童立

有人說愛和生命是我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}，我笑了笑說，還有性，性也是我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}。

生命是人類性生活創(chuàng)造的產(chǎn)物，愛情是性的藝術(shù)表達(dá)形式。愛和生命是我們永恒的話題，其實性也一樣。

每次去高校講座，我都會問在場的大學(xué)生們這樣一個問題——看到“性”這個字，你會想到什么？

得到最多也是最直白和羞澀的回答是：“啪啪啪”。短暫的歡笑之后，我提示大家可以再想想。同學(xué)們開始說：男人、女人、性別、身體、欲望、繁殖、性病、愛情、艾滋病、性幻想、激情、沖動、同性戀、跨性別、性教育、SM（性虐戀）……可謂包羅萬象，豐富多彩。

這些答案一方面呈現(xiàn)了性在我們的語境中所帶來的不同內(nèi)涵，也讓我們意識到這樣一個事實：生活圍繞著性而開展，性是我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}。

性帶來生命，讓我們擁有身體，使人類具有生物學(xué)屬性。因為人類生命的延續(xù)，性成為人類永恒的話題。

人類在性沖動和性愉悅的驅(qū)使之下，發(fā)生性行為。如果精子恰好與卵子相遇，那么這就會是一個生命的開始。十月懷胎，一朝分娩。女性的陰道既是性器官，也是胎兒娩出的通道，可以說是生命之門。在醫(yī)療條件不發(fā)達(dá)的原始社會，你過不了生命之門，你就無法來到這個世界。

時光荏苒，青春期的孩子們開始了“身體的革命”。女孩乳房隆起，臀部圓潤，卵巢排卵，月經(jīng)初潮并逐漸變得規(guī)律;男孩的喉結(jié)逐漸明顯，身體肌肉含量增加，外生殖器顯著發(fā)育，出現(xiàn)勃起和遺精。青春期的性的意識和欲望也開始萌動。而這一切身心的變化都是在為生命的延續(xù)、人類的發(fā)展而精心設(shè)計和準(zhǔn)備著。

生命的延續(xù)，需要男人、女人共同完成，需要溝通和交流。而溝通和交流的主要內(nèi)容之一就有性，這使我們?nèi)祟惖男跃哂辛诵睦韺W(xué)屬性。在孩子出生的時候，醫(yī)生和父母就會判斷性別，取一個名字。漸漸地，孩子開始認(rèn)同這個性別，并學(xué)習(xí)和適應(yīng)性別角色。在成長的過程中，人類一方面不斷地認(rèn)識自我，調(diào)整自己的個性;另一方面在追求一個更好的生命，使得生命以更精彩的方式延續(xù)。

而人類相互追逐、匹配，延續(xù)生命的過程在現(xiàn)代社會就是戀愛。不談性，只談友情的戀愛是耍流氓，它回避了戀愛的本質(zhì)，忽略了戀愛的一個主要目的是選擇適合我們生命的伴侶。在這樣一個過程中，人類才更有可能開始思考這樣幾個深刻的問題：我是誰、我從哪里來、我要去哪里、我如何才能收獲幸?！?/p>

人類的性不單單具有生物學(xué)、心理學(xué)屬性，還具有社會學(xué)屬性。人類的社會中，無論什么朝代、什么國別、什么境遇，性都不會失去光環(huán)。沒有人是一座孤島，性帶來生命的同時構(gòu)建了家庭。婚姻制度保障了個人和家庭的利益。從政治經(jīng)濟學(xué)的視角上看，性還是一種生產(chǎn)力。它可以帶來人口增長和人類文明的延續(xù)與創(chuàng)造。不僅如此，我們的社會還需要我們不斷努力保障兒童、女性等弱勢群體不被性侵犯，預(yù)防和減少性傳播疾病的發(fā)生，保障每一個人享有性教育和滿足性需求的權(quán)利。

性，沒有誰能無視它的存在。性，關(guān)系每一個人的過去、現(xiàn)在與未來。