亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        可汗學(xué)院的特點(diǎn)與對(duì)專業(yè)外語教學(xué)的啟示

        2021-05-29 17:02:00邢宇逯玉榮
        校園英語·下旬 2021年3期
        關(guān)鍵詞:指導(dǎo)者外語教學(xué)外語

        邢宇?逯玉榮

        【摘要】在外語學(xué)習(xí)平臺(tái)快速發(fā)展、在線外語學(xué)習(xí)資源極大豐富的今天,專業(yè)外語教學(xué)向混合式教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展成為必然趨勢??珊箤W(xué)院憑借以學(xué)習(xí)者為中心、視頻教學(xué)更加人性化、有效提升知識(shí)體系的全面性和數(shù)據(jù)分析貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程等特點(diǎn),為專業(yè)外語教學(xué)提供了成功的經(jīng)驗(yàn)和可以借鑒的模式與觀念。專業(yè)外語教學(xué)應(yīng)當(dāng)以自主學(xué)習(xí)發(fā)揮主觀能動(dòng)性、以混合式教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)同步實(shí)踐、以社會(huì)化學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)效果最大化,并以考核評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)過程監(jiān)控管理。

        【關(guān)鍵詞】可汗學(xué)院;專業(yè)外語教學(xué)

        【作者簡介】邢宇,海軍大連艦艇學(xué)院,副教授;逯玉榮,海軍大連艦艇學(xué)院,副教授。

        一、可汗學(xué)院簡介

        可汗學(xué)院主要通過觀看教學(xué)視頻、做練習(xí)和提供指導(dǎo)的手段,使學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者在觀看教學(xué)視頻的過程中,可以按照自己的需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容并設(shè)定學(xué)習(xí)進(jìn)度,根據(jù)個(gè)人的掌握程度,學(xué)習(xí)者可以在任何未理解之處重播或暫停,不必為顧及其他學(xué)習(xí)者而感到尷尬。為了幫助學(xué)習(xí)者理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,講解過程中穿插大量圖片,并進(jìn)行必要的手寫和手畫。學(xué)完每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,學(xué)習(xí)者都可以在練習(xí)界面找到有針對(duì)性的練習(xí)和標(biāo)識(shí)著知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)圖。看完每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,學(xué)習(xí)者需要完成與知識(shí)點(diǎn)配套的八個(gè)問題,問題回答完畢后,學(xué)習(xí)者便可查閱答題情況統(tǒng)計(jì)。除了教師,學(xué)習(xí)者還可以添加其他用戶作為自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者??珊箤W(xué)院還提供學(xué)習(xí)者之間的相互輔導(dǎo)??珊箤W(xué)院的學(xué)習(xí)者可以選擇其他學(xué)習(xí)者為自己提供指導(dǎo)。一旦被選為指導(dǎo)者,他們就可以通過Coach界面看到自己所指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)給予針對(duì)性輔導(dǎo)。

        二、可汗學(xué)院的特點(diǎn)

        在傳統(tǒng)課堂中,教學(xué)的進(jìn)度和時(shí)間需要做到人人統(tǒng)一,以確保教學(xué)秩序。其弊端在于,無法將不同學(xué)習(xí)能力、不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)習(xí)者進(jìn)行區(qū)分,無論是較快接受并掌握教師傳授的課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)者,還是接受程度較弱需要多次重復(fù)以掌握相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)者,都不得不跟隨平均水平,在完成固定的進(jìn)度,看似實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的完整性,其實(shí)犧牲了教學(xué)效果的完整性??珊箤W(xué)院具有在同一時(shí)空進(jìn)行不同內(nèi)容不同進(jìn)度學(xué)習(xí)的性質(zhì),較好地與學(xué)習(xí)者的個(gè)性相匹配,又由于在平等合作關(guān)系中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者的潛能和創(chuàng)造力容易被激發(fā),于是形成學(xué)習(xí)效果的完整性。從表面上看,每次不到10分鐘的視頻授課平淡無奇,卻能吸引超過1000萬人次注冊聽課。這些源于可汗學(xué)院不同于傳統(tǒng)課堂的特點(diǎn):

