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山東省臨沂市莒南縣大店鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱中心小學(xué)）是一所成立于1917年的百年老校，校訓(xùn)始終是“讀好書、說(shuō)好話、行好事、做好人”，并確立了“踐行沂蒙精神、培育紅都少年”的辦學(xué)理念。目前，學(xué)校共有33個(gè)教學(xué)班，85名教職工，1650名學(xué)生。

近年來(lái)，為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》《全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好2019年校園足球工作的通知》要求，中心小學(xué)以“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)韌、友愛的品格”為宗旨，以“我愛運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光足球”為主題，高度重視校園體育項(xiàng)目，尤其是校園足球活動(dòng)，深入挖掘校園足球文化精神，努力提高學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)水平，以打造“陽(yáng)光體育”為目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

多年來(lái)，中心小學(xué)在全鎮(zhèn)8處小學(xué)積極開展“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽及校內(nèi)班級(jí)足球聯(lián)賽，形成了全校合力、活動(dòng)豐富、參與度高、效果顯著的校園足球氛圍。2020年，學(xué)校被教育部命名為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。

一、理念引領(lǐng)，發(fā)揮足球育人功能

為貫徹“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的要求，中心小學(xué)始終本著“五育融合并舉，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”的原則，開發(fā)了校本課程“紅色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)校園”，由此把革命傳統(tǒng)教育融入到體育教學(xué)中，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育?；诖?，學(xué)校開發(fā)了系列紅色比賽項(xiàng)目，自2019年開始，連續(xù)組織了3次學(xué)校紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)。在紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)校以“陽(yáng)光體育，快樂(lè)足球”理念為引領(lǐng)，積極引入足球運(yùn)動(dòng)，設(shè)置了“足球打靶”“運(yùn)球接力”等足球比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生充分感受到足球運(yùn)動(dòng)的魅力。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，積極開設(shè)校級(jí)和班級(jí)足球社團(tuán)，讓越來(lái)越多的學(xué)生接觸足球、喜歡足球、愛上足球。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)范足球管理制度

1.成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

多年來(lái)，中心小學(xué)高度重視開展校園足球工作，成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并不斷完善相應(yīng)規(guī)章制度，建立專業(yè)的管理和訓(xùn)練教師隊(duì)伍，確保校園足球工作扎實(shí)有效開展。

校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的總體工作規(guī)劃，對(duì)校園足球工作全面負(fù)責(zé)，宏觀調(diào)控校園足球活動(dòng)的開展;副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)校園足球各項(xiàng)活動(dòng)的開展，并進(jìn)行年度考核和評(píng)估等工作;小組成員由專職體育教師和足球教練員組成，主要負(fù)責(zé)制訂系統(tǒng)、合理的教學(xué)、訓(xùn)練計(jì)劃，積極開展足球教學(xué)、足球訓(xùn)練，組織校際、校園、班級(jí)足球聯(lián)賽等。

2.確保各科室協(xié)同配合

為保障校園足球工作安全順利進(jìn)行，學(xué)校要求相關(guān)科室做好協(xié)調(diào)和配合。其中教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制訂校園足球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽和師資培訓(xùn)等方面的規(guī)章制度，落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于足球進(jìn)校園相關(guān)制度，安排足球課程等事宜。少先隊(duì)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校開展的校園足球活動(dòng)，召開動(dòng)員大會(huì)，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄，收集校園足球文化相關(guān)資料和進(jìn)行宣傳報(bào)道?？倓?wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并將其列入學(xué)校每學(xué)期的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，采購(gòu)學(xué)生教學(xué)、訓(xùn)練及相關(guān)活動(dòng)所需器材。安全辦、衛(wèi)生室負(fù)責(zé)開展安全教育與衛(wèi)生教育工作，并制訂安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案，保障學(xué)生訓(xùn)練和比賽的人身安全。班主任負(fù)責(zé)在本班組建班級(jí)足球隊(duì)，開展班級(jí)足球文化活動(dòng)等，并根據(jù)學(xué)校安排組織學(xué)生參加訓(xùn)練和比賽。

