吳翔 鄭暉

摘 要：高校圖書館文化是高校圖書館所呈現(xiàn)的物質(zhì)成果和所積淀的精神成果總和。本文論述了高校圖書館文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)四個層次，并詳細(xì)闡明了具體細(xì)節(jié)。研究表明，建設(shè)好的高校圖書館文化，有利于加強圖書館管理，有利于促進校園文化建設(shè)，也有利于發(fā)揮圖書館的文化育人作用。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;文化建設(shè);知識結(jié)構(gòu);文化育人

高校圖書館是高校運行的三大支撐要素之一，在高校中有著舉足輕重的地位。要建成一所合格的高校，必須建好圖書館。要重視圖書館實力建設(shè)和科學(xué)管理，提高圖書館的管理水平，必須重視圖書館文化建設(shè)。

改革開放以來，中共中央非常重視先進文化建設(shè)，許多部門也都重視自身文化建設(shè)，學(xué)術(shù)界對圖書館文化建設(shè)也作了一些有益探討。高校圖書館文化建設(shè)是圖書館適應(yīng)時代發(fā)展的需要，與高校文化建設(shè)密切相關(guān)，是高等學(xué)校校園文化的重要組成部分，因此高校圖書館文化建設(shè)有重要的研究意義。在已有的研究基礎(chǔ)上，本文立足于文化建設(shè)的內(nèi)涵的角度，從高校圖書館文化建設(shè)的內(nèi)容、文化建設(shè)的作用等方面展開論述，對于加強圖書館管理、促進校園文化建設(shè)等方面都具有重要意義。

一、高校圖書館文化建設(shè)的內(nèi)容

高校圖書館文化是高校圖書館所呈現(xiàn)的物質(zhì)成果和所積淀的精神成果總和，它包括物質(zhì)文化、行為文化、精神文化和制度文化四個層面，高校圖書館文件建設(shè)的具體內(nèi)容也體現(xiàn)在這四個方面。

1.物質(zhì)文化建設(shè)的內(nèi)容

物質(zhì)文化是人類所從事的物質(zhì)生產(chǎn)創(chuàng)造活動及其勞動產(chǎn)品總和。高校圖書館的物質(zhì)文化主要包括圖書館建筑、設(shè)施設(shè)備和館藏圖書資料以及數(shù)字化信息等方面的內(nèi)容。高校圖書館應(yīng)該擁有一座莊重、美觀的大樓，館徽設(shè)計應(yīng)飽含文化內(nèi)涵。由于良好的館內(nèi)環(huán)境才能吸引讀者，因此圖書館內(nèi)部設(shè)計應(yīng)合理而別致。比如，用鮮花、字畫等裝飾環(huán)境;閱覽桌既要考慮到讀者小范圍討論的需求，也要考慮到給每個讀者獨立的空間;現(xiàn)代化的硬件設(shè)施也應(yīng)該及時配備。

以安徽師范大學(xué)圖書館為例，物質(zhì)文化建設(shè)特色有以下幾個方面：安師大敬文圖書館擁有四水歸堂式的徽派風(fēng)格建筑;館徽的外形為六邊形，代表著建筑的質(zhì)感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，反映了圖書館的基本職能和深厚的文化底蘊，具有強烈的時代氣息;館內(nèi)公共區(qū)域擺放名人雕像，墻面上裝飾著名人字畫;閱覽室服務(wù)臺背景墻上刻著論語的名句，每個圓柱刻上有象形文字;同時給讀者提供了獨立的研究室，讀者用于小組討論或者科學(xué)研究。