        1.以人為本的教學(xué)組織形式??珊箤W(xué)院在制作所有視頻時(shí)都把學(xué)習(xí)者需求放在首位,用輕松幽默的語言和簡潔的語言講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),并將各種知識(shí)點(diǎn)巧妙串聯(lián),形成完整的知識(shí)體系。視頻觀看過程結(jié)束后,學(xué)習(xí)者利用練習(xí)材料檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握程度??珊箤W(xué)院注意到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谌蚯嗌倌甑奈?,他們認(rèn)識(shí)到“做任務(wù)長經(jīng)驗(yàn)升級(jí)”的模式能夠激發(fā)參與者的成就感,于是模擬網(wǎng)絡(luò)游戲,可汗學(xué)院的學(xué)習(xí)者完成視頻學(xué)習(xí)和練習(xí)后會(huì)獲得勛章,這種積極的反饋激發(fā)了學(xué)生對(duì)枯燥無味的知識(shí)性課程的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)者對(duì)于學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)清晰化,并通過數(shù)據(jù)了解自己的收獲,通過量化數(shù)據(jù)合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。不僅如此,由已掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)者指導(dǎo)尚未完全掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同學(xué),他們之間交流互動(dòng),被傳統(tǒng)課堂壓抑的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來,在這種愉悅和輕松的學(xué)習(xí)氛圍下,有時(shí)他們會(huì)碰撞出意想不到的火花,創(chuàng)新能力得到了培塑。

        2.更具人性化的教學(xué)視頻教學(xué)??珊箤W(xué)院認(rèn)為,傳統(tǒng)課堂提出的60分及格的劃定無助于學(xué)習(xí)者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。僅僅能達(dá)到60分的學(xué)習(xí)者必然存在較多知識(shí)上的漏洞,這些漏洞會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)與之有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)掌握起來較困難??珊箤W(xué)院提出的精熟教學(xué)法理念是,每一段視頻只針對(duì)某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,學(xué)習(xí)者可以反復(fù)觀看教學(xué)視頻直至將該知識(shí)點(diǎn)完全弄明白并熟練掌握為止??珊箤W(xué)院盡可能使教學(xué)視頻短小并直達(dá)主題,他們采用長度在十分鐘左右的視頻。研究表明,這是學(xué)習(xí)者能夠集中注意力的學(xué)習(xí)時(shí)長,冗長的視頻可能被觀看者提前關(guān)掉或者放棄??梢姡珊箤W(xué)院的視頻教學(xué)相比于受到時(shí)間和地點(diǎn)約束的傳統(tǒng)課堂教學(xué)更具人性化。

        3.將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成面的知識(shí)體系??珊箤W(xué)院認(rèn)為,知識(shí)的掌握不是斷點(diǎn)式的,而應(yīng)當(dāng)連點(diǎn)成面。這一點(diǎn)得到現(xiàn)代神經(jīng)學(xué)理論的支持。人在掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,在大腦皮層某處會(huì)形成神經(jīng)突觸,眾多神經(jīng)突觸將形成突觸面,從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的躍升。學(xué)習(xí)者進(jìn)入可汗學(xué)院,學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)講授單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)的視頻,精熟掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,可汗學(xué)院又為學(xué)習(xí)者提供了根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系串聯(lián)成的完整的知識(shí)樹,使學(xué)習(xí)者了解具體學(xué)科的整體結(jié)構(gòu)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)者也可以看到自己精熟掌握的知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)樹上的位置,他們可以按照知識(shí)樹的邏輯關(guān)系學(xué)習(xí)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),自行安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度。知識(shí)樹能夠使學(xué)習(xí)者對(duì)于學(xué)習(xí)的軌跡和目標(biāo)更加清晰,因此避免了機(jī)械盲目地跟隨教材,只見樹木不見森林。借助知識(shí)樹,學(xué)習(xí)者很容易回顧各個(gè)知識(shí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,形成具有個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn)的知識(shí)面。

        4.通過數(shù)據(jù)分析把握學(xué)習(xí)過程??珊箤W(xué)院在提供視頻公開課的同時(shí),也為學(xué)習(xí)者提供翔實(shí)的數(shù)據(jù)分析,方便學(xué)習(xí)者追蹤把握學(xué)習(xí)過程,這成為可汗學(xué)院的一大亮點(diǎn)。具體說來,可汗學(xué)院使用頻率較高的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)有三種。第一種數(shù)據(jù)是以柱狀圖表現(xiàn)的學(xué)習(xí)者活動(dòng)分析,圖上反映出學(xué)習(xí)者每天所看的知識(shí)點(diǎn)視頻、完成的練習(xí)及完成練習(xí)的正確率和所花費(fèi)的時(shí)間,通過數(shù)據(jù)分析可看出學(xué)習(xí)者對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)的精熟掌握情況。第二種數(shù)據(jù)是以不同顏色的長方塊表示的技能學(xué)習(xí)進(jìn)度和精通程度。根據(jù)數(shù)據(jù),指導(dǎo)者能夠充分考慮學(xué)習(xí)進(jìn)度因素來對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。第三種數(shù)據(jù)是以柱狀圖標(biāo)明的練習(xí)過程情況,圖示的橫坐標(biāo)是題目序號(hào),縱坐標(biāo)為做練習(xí)所花費(fèi)的時(shí)長,圖示可有效地分析練習(xí)過程情況,學(xué)習(xí)者和指導(dǎo)者可根據(jù)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

