張重陽

摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)作為青少年十分喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具備十分全面的價(jià)值。充分突出籃球運(yùn)動(dòng)基本價(jià)值及相關(guān)人才培養(yǎng)機(jī)制，可以進(jìn)一步完善籃球運(yùn)動(dòng)教育效果，豐富學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而推動(dòng)實(shí)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)教育發(fā)展根本目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng);價(jià)值;人才培養(yǎng)

前言：

進(jìn)一步完善籃球運(yùn)動(dòng)教育效果，可以充分結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的基本價(jià)值角度進(jìn)行分析，探索籃球運(yùn)動(dòng)對于學(xué)生帶來的多方面優(yōu)勢特點(diǎn)，以此構(gòu)建個(gè)性化的人才培養(yǎng)機(jī)制，分別結(jié)合完善的目標(biāo)、合理的訓(xùn)練體系及管理體系角度進(jìn)行分析，從而促進(jìn)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)的教育目的。

1籃球運(yùn)動(dòng)的基本價(jià)值體現(xiàn)

1.1促進(jìn)強(qiáng)化身體素質(zhì)

籃球運(yùn)動(dòng)本身具有較強(qiáng)靈活性特點(diǎn)，綜合了有氧及無氧運(yùn)動(dòng)元素的根本特點(diǎn)，對于學(xué)生身體力量、協(xié)調(diào)能力及心肺功能等有著較強(qiáng)促進(jìn)作用。青少年時(shí)期學(xué)生的身體發(fā)育速度較快，在體重及身高不斷增長的過程中，需要重視以良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣作為核心條件，促進(jìn)控制體重，同時(shí)保障基本身體素質(zhì)情況。以此實(shí)現(xiàn)身心健康同步發(fā)展目標(biāo)。完善化的籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建過程中，對于學(xué)生的身體素質(zhì)水平提升目標(biāo)而言有著較強(qiáng)促進(jìn)作用。

1.2促進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)造能力

籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組織及開展可以全面發(fā)展學(xué)生的潛能及創(chuàng)造能力。在籃球運(yùn)動(dòng)長期發(fā)展背景下，其比賽規(guī)則及相關(guān)技能等元素逐漸完善化，對于學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)過程中以較強(qiáng)的體能素質(zhì)、靈敏的判斷能力及心理素質(zhì)等作為核心條件，這對于學(xué)生綜合能力要求要高。青少年時(shí)期身體及心理發(fā)展速度較快，充分借助完善化的籃球運(yùn)動(dòng)開展模式對其進(jìn)行引導(dǎo)，可以幫助學(xué)生在身體及心理等多方面不斷完善和提升，同時(shí)可以進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)造能力，促進(jìn)體現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)在潛能。

1.3促進(jìn)強(qiáng)化集體意識

籃球運(yùn)動(dòng)作為集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在具體活動(dòng)過程中需要學(xué)生以溝通、交流、合作的形式完成運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。恰當(dāng)?shù)幕@球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建過程中，對于學(xué)生的集體意識培養(yǎng)工作有著較強(qiáng)促進(jìn)作用，學(xué)生不僅要在運(yùn)動(dòng)過程中充分考慮自身的角色及運(yùn)動(dòng)技巧，同時(shí)要時(shí)刻觀察同伴與對手，充分考慮集體利益，以完善的合作模式完善運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。因此，籃球運(yùn)動(dòng)基本價(jià)值分析過程中發(fā)現(xiàn)，全面強(qiáng)化學(xué)生集體意識及合作效果是其重要優(yōu)勢與主要價(jià)值所在。

2籃球運(yùn)動(dòng)的人才培養(yǎng)機(jī)制

2.1構(gòu)建明確培養(yǎng)目標(biāo)