2.行為文化建設(shè)的內(nèi)容

行為文化是人類在長期的社會實踐和人際交往中約定俗成的習(xí)慣行為定勢。高校圖書館擔(dān)負(fù)著圖書資料建設(shè)和為讀者提供信息服務(wù)的任務(wù)，它的行為文化也就主要包括圖書資料建設(shè)和為讀者提供信息服務(wù)兩方面的習(xí)慣行為。圖書資料建設(shè)的習(xí)慣行為應(yīng)符合圖書管理學(xué)、情報學(xué)等相關(guān)學(xué)科的原理，要體現(xiàn)科學(xué)化和規(guī)范化，要提倡團結(jié)協(xié)作和團隊精神，奮發(fā)有為，積極進取，認(rèn)真做好搜集、整理、收藏圖書資料的習(xí)慣工作。為讀者提供信息服務(wù)的習(xí)慣行為主要包括開展一流的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)和文明服務(wù)。開展一流的優(yōu)質(zhì)服務(wù)要求服務(wù)應(yīng)細(xì)心，要優(yōu)質(zhì)到服務(wù)的每一個細(xì)微末節(jié)，培養(yǎng)全心全意為讀者服務(wù)的文化氛圍。開展特色服務(wù)要求結(jié)合高校的實際狀況，提供適合本校學(xué)科特色、專業(yè)特色、課程特色和科研特色的圖書資料服務(wù)，以滿足特定讀者群的特殊需求。開展文明服務(wù)要求提高圖書館全體工作人員的公共關(guān)系意識和公關(guān)禮儀修養(yǎng)，以和藹謙遜的服務(wù)態(tài)度，以彬彬有禮的服務(wù)行為，以準(zhǔn)確得體的服務(wù)語言，開展文明服務(wù)，顯示圖書館精神文明建設(shè)的成果。

以安徽師范大學(xué)圖書館為例，安師大圖書館始終堅持“以人為本，創(chuàng)新服務(wù)”的理念，除開展圖書館普通的服務(wù)之外，還創(chuàng)辦《讀書人報》，舉辦“敬文講壇”，成立讀者協(xié)會，開展“愛心工程”等各項活動。另外，我館古籍藏量豐富，達(dá)20余萬冊，其中的《洪武正韻》為國內(nèi)唯一全本，元刻本《春秋胡氏傳》、元刻明遞修《通志》、明嘉靖課本《李太白全集》《杜工部集》等均為海內(nèi)外珍本。經(jīng)過數(shù)代圖書館職工的努力，圖書館文獻(xiàn)和電子信息資源建設(shè)已處于安徽省高校圖書館先進行列。

3.精神文化建設(shè)的內(nèi)容

精神文化是人類在長期的社會實際活動和意識形態(tài)活動中升華出來的價值觀念、知識體系、審美情趣和思維方式等的總和。高校圖書館的精神文化也就包括圖書館全體工作人員在長期工作實踐中所形成的價值觀念、知識體系、審美情趣和思維方式等方面內(nèi)容。

價值觀念即價值觀，它是高校圖書館精神文化的核心內(nèi)容。高校圖書館的全體工作人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，領(lǐng)會其內(nèi)涵，落實在圖書館的日常工作之中。在此基礎(chǔ)上，從高校圖書館文化建設(shè)的個性考慮，也可以從實際情況出發(fā)，對高校圖書館的價值觀作有特色的倡導(dǎo)概括。高校圖書館的價值觀要倡導(dǎo)和培育，在圖書館內(nèi)部普及、滲透和踐行以后，就可以對全體工作人員的行為起到引導(dǎo)和規(guī)范作用，使他們在圖書資料建設(shè)和信息服務(wù)工作中達(dá)成共識，形成合力，提高圖書館工作的效果和效率。

知識體系是指從事高校圖書館工作應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)，大致可以包括圖書情報專業(yè)知識、馬克思主義哲學(xué)知識、美學(xué)知識、公共關(guān)系學(xué)知識、計算機知識等五個方面。對上述各門知識可采取短訓(xùn)班形式有計劃的進行培訓(xùn)，達(dá)到提高高校圖書館全體工作人員文化素養(yǎng)的目的。具備了上述知識構(gòu)成，從事圖書館工作才能更具有科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

審美情趣是指高校圖書館全體工作人員的審美活動要符合美學(xué)原理，提高品位。高校圖書館文化建設(shè)許多方面都涉及審美情趣，如圖書館建筑造型設(shè)計，館內(nèi)布局裝飾，書架上書籍的排列，報紙、雜志的裝訂，書刊的修補等方面都有一個外在美的問題。另外，圖書館全體工作人員的語言、行為、心靈等方面還有一個內(nèi)在美的問題。在上述外在美和內(nèi)在美的營造上多用心，可以把高校圖書館塑造成一個美好形象，累積起無形財富。