在分工明確、各負(fù)其責(zé)的基礎(chǔ)上，中心小學(xué)制訂了《足球特色學(xué)校管理制度》《學(xué)校足球校本課程實(shí)施考核評(píng)價(jià)制度》《學(xué)生足球特長(zhǎng)生評(píng)價(jià)方案》等評(píng)價(jià)、管理制度，有效保障了校園足球工作規(guī)范、合理地開展，營(yíng)造出了良好的足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽氛圍。

三、專業(yè)支持，提升足球訓(xùn)練水平

近年來(lái)，中心小學(xué)積極與專業(yè)足球俱樂(lè)部合作，共同發(fā)展校園足球工作，不斷提升學(xué)生的訓(xùn)練水平。目前，學(xué)校共聘請(qǐng)2名專職教練員在學(xué)校開展每周每班1節(jié)足球課和學(xué)校足球社團(tuán)的訓(xùn)練及比賽工作，學(xué)校的2名體育教師在組織紀(jì)律、器材布置、訓(xùn)練鞏固等方面做好協(xié)作配合工作。如今，體育教師均能嚴(yán)格按學(xué)校要求編寫教案。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)定期開展校園足球相關(guān)研究和指導(dǎo)工作，并及時(shí)協(xié)調(diào)班主任、任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)，不斷提升對(duì)學(xué)校體育和校園足球工作的認(rèn)識(shí)，為順利開展校園足球工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生足球興趣

多年來(lái)，中心小學(xué)不斷加大宣傳力度，積極建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化，創(chuàng)設(shè)了充滿活力的校園足球氛圍。

1.設(shè)立“足球?qū)凇?/p>

學(xué)校在宣傳欄設(shè) “足球?qū)凇?，主要呈現(xiàn)學(xué)校的足球“小明星”以及在教學(xué)、訓(xùn)練和比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。同時(shí)，廣播站在每周三中午定期播放有關(guān)校園足球文化、學(xué)生練球感悟等方面的內(nèi)容。

2.組織學(xué)生觀看足球比賽錄像

學(xué)校每月初組織校級(jí)和班級(jí)足球社團(tuán)的學(xué)生觀看足球比賽精彩錄像，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛之情，感召越來(lái)越多的學(xué)生積極主動(dòng)地參與足球運(yùn)動(dòng)。

五、制訂計(jì)劃，開展足球教學(xué)工作

中心小學(xué)在保證每班每周1節(jié)足球課的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的身體發(fā)展情況和認(rèn)知規(guī)律，制訂了合理、有針對(duì)性的足球教學(xué)計(jì)劃。低年級(jí)學(xué)生以足球游戲及基本功練習(xí)為主，高年級(jí)以基本功練習(xí)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)為主。通過(guò)開展足球課，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的球性，逐漸掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛，提高自主學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，全面發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性，促進(jìn)學(xué)生大腿、小腿、腰腹肌肉的發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)守規(guī)則、重紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)。

六、組建隊(duì)伍，儲(chǔ)備足球后備人才

1.組建班級(jí)足球隊(duì)

目前，中心小學(xué)各個(gè)班級(jí)都組建了男、女足球隊(duì)，在確保安全的情況下，利用每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間開展足球訓(xùn)練，以此進(jìn)一步提高學(xué)生的足球技能，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣。

2.組建校級(jí)足球隊(duì)

中心小學(xué)現(xiàn)有校級(jí)男、女足球隊(duì)各8支，共計(jì)220名隊(duì)員。校級(jí)足球隊(duì)除了在大課間和課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練以外，還會(huì)利用每周二和周四16∶00～18∶00的課后服務(wù)時(shí)間開展訓(xùn)練。此外，每周六和周日下午，學(xué)校體育教師還會(huì)義務(wù)帶領(lǐng)隊(duì)員們開展訓(xùn)練。寒暑假期間，學(xué)校聘請(qǐng)了足球教師在每天16∶00～18∶00開展訓(xùn)練。在體能訓(xùn)練方面，學(xué)校主要進(jìn)行跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等訓(xùn)練?；炯夹g(shù)訓(xùn)練方面，主要進(jìn)行踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球和擲界外球等訓(xùn)練。綜合技術(shù)訓(xùn)練方面，主要進(jìn)行1VS1、2VS2等分組比賽。通過(guò)以上訓(xùn)練，有效培養(yǎng)了隊(duì)員的球感和控球能力，提升了隊(duì)員的運(yùn)球、傳球、接球和射門等基本技術(shù)。

