段興軍　陳美齡

摘 要：以2016-2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生為研究對象，分析農(nóng)業(yè)類院校學(xué)生的體質(zhì)狀況及變化趨勢.研究表明：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試不及格率過高，平均每年超過13%;大三大四學(xué)生的肥胖指數(shù)明顯上升，身體素質(zhì)較大一大二大幅下降;大學(xué)生大二時的肥胖指數(shù)最低，身體素質(zhì)最好.

關(guān)鍵詞：學(xué)生體質(zhì)健康;身體素質(zhì);身體形態(tài);體育課改革

[中圖分類號]TP391.1 ? [文獻標志碼]A

A Study of the Undergraduates' Physical health status and Itscountermeasures in Agricultural Universities

DUAN Xingjun，CHEN Meiling

（1.Department of Physical Education，Gansu Agricultural University Lanzhou 730070，China;2.LanzhouCity College of Foreign Languages Lanzhou 730070，China）

Abstract：Taking the students of Gansu Agricultural University in 2016-2019 as study object，this paper analyzed the students' physical condition and its changing trend.The result showed that the students' failure rate of Gansu Agricultural University in physical health test has increased nearly 13%.The obesity index of the junior and senior students increased significantly while their physical fitness was declined.The students had the lowest obesity index and the best physical quality in their sophomore year.

Key words：students physical health;physical fitness;body shape;physical education reform

我國青少年體質(zhì)下降狀況明顯改善.2017年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》 測試抽查復(fù)核結(jié)果顯示，我國學(xué)生體質(zhì)健康狀況呈穩(wěn)步回升趨勢.本文以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，通過分析2016-2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，了解大學(xué)生體質(zhì)健康狀況及產(chǎn)生變化的原因，找出影響大學(xué)生體質(zhì)測試成績的因素，提出促進大學(xué)生體質(zhì)健康的建議.

1 研究方法

1.1 研究對象

2016-2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生，測試數(shù)據(jù)引自甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試中心.采用EXCEL對2016-2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析.

1.2 成績等級標準

學(xué)生體質(zhì)健康測試成績等級依據(jù)教育部2014年頒發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》（2014修訂），根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評定等級.90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格.分析全校學(xué)生綜合評定等級比例.體重指數(shù)評分明細表見表1.體重指數(shù)是大學(xué)生體質(zhì)健康標準的一個必測項目，通過分析體重指數(shù)的變化，可以反應(yīng)學(xué)生身體形態(tài)變化趨勢.

2 結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生體質(zhì)健康測試成績綜合評價結(jié)果

2016-2019年學(xué)生體測成績綜合評價結(jié)果見表2.表2顯示，2016-2019年變化不明顯.學(xué)生體測不及格率在10%以上，不及格率過高，學(xué)生身體素質(zhì)有待進一步加強.

2016級學(xué)生在校四年綜合評價結(jié)果見表3.表3顯示，2016級學(xué)生在大二時身體素質(zhì)最好，優(yōu)秀率、良好率最高，不及格率最低，從大三開始身體素質(zhì)下降明顯，大四時整體身體素質(zhì)最差，優(yōu)秀率、良好率最低，不及格率最高.這與大三大四不開設(shè)體育課正相關(guān).2016-2019年大一新生體測成績綜合評價結(jié)果見表4.表4顯示，學(xué)校生源身體素質(zhì)下降明顯，2019級新生的不及格率最高.

2.2 在校學(xué)生體重指數(shù)統(tǒng)計分析

2016-2019年學(xué)生身高標準體重評價等級評價見表5.表5顯示，大學(xué)生超重率和肥胖率呈逐年上升趨勢.

2016-2019年大一新生身高標準體重評價結(jié)果見表6.表6顯示，從2018開始，學(xué)生的超重率和肥胖率明顯上升;2018級和2019級新生超重率和肥胖率比2016級和2017級新生明顯高.學(xué)生整體變胖的原因是由于生源在變胖.

2016級學(xué)生大學(xué)四年間身高標準體重評價結(jié)果見表7.大學(xué)生在大一大二時體重控制好，大二比大一時體重控制更好;大三大四時體重控制最差，超重率和肥胖率較大一大二時增長幅度較大，這與大三大四不開設(shè)體育課、大部分學(xué)生缺乏體育鍛煉有關(guān).

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）在校大學(xué)生四年間健康測試成績基本穩(wěn)定.（2）大學(xué)生在大一大二時身體素質(zhì)最好，大二達到峰值，優(yōu)秀率、良好率最高，不及格率最低，大三大四身體素質(zhì)下降明顯，大四身體素質(zhì)最差，優(yōu)秀率、良好率最低，不及格率最高.（3）新生的身體素質(zhì)呈下降趨勢.（4）學(xué)生的超重率和肥胖率在逐年增加，新生有變胖趨勢.（5）大學(xué)生在的大一大二身體形態(tài)保持最好，大二最優(yōu)，超重率和肥胖率最低，大三大四身體形態(tài)保持變差，大四時身體形態(tài)保持最差，超重率和肥胖率最高.

3.2 建議

（1）學(xué)校要繼續(xù)深化體育課程改革，課程的安排與選擇應(yīng)以學(xué)生體質(zhì)測試成績?yōu)橐罁?jù)，多開設(shè)體能課或田徑課以供學(xué)生選擇.

（2）針對大學(xué)生大三大四身體素質(zhì)下降和身體形態(tài)變胖的現(xiàn)狀，廣泛開展體育類公共選修課，大力發(fā)展各種學(xué)生體育社團，鼓勵其積極開展各種體育競賽，豐富校園體育競賽，營造體育鍛煉氛圍.

（3）倡導(dǎo)大學(xué)生每天鍛煉1小時或萬步走.

（4）引進俱樂部制，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣與愛好，增強大學(xué)生鍛煉身體的積極性與主動性，增強大學(xué)生體育鍛煉的意識，提升大學(xué)生的健康觀念，加強大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng).

（5）嚴格按照教育部要求落實體質(zhì)健康測試工作和相關(guān)規(guī)定，通過強制要求倒逼學(xué)生重視體質(zhì)測試，重視身體素質(zhì)的提高.

農(nóng)業(yè)類院校的體育課程要繼續(xù)深化改革，激發(fā)學(xué)生自覺積極參加體育鍛煉的興趣，為改善大學(xué)生體質(zhì)狀況提供有效的途徑，養(yǎng)成學(xué)生“終身體育”的習(xí)慣.

參考文獻

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編輯：琳莉

收稿日期：2020-11-15

基金項目：國家哲學(xué)社會科學(xué)西部項目（16XTY008）

作者簡介：段興軍（1981-），男，甘肅武威人.講師，碩士，主要從事體育教育訓(xùn)練學(xué)研究;陳美齡（1985-），女，甘肅蘭州人.講師，碩士，主要從事翻譯理論與實踐研究.