思維方式是指高校圖書館工作人員應(yīng)懂得馬克思主義哲學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)的思維方法，尤其是高校圖書館的管理人員更必須掌握。要學(xué)會運用馬克思主義理論和系統(tǒng)科學(xué)（包括信息論、系統(tǒng)論和控制論）原理來處理圖書館業(yè)務(wù)工作。從信息論中學(xué)會增強信息意識，建立廣泛采集圖書資料的信息網(wǎng)絡(luò)。從系統(tǒng)論中學(xué)會系統(tǒng)搜集、整理圖書資料，使其具有系統(tǒng)性。從控制論中學(xué)會反饋原理，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整，提高圖書館的管理水平。

自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動開展以來，安徽師范大學(xué)圖書館積極開展了“經(jīng)典誦讀”“畢業(yè)生離校一站式服務(wù)”“尊老愛幼”和“愛心圖書進社區(qū)”等主題實踐活動。通過這些活動，使得全體館員深入到了基層中，真正服務(wù)于群眾，提高了自己的工作水平，為推動學(xué)校發(fā)展和圖書館“十三五”建設(shè)工作做貢獻(xiàn)。同時，也使得全體館員統(tǒng)一了價值觀念，豐富了知識體系，提高了審美情趣，學(xué)會了更好運用馬克思主義哲學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)的思維方法。

總之，精神文化是深層文化，是高校圖書館文化的靈魂，是高校圖書館文化的主要標(biāo)志，應(yīng)該高度重視精神文化建設(shè)。

4.制度文化建設(shè)的內(nèi)容

制度文化是人類在社會實踐活動中所建立的各種社會規(guī)范的總和，是解決與規(guī)范協(xié)調(diào)人與人行為的文化，具有很強的調(diào)適性。高校圖書館的制度文化主要包括圖書館的各項規(guī)章制度和職業(yè)道德兩方面內(nèi)容。圖書館的各項規(guī)章制度可以對圖書館工作人員和讀者的行為起到規(guī)范性和約束性作用，促使圖書館規(guī)范運行。相對于職業(yè)道德來說，規(guī)章制度是一種硬性約束。合理的規(guī)章制度是圖書館的價值觀念、職業(yè)道德和行為規(guī)范等內(nèi)容的規(guī)范化體現(xiàn)。在制定各項規(guī)章制度時，要體現(xiàn)以人為本的理念，使其具有科學(xué)性和合理性。職業(yè)道德是一種特殊的意識形態(tài)，可以對圖書館工作人員的思想觀念、道德品質(zhì)和行為規(guī)范進行約束。應(yīng)對圖書館全體工作人員進行職業(yè)道德教育，使其滲透在圖書館工作的各個層面之中，成為圖書館全體工作人員的一種共識和自覺行為。

在安徽師范大學(xué)圖書館，讀者需遵守《圖書借閱規(guī)則》《報刊借閱規(guī)則》《讀者協(xié)會規(guī)則》等;館員需遵守《圖書館基本規(guī)章制度》《圖書館行政管理規(guī)章制度》《圖書館業(yè)務(wù)管理規(guī)章制度》等。這些規(guī)章制度既具體詳細(xì)，又富有人性化，使得圖書館運行良好，得到了讀者和館員們的認(rèn)可。

綜上所述，高校圖書館文化建設(shè)內(nèi)容包括物質(zhì)文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)四個方面，每個方面中包括不少具體的細(xì)節(jié)。

因此，高校圖書館文化建設(shè)不是短期行為，有一個不斷積累的漸進過程。大力倡導(dǎo)高校圖書館文化建設(shè)內(nèi)容以后，要經(jīng)過長時間的教育、普及、培育、精心營造，才能逐步完善并形成，從而發(fā)揮其作用。

二、高校圖書館文化建設(shè)的作用

由高校圖書館文化建設(shè)內(nèi)容分析可知，高校圖書館文化建設(shè)作用體現(xiàn)在以下三個方面。

1.有利于加強圖書館的管理

文化因素參與管理是一種軟性管理，通過文化的教化和凝聚力功能來達(dá)到管理目的。高校圖書館文化一旦形成，不僅自覺教化圖書館全體工作人員，更多的是通過耳濡目染、潛移默化的方式實施教化功能，使全體工作人員自覺按照上述四個層次的文化內(nèi)容來調(diào)整自己的觀念，規(guī)范自己的圖書資料建設(shè)和信息服務(wù)行為。圖書館營造健康向上的文化環(huán)境，確立正確的價值觀，有催人奮進的積極作用，還能克服消極文化因素的影響。文化有教化功能，具有凝聚功能，因此圖書館文化可以使全體工作人員在同一類型文化氛圍中得到教化，產(chǎn)生相同的價值觀念，職業(yè)道德和習(xí)慣，從而激發(fā)全體工作人員的工作責(zé)任感和積極性，產(chǎn)生一種精神凝聚力和向心力，全體工作人員同心同德，努力工作，以此推動和加強圖書館管理。

