鄧曉蓉

【摘? ? 要】教師在教學(xué)工作中應(yīng)切實(shí)履行一崗雙責(zé)，做好教書育人工作，培養(yǎng)出符合新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的四有新人。

【關(guān)鍵詞】德育? 教師? 策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.058

教師在教書育人工作中要切實(shí)履行一崗雙責(zé)，做好教書育人工作。學(xué)高為師，身正為范，教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識技能，具備高尚的道德情操，才可能做好教書育人工作，履行好一崗雙責(zé)。筆者從以下幾個(gè)方面來談?wù)勛鳛橐幻迫谓處熢诮虒W(xué)中如何開展德育工作。

首先，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)綱要、教師職業(yè)道德教育，繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的德育教育能力。利用網(wǎng)絡(luò)、媒體學(xué)習(xí)典型案例，不斷提高自己的德育教育能力以適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生的教育。通過學(xué)校的德育工作室、心理咨詢室、政教處了解本校不同年級學(xué)生的心理狀況、承壓能力、德育水準(zhǔn)、紀(jì)律狀況，擁有一手資料制訂切實(shí)可行的德育方案，為在教學(xué)中開展德育工作提供保障，為德育工作的有效性保駕護(hù)航。

其次，在任教班級做好調(diào)查研究，制定德育教育方案。每學(xué)月對學(xué)生做一次問卷調(diào)查——涵蓋：本學(xué)科學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、紀(jì)律遵守、家庭情況等。根據(jù)問卷調(diào)查量表進(jìn)行分析，然后制訂出德育工作方案。方案應(yīng)該有總體方案是用于集體教育，還應(yīng)該有個(gè)別輔導(dǎo)方案用于個(gè)別教育。每個(gè)層次的方案中都應(yīng)該包含德育教育的內(nèi)容有文字閱讀內(nèi)容、視頻、動(dòng)畫、短片等。特別是要用好網(wǎng)絡(luò)勵(lì)志故事、身邊的真人真事對學(xué)生進(jìn)行正面的、反面的教育。要用時(shí)政要聞，教育專家、國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話，新時(shí)代人才標(biāo)準(zhǔn)等，作為教育內(nèi)容和素材，切合新時(shí)代學(xué)生實(shí)際，讓教學(xué)中的德育工作具有有效性。

第三，利用學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際在教學(xué)中開展德育工作。每門學(xué)科特點(diǎn)各異，德育教育內(nèi)容有細(xì)微差別，應(yīng)該把握好本學(xué)科的特點(diǎn)，找好德育教育的素材，根據(jù)任教年級班級學(xué)生情況，制訂出切合實(shí)際的德育教育方案。

筆者任教初高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，要為初高中學(xué)生制訂不同的德育教育方案和德育教育策略。初中學(xué)生更多的進(jìn)行學(xué)科精神教育培養(yǎng)、學(xué)科的思維品質(zhì)提高，培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神，養(yǎng)成嚴(yán)密的邏輯思維能力，學(xué)會(huì)靈活變通。高中學(xué)生則傾向于職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育，養(yǎng)成具有高尚人格的新時(shí)代高中生，為高校輸送高品質(zhì)的優(yōu)秀人才，在教學(xué)中利用數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)科技、數(shù)學(xué)科研成果、一些著名數(shù)學(xué)家的故事激勵(lì)學(xué)生健康成長，不斷學(xué)習(xí)力爭成為人格健全的優(yōu)秀人才為社會(huì)主義的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體方法如下：

為每一名學(xué)生建立一份成長檔案?；拘畔ǎ撼錾暝?、性別、家庭住址、家庭成員、健康狀況、是否是留守兒童、是否室單親家庭、監(jiān)護(hù)人、聯(lián)系方式。每天記錄：出勤、身體健康狀況、精神面貌、情緒等內(nèi)容。學(xué)生在本堂課的狀況：是否積極思考問題、是否配合教學(xué)、是否做好筆記、課堂作業(yè)完成怎么樣等項(xiàng)目。根據(jù)課堂表現(xiàn)的各個(gè)量標(biāo)對學(xué)生做一個(gè)綜合評價(jià)，然后找出問題所在，再進(jìn)行德育教育。進(jìn)行德育教育時(shí)做好記錄，隨著時(shí)間推移就形成了學(xué)生的成長記錄，對每一位學(xué)生的成才都有記錄可查，對今后的德育工作具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

總之，德育教育工作十分重要，關(guān)系到學(xué)生成才成人，關(guān)系到祖國建設(shè)。作為一名優(yōu)秀的人民教師一定要明白在教學(xué)中開展德育工作的重要性和必要性。當(dāng)然德育工作是一個(gè)漫長的過程，需要幾年如一日地、不厭其煩地、孜孜不倦地開展德育工作，才能培養(yǎng)出合格的四有新人。