2020年3月20日中共中央 國務(wù)院發(fā)表了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中就學(xué)校開展勞動(dòng)教育的意義做了如下的表述：“勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長期以來，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)也要看到，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。對(duì)此，全黨全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育?！笨梢姡聲r(shí)期開展勞動(dòng)教育的重要性。那么作為學(xué)校，如何開展勞動(dòng)教育呢？

首先要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神。

再之是家庭、學(xué)校、社會(huì)在進(jìn)行對(duì)孩子們進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)要科學(xué)分工，使小學(xué)生的勞動(dòng)教育完滿進(jìn)行。

家庭的家長是孩子們的第一任教師，大人們要一致的認(rèn)識(shí)到孩子參加一些必要?jiǎng)趧?dòng)的重要性，要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。要根據(jù)孩子的年齡由小到大，循序漸進(jìn)的教他吃飯、穿衣、系鞋帶、漱口、洗衣、洗菜、洗碗再到掃地、做飯、做菜再到洗澡，先簡單再復(fù)雜。如煮菜，家長可以先做個(gè)孩子喜歡吃的菜，再讓他試試做。像蒸排骨，要帶她到市場進(jìn)行選料、砍價(jià)、洗干凈、砍碎、下配料腌制、到上鍋蒸、時(shí)間的控制到最后嘗試味道在總結(jié)改進(jìn)。吃完晚飯后再讓孩子以《蒸排骨》為題，將整個(gè)過程寫出來，那就是一篇很好的記敘文。家務(wù)勞動(dòng)時(shí)家長一定要注意進(jìn)行安全教育，如在自己洗澡時(shí)，要教育孩子如何試水溫，洗好就行，千萬要記得開抽風(fēng)機(jī)，以免造成煤氣中毒事故！

學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。學(xué)校在進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)要做到兩個(gè)字——規(guī)范。學(xué)校要組織健全，有一位行政領(lǐng)導(dǎo)主管勞動(dòng)教育，按照部頒標(biāo)準(zhǔn)每周設(shè)立一節(jié)勞動(dòng)課，最好由班主任擔(dān)任，根據(jù)長達(dá)四十年沒開設(shè)勞動(dòng)課的實(shí)際情況，很多老師對(duì)勞動(dòng)的育人意義已經(jīng)淡泊，甚至自己都不會(huì)勞動(dòng)了。因此，要搞好擔(dān)任勞動(dòng)課教師的培訓(xùn)班，使同志們認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國家，奉獻(xiàn)社會(huì)。著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動(dòng)觀，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動(dòng)技能。要參考傳統(tǒng)的管理，沒辦都要設(shè)立一名勞動(dòng)委員，協(xié)助老師開展組織好本班的勞動(dòng)活動(dòng)課，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，學(xué)習(xí)展示在家里學(xué)會(huì)的基本勞動(dòng)技能，老師在引導(dǎo)他們“自己能做的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做”的原則，從背書包開始，逐漸的從值日的掃地、拖地、沖廁所和關(guān)鎖課室門窗中感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。小學(xué)中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮的要求。根據(jù)要求和學(xué)校的實(shí)際進(jìn)行研究，編寫出校本教材，有條件的學(xué)校最好設(shè)立勞動(dòng)教育基地，農(nóng)村的學(xué)校以體力、種植為主，最好分成基本分：一部分種植花卉、本地的果樹;一部分種植適合本地生產(chǎn)的蔬菜;第三部分則種植糧食如水稻、小麥等。我們西城小學(xué)今年在學(xué)校的一塊偏僻的荒地里建成一個(gè)勞動(dòng)基地，將其中的一分地用磚圍砌起來變成一塊水田，從插秧、耘田、灌溉、除草、施肥、除蟲、到收割、脫粒、曬干、碾成米，最后將米煮成飯，都讓同學(xué)們?nèi)虆⑴c，最后全班一起聚餐享受勞動(dòng)果實(shí)。過后，大家都說對(duì)《憫農(nóng)》的理解特別的深刻。城里的學(xué)校受環(huán)境的限制，應(yīng)該重點(diǎn)的開展生活中的勞動(dòng)教育，將學(xué)校的每個(gè)角落都進(jìn)行綠化、美化，再進(jìn)行明確的分工，以班為單位進(jìn)行勞動(dòng)教育和實(shí)際鍛煉，也可以在勞技室里開展勞動(dòng)教育。

社會(huì)要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用。

一是要充分的使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都深刻的認(rèn)識(shí)到黨中央對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育非常重視，以及意識(shí)到新時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的重要性和必要性，把勞動(dòng)教育真正當(dāng)成我們的教育方針，認(rèn)認(rèn)真真得做到德智體美勞五育并舉，達(dá)到全面實(shí)施素質(zhì)教育的宏偉目標(biāo)。利用社會(huì)各方面資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障。像廣州市那樣，以區(qū)（縣）為單位，專門劃出一個(gè)地方，根據(jù)勞動(dòng)教育的需要，把它建成勞動(dòng)教育基地，再把各間學(xué)校安排好，按計(jì)劃到勞動(dòng)基地接受教育，效果很不錯(cuò)。

二是勞動(dòng)教育也要與時(shí)俱進(jìn)。各級(jí)政府部門要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織履行社會(huì)責(zé)任，開放實(shí)踐場所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動(dòng)的理論的基礎(chǔ)上與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷現(xiàn)代的勞動(dòng)過程。我們的勞動(dòng)教育也要鼓勵(lì)高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài)、新方式提供支持，讓學(xué)校在不影響企業(yè)生產(chǎn)的情況下，進(jìn)行見習(xí)或者實(shí)習(xí)，親眼看見現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，激起他們熱愛學(xué)習(xí)的熱忱，樹立為過學(xué)習(xí)的信心。

三是我們還利用地方政府為學(xué)校搭建活動(dòng)平臺(tái)，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理。我們學(xué)校旁邊有個(gè)市場，我們就利用各班的學(xué)雷鋒小組，定期的前往搞清潔;離我們八公里的地方有個(gè)敬老院，我們通過政府主管部門幫我們聯(lián)系好，不定期的組織少先隊(duì)員們前往打掃衛(wèi)生，幫老人家洗衣服、梳頭等，是孩子們思想得到了教育，又進(jìn)行了勞動(dòng)教育。

總之，學(xué)校的勞動(dòng)教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。同時(shí)我們一定要做好安全防護(hù)工作，防患于未然。我們還要制定好一系列的獎(jiǎng)懲制度，想抓其他科目一樣抓好勞動(dòng)教育。只要我們認(rèn)真地執(zhí)行黨中央和習(xí)近平總書記對(duì)抓好勞動(dòng)教育的重要指示精神，按照部頒標(biāo)準(zhǔn)，開足課程，上好每一次勞動(dòng)教育課，把孩子們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)期有中國特色的社會(huì)主義的合格人才！

廣東省連州市連州鎮(zhèn)西城小學(xué)?張素明