結(jié)合上述內(nèi)容中提及的籃球運(yùn)動(dòng)基本價(jià)值角度進(jìn)行分析，構(gòu)建針對性且科學(xué)性的籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制與培養(yǎng)方案，是非?？茖W(xué)高效的教育方式所在。對此，可以加強(qiáng)構(gòu)建明確的籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及培養(yǎng)目標(biāo)，以籃球運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)與主要價(jià)值角度進(jìn)行分析，以此保障目標(biāo)構(gòu)建的全面性特點(diǎn)。在此過程中，完善且明確的籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建期間，既要包含學(xué)生結(jié)伴身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等目標(biāo)的構(gòu)建，同時(shí)要重視結(jié)合核心素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)角度進(jìn)行分析，保障人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建的完整性特點(diǎn)。首先，可以結(jié)合基本技能掌握目標(biāo)角度進(jìn)行分析，幫助學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過程中可以重弄分掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)要點(diǎn)元素，以此強(qiáng)化學(xué)生的籃球技能水平。其次，明確且完善的目標(biāo)構(gòu)建過程中，要以發(fā)展學(xué)生正確價(jià)值觀念與人文精神作為重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)，促使學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)參與過程中，對其產(chǎn)生較強(qiáng)的興趣，同時(shí)可以在運(yùn)動(dòng)過程中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂。另外，以籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制為核心的教育目標(biāo)構(gòu)建過程中，可以加強(qiáng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)認(rèn)知目標(biāo)，結(jié)合與籃球運(yùn)動(dòng)及籃球文化相關(guān)的元素作為主要教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生充分感受不同國家及地區(qū)的籃球文化特點(diǎn)，以此增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)水平。因此，完善的籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建期間，加強(qiáng)明確且完整的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)，是促進(jìn)全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)條件所在[1]。

2.2加強(qiáng)完善訓(xùn)練體系

在以構(gòu)建完善化籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制的方案設(shè)計(jì)期間，需要加強(qiáng)完善籃球訓(xùn)練及競賽體系，通過一體化訓(xùn)練模式促進(jìn)全面提升籃球訓(xùn)練效果，完善籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)工作質(zhì)量。以往的籃球訓(xùn)練教學(xué)過程中，主要依靠校園訓(xùn)練模式作為核心，其中存在一定的不足問題，不僅規(guī)模較小，同時(shí)容易出現(xiàn)斷層問題。綜合此背景進(jìn)行分析，加強(qiáng)完善籃球訓(xùn)練體系的方案構(gòu)建期間，可以充分結(jié)合分級及分區(qū)訓(xùn)練體系的構(gòu)建模式進(jìn)行分析，以此促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制的科學(xué)性及合理性特點(diǎn)。例如：可以同構(gòu)建“校園籃球聯(lián)盟”的訓(xùn)練體系作為基礎(chǔ)方式，以高校教育體系作為核心背景，同時(shí)可以將其他學(xué)齡段融入其中，構(gòu)建完整化的合作訓(xùn)練模式，以此促進(jìn)提升籃球訓(xùn)練效果。在此期間，可以充分結(jié)合籃球聯(lián)盟中學(xué)生的基本身心發(fā)展特點(diǎn)角度分析，進(jìn)行合理化及標(biāo)準(zhǔn)化分層訓(xùn)練模式，以此豐富學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體驗(yàn)，同時(shí)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)完善訓(xùn)練體系的根本發(fā)展目標(biāo)。因此，加強(qiáng)重視結(jié)合完善訓(xùn)練體系的構(gòu)建模式，提升學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果，是促進(jìn)強(qiáng)化籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)水平的基本條件。

2.3重視構(gòu)建管理體系

在籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案及人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建過程中，通過完整性的管理體系作為基礎(chǔ)核心，是促進(jìn)全面提升人才培養(yǎng)效果的關(guān)鍵因素所在。籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到多方面因素影響，其實(shí)際情況相對復(fù)雜，在具體教學(xué)及管理過程中，可以通過管理體系的構(gòu)建促進(jìn)調(diào)動(dòng)不同部門及環(huán)節(jié)，進(jìn)而完成完善資源配置及人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)。在此過程中，可以通過合理性的考核管理機(jī)制與激勵(lì)性策略的運(yùn)用，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，以此促進(jìn)激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)參與興趣。同時(shí)可以充分借助完善的內(nèi)部管理規(guī)劃，促進(jìn)提升人才培養(yǎng)工作效果。因此，全面提升籃球運(yùn)動(dòng)人才管理機(jī)制構(gòu)建水平，需要加強(qiáng)完善管理體系，促進(jìn)提升籃球運(yùn)動(dòng)的根本價(jià)值與優(yōu)勢特點(diǎn)[2]。

總結(jié)：

根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)對于學(xué)生帶來的多方面價(jià)值及優(yōu)勢作用角度進(jìn)行分析，加強(qiáng)構(gòu)建完整性的籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)、完善訓(xùn)練體系及管理模式，可以進(jìn)一步提升高校籃球教育工作水平，幫助學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)參與過程中既可掌握基本技能及認(rèn)知元素，同時(shí)可以樹立正確的價(jià)值方向，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]程鵬. 高?；@球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意志對籃球人才培養(yǎng)策略影響[J]. 就業(yè)與保障，2021，（09）：94-95.

[2]宋證遠(yuǎn)，趙敏山. 對籃球運(yùn)動(dòng)價(jià)值體系的研究[J]. 山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（01）：14-17.