2.有利于促進校園文化建設(shè)

高校應(yīng)堅持以人為本、育人為先的原則，以校風(fēng)為核心，在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化方面促進校園文化的可持續(xù)發(fā)展。因此，一所高校不僅要重視圖書館文化建設(shè)，更要重視校園文化建設(shè)。高校圖書館文化是校園文化的一個重要組成部分，與校園文化既有聯(lián)系，又有區(qū)別。高校圖書館文化建設(shè)必定要收到校園文化的影響和制約，但是先進的圖書館文化形成以后，又可以反作用于校園文化的發(fā)展，影響校園文化的建設(shè)走向。圖書館發(fā)揮自身特有的文化功能，可以豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，拓寬校園文化建設(shè)的思路，使圖書館文化建設(shè)與校園文化建設(shè)相互促進，相得益彰。

3.有利于發(fā)揮圖書館的文化育人的作用

高校的工作目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格大學(xué)生，高校的各個部門都要發(fā)揮育人作用，教師要教書育人，行政管理部門要管理育人，后勤部門要服務(wù)育人。圖書館作為文化的圣殿，在服務(wù)育人的同時，還要發(fā)揮文化育人的作用。圖書館是學(xué)術(shù)課堂教學(xué)的延伸和補充，是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。因此，圖書館可以通過文化建設(shè)開展知識導(dǎo)航、文化導(dǎo)讀、美學(xué)講座等有針對性的系列活動，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。同時，圖書館還可以通過文化建設(shè)配合高校大學(xué)生思想政治教育工作，及時向師生宣傳新到館的經(jīng)典著作及其輔導(dǎo)材料，以及報刊上登載的優(yōu)秀輔導(dǎo)材料和學(xué)習(xí)體會、理論研究成果，保證理論學(xué)習(xí)的順利進行。通過上述分析可知，高校圖書館的文化建設(shè)有利于發(fā)揮圖書館的文化育人作用。

三、結(jié)論

高校圖書館的文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、精神文化建立和制度文化建設(shè)等四個方面。建設(shè)好的高校圖書館文化，有利于加強圖書館的管理、促進校園文化建設(shè)和發(fā)揮文化育人的作用。當(dāng)前，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，培養(yǎng)出時代需要的素質(zhì)更高大學(xué)生，應(yīng)大力加強高校圖書館文化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃佩芳.公共圖書館在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的創(chuàng)新與引領(lǐng)[J].圖書館研究，2020

[2]莫曉霞.圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)探討[J].圖書館建設(shè)，2016

[3]張永成，黃美香，郝冬冬.基于開放式服務(wù)創(chuàng)新的高校圖書館文化變革研究[J].圖書館，2016

[4]何盼盼，陳 雅.圖書館公共文化空間建設(shè)研究[J].圖書館建設(shè)，2019

[5]郭 妮.圖書館在我國文化外交中的作用研究[J].圖書館建設(shè)，2017

[6]陳江風(fēng).中國文化概論[M].南京大學(xué)出版社，2002

[7]郭光威，袁玉帥.高校圖書館環(huán)境建設(shè)探微 --以山東大學(xué)圖書館為例[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2018

[8]易雪媛，龍興躍，張沁蘭，等.高校圖書館文化建設(shè)的7S模型構(gòu)建[J].圖書館研究與工作，2018

[9]胡益芳.構(gòu)建大學(xué)文化背景下的高校圖書館文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查及推進策略--以浙江師范大學(xué)圖書館為例[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2015

[10]劉崇學(xué).論大學(xué)圖書館文化的基本特征及其構(gòu)建原則[J].圖書館理論與實踐，2012

[11]馬 紅.淺談高校圖書館員的人性化管理[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2007

[12]周 芳.高校圖書館和諧文化建設(shè)研究[D].南華大學(xué)，2015

（作者單位：1.安徽師范大學(xué)圖書館;2.安慶師范大學(xué)文學(xué)院）