        三、可汗學(xué)院對(duì)專業(yè)外語教學(xué)的啟示

        1.以自主學(xué)習(xí)發(fā)揮主觀能動(dòng)性。校園網(wǎng)有夢課學(xué)堂等多個(gè)外語學(xué)習(xí)平臺(tái),資源覆蓋了從通用外語到專業(yè)外語多個(gè)領(lǐng)域。自主學(xué)習(xí)有助于學(xué)習(xí)者發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在外語學(xué)習(xí)過程中根據(jù)自身學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和情況開展自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者在課后需根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自定步調(diào)地學(xué)習(xí)慕課中相應(yīng)的微視頻、電子文本以及輔助網(wǎng)站學(xué)習(xí)資源,他們通過完成每個(gè)單元的學(xué)習(xí)步驟(形式上包括視頻、閱讀、案例、反思等)以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。該方式不僅有助于學(xué)習(xí)者取得較高的學(xué)習(xí)效率,而且有利于他們形成終身學(xué)習(xí)能力。

        2.以混合式教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)同步實(shí)踐。在外語課堂教學(xué)中,指導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)習(xí)者獲得更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)的課堂實(shí)踐最明顯的弊端在于,指導(dǎo)者在同一時(shí)間內(nèi)只能指導(dǎo)和檢查一名(組)學(xué)習(xí)者的實(shí)踐活動(dòng)成果,因此課堂實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)線過長,已檢或未檢學(xué)習(xí)者不可避免地會(huì)出現(xiàn)松懈情緒,學(xué)習(xí)效率低下?;旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)合理地運(yùn)用外語教學(xué)和交流平臺(tái),在學(xué)完每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,學(xué)習(xí)者可以及時(shí)地通過做練習(xí)的手段鞏固知識(shí)點(diǎn),且指導(dǎo)者可以控制提交時(shí)間,到時(shí)關(guān)閉提交窗口,使每個(gè)學(xué)習(xí)者都不敢懈怠,使學(xué)習(xí)者同時(shí)實(shí)踐,指導(dǎo)者延時(shí)檢查成為可能。混合式教學(xué)設(shè)計(jì)既考慮到指導(dǎo)者的主導(dǎo)性,又重視學(xué)習(xí)者的主體性,符合建構(gòu)主義所倡導(dǎo)的“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者有意義的建構(gòu)過程”的理念。

        3. 以社會(huì)化學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)效果最大化。在線學(xué)習(xí)屬于整個(gè)教學(xué)步驟中的復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié),部分學(xué)習(xí)者已經(jīng)理解了該知識(shí)點(diǎn),形成了自己的理解。專業(yè)外語學(xué)習(xí)平臺(tái)可以支持學(xué)習(xí)者在平臺(tái)上與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行互動(dòng)討論。學(xué)習(xí)者如遇問題,除了可以在平臺(tái)交流區(qū)發(fā)表評(píng)論外,也可在課堂上提問,已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)者可以充當(dāng)指導(dǎo)者的角色,在幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的同時(shí),進(jìn)一步加深自己對(duì)知識(shí)的理解。通過社會(huì)化學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者能夠與同學(xué)一起學(xué)習(xí)或從同學(xué)身上學(xué)習(xí),即利用社會(huì)化工具所進(jìn)行的非正式學(xué)習(xí),以達(dá)到快速接受信息、增加多元觀點(diǎn)以及通過與他人交流實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最大化的作用。

        4. 以考核評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)過程監(jiān)控管理。專業(yè)外語學(xué)習(xí)平臺(tái)上的慕課課程通常不僅有授課視頻和相關(guān)閱讀材料,而且也有作業(yè)、互評(píng)、討論、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)。如今,專業(yè)外語慕課平臺(tái)可以捕捉學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)提交次數(shù)以及評(píng)價(jià)的份數(shù)、參與討論的有效發(fā)帖數(shù)等數(shù)據(jù)。根據(jù)可汗學(xué)院的經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)該將學(xué)習(xí)活動(dòng)分析、技能學(xué)習(xí)進(jìn)度和練習(xí)過程分析等學(xué)習(xí)過程以圖示的形式,直觀形象地展示出來,供指導(dǎo)者更加及時(shí)和準(zhǔn)確地掌握學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題并加以針對(duì)性的彌補(bǔ)。