七、加大力度，豐富足球活動(dòng)形式

1.開展足球大課間活動(dòng)

中心小學(xué)的大課間活動(dòng)安排在每周一到周五上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。大課間活動(dòng)采用足球基本技術(shù)練習(xí)和體能練習(xí)相結(jié)合的形式開展，分組活動(dòng)以班級(jí)為單位，以足球基本技術(shù)練習(xí)為主要練習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，安排校隊(duì)、班隊(duì)輪換進(jìn)行更具難度的足球技術(shù)練習(xí)。

2.設(shè)立足球特色周

為了展示學(xué)校的校園足球活動(dòng)成果，中心小學(xué)自2019年開始，確立每年5月第2個(gè)周為足球特色周，開展一系列的足球活動(dòng)。如，足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生足球才藝展示、年級(jí)全明星對(duì)抗賽、師生足球交流、各種榮譽(yù)陳列、足球知識(shí)講座、嘉賓來(lái)校指導(dǎo)、評(píng)選先進(jìn)隊(duì)員等，以此促進(jìn)中心小學(xué)校園足球工作的持續(xù)發(fā)展。

3.開展班級(jí)足球聯(lián)賽

從2019年開始，中心小學(xué)每學(xué)期開展1次校園足球班級(jí)聯(lián)賽（春季在3月和4月進(jìn)行，秋季在9月和10月進(jìn)行），聯(lián)賽采用五人制、七人制或男女混合制等方式，以循環(huán)積分制進(jìn)行，由四至六年級(jí)各班組隊(duì)參加。各班足球隊(duì)在賽場(chǎng)上不遺余力、奮勇拼搏，營(yíng)造了濃厚的校園足球氛圍。針對(duì)一至三年級(jí)學(xué)生，學(xué)校開展了運(yùn)球接力、射門比準(zhǔn)等趣味足球比賽。隊(duì)員們?cè)诒荣愔绣憻捔松眢w，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，真正做到了“既賽出了風(fēng)格，又賽出了水平”。

如今，校園足球活動(dòng)已走進(jìn)學(xué)生的校園生活。從早上到放學(xué)，都能看到學(xué)生們?cè)诰G茵場(chǎng)上快樂(lè)踢球的身影，中心小學(xué)的校園足球活動(dòng)已形成常態(tài)化。

八、下一階段工作計(jì)劃

1.2022年近期工作計(jì)劃

下一階段，中心小學(xué)將加大對(duì)校園足球的宣傳力度，讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解校園足球，明確校園足球的育人功能;在足球教學(xué)中，讓學(xué)生充分接觸足球，便于足球教師和教練員發(fā)現(xiàn)、選拔優(yōu)秀的足球苗子進(jìn)入校級(jí)足球隊(duì);加強(qiáng)與上級(jí)部門的有關(guān)聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)一步加大資金投入，為足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及其他設(shè)施的建設(shè)工作提供支持;繼續(xù)完善學(xué)校的校園足球管理機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，積極制訂詳細(xì)的教學(xué)、訓(xùn)練計(jì)劃，確保校園足球工作順利開展;積極參加各級(jí)足球比賽并主動(dòng)宣傳，以此擴(kuò)大校園足球的影響力;根據(jù)學(xué)生的身心規(guī)律，抓好基礎(chǔ)教學(xué)、訓(xùn)練工作，在加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì);爭(zhēng)取進(jìn)入縣級(jí)校園足球聯(lián)賽前兩名。

2.2023年遠(yuǎn)期工作計(jì)劃

中心小學(xué)將繼續(xù)開展校園足球課程的校本化研究，逐步開展以足球?yàn)樘厣捏w育教育教學(xué)工作;提升隊(duì)員的足球競(jìng)技水平，鍛煉隊(duì)員的心理素質(zhì)，爭(zhēng)取在各級(jí)足球聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，并不斷擴(kuò)大校園足球的影響力;進(jìn)一步在校內(nèi)外開展宣傳工作，并在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的校園足球氛圍，從而推動(dòng)學(xué)校體育教育教學(xué)水平的進(jìn)一步發(fā)展;爭(zhēng)取參加市級(jí)校園足球聯(lián)賽。

（執(zhí)筆：劉陽(yáng) 李剛）