學(xué)科中的人文素質(zhì)教育和人格導(dǎo)向[J].方露娜.蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(工科版).2008(05).

        (遼寧省鞍山市文化館?遼寧?鞍山?114001)

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