        四、結(jié)語

        可汗學(xué)院為專業(yè)外語教學(xué)提供了教學(xué)模式和觀念上的啟示,專業(yè)外語教學(xué)目前還不能完全依靠在線學(xué)習(xí),但是隨著院校網(wǎng)絡(luò)外語學(xué)習(xí)資源的豐富和更加人性化的建設(shè),傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式必將被顛覆。外語教學(xué)的新觀念是綜合運(yùn)用不同的技術(shù)和手段來實(shí)施教學(xué),將傳統(tǒng)課堂教學(xué)和在線學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,針對(duì)不同的問題采用不同的方式來解決。較之面向大眾教學(xué)的可汗學(xué)院,專業(yè)外語教學(xué)學(xué)習(xí)者特征、學(xué)習(xí)需求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容等有其特殊性,應(yīng)當(dāng)在合適的學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,采用與專業(yè)外語教學(xué)發(fā)展和要求相適應(yīng)的教學(xué)策略來組織外語教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),以期在較大程度上提高外語學(xué)習(xí)的成果。

        參考文獻(xiàn):

        [1]賀華.可汗學(xué)院的翻轉(zhuǎn)課堂模式對(duì)成人教育教學(xué)的啟示[J].中國成人教育,2017(10):99-102.

        [2]劉軼.可汗學(xué)院的教學(xué)特點(diǎn)及其啟示[J].才智,2016(20):153.

        [3]王曉雨,李平,王庭槐.可汗學(xué)院—一個(gè)典型的MOOC[J].高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究電子版,2013(4):45-53.

        猜你喜歡
        指導(dǎo)者外語教學(xué)外語
        表達(dá)感謝的方式與時(shí)機(jī)對(duì)高職學(xué)生朋輩群體指導(dǎo)互助效果的影響研究①
        ——基于目標(biāo)理論
        表達(dá)感謝的方式與時(shí)機(jī)對(duì)高職學(xué)生朋輩群體指導(dǎo)互助效果的影響研究
        從震旦到復(fù)旦:清末的外語教學(xué)與民族主義
        The Book Review of Methods of Critical Discourse Analysis
        速讀·中旬(2018年7期)2018-08-17 07:22:00
        外語教育:“高大上”+“接地氣”
        海峽姐妹(2018年3期)2018-05-09 08:20:43
        “Less Is More”在大學(xué)外語教學(xué)中的應(yīng)用
        善傾聽會(huì)提問
        大山教你學(xué)外語
        大山教你學(xué)外語
        外語教學(xué)法的進(jìn)展
        科技視界(2014年32期)2014-08-15 00:54:11
        伊人色综合久久天天五月婷| 国产偷拍自拍在线观看| 久久精品国产熟女亚洲av麻豆| 精品国产品香蕉在线| 无码午夜成人1000部免费视频| 亚洲最大在线精品| 高清亚洲成av人片乱码色午夜| 久久精品女人av一区二区| 国产一区二区三区四区五区加勒比| 亚洲中久无码永久在线观看软件| 40分钟永久免费又黄又粗| 蜜桃网站免费在线观看视频| 99在线精品视频在线观看 | 无遮掩无码h成人av动漫| 国内精品久久久久久中文字幕| 欧美色资源| 亚洲精品中文字幕一二三| 日日噜噜夜夜狠狠va视频v| 成人欧美一区二区三区a片| www.亚洲天堂.com| 国产一区二区三区不卡视频| 久久人人爽爽爽人久久久 | 狼色精品人妻在线视频| 99久久99久久精品免观看| 一区二区三区四区黄色av网站 | 日本免费不卡一区| 亚洲春色视频在线观看| 黄片视频免费在线观看国产| 色一情一乱一伦一区二区三区日本| 老熟妇Av| 日韩亚洲一区二区三区在线| 日本一道综合久久aⅴ免费| 亚洲av成人无码网天堂| 亚洲中文字幕乱码一二三区| 国产免费人成视频网站在线18| 色偷偷偷久久伊人大杳蕉| 国产爆乳无码一区二区在线| 色小姐在线视频中文字幕| 亚洲一区二区三区影院| 国产午夜无码视频免费网站| 日本无吗一区